小班音乐五只猴子教案

小班音乐五只猴子教案
目标：通过学习歌曲《五只猴子》，培养小朋友们的音乐欣赏能力和节奏感。

教学内容：
1.歌曲《五只猴子》；
2.手指游戏；
3.身体舞蹈。

教学准备：
1.音乐播放器；
2.歌曲《五只猴子》的音频；
3.五只猴子的图片；
4.各种乐器，如小鼓、铃铛等。

教学步骤：
1.导入新知：先带领孩子们一起做一个简单的音乐游戏，让他们感受音乐的节奏。

你可以拿出一个小鼓或敲击乐器，让孩子们跟着节奏拍打。

2.引入歌曲：介绍歌曲《五只猴子》的名称，并向孩子展示五只猴子的图片。

3.听歌谈感受：播放歌曲《五只猴子》的音频，让孩子们静静地听。

然后问他们，听到了什么声音？歌曲给他们的感受是什么？
4.学习歌曲：将歌词分割成每个句子一行，慢慢教给孩子们。

先教他
们跟唱，再教他们跟读。

可以利用手指游戏的方式，教孩子们记住歌词的
顺序。

5.手指游戏：让孩子们跟着歌曲的节奏，用手指头模拟五只猴子在树
上活泼的动作。

比如，当歌词唱到“一只猴子爬上树”，孩子们就抬起一
根手指做爬行的动作。

通过手指游戏，帮助孩子们更好地理解歌词，也培
养他们的节奏感。

6.身体舞蹈：让孩子们根据歌曲的节奏，做一系列与猴子有关的动作。

比如，当歌词唱到“五只猴子摇晃脑袋”，孩子们可以跟着音乐摇晃自己
的头。

7.自由发挥：给孩子们分发各种乐器，并指导他们用乐器打击出歌曲
的节奏。

鼓励他们自由发挥，用乐器创造出属于自己的猴子世界。

8.温故知新：再次播放歌曲的音频，让孩子们跟着歌唱、跟读，并展
示他们所创作的音乐作品。

教学延伸：
1.在节日或活动中，可以邀请孩子们表演《五只猴子》的舞蹈和歌曲，增加节日气氛。

2.给孩子们编织五只猴子的故事，让孩子们画出故事中的场景和人物。

3.制作五只猴子的面具，让孩子们扮演猴子，在音乐的节奏中自由舞蹈。

4.联合其他学科教学，比如数学上用五只猴子进行数数游戏，语言上
进行创作故事。

评价与反思：
通过学习歌曲《五只猴子》，孩子们不仅能培养音乐欣赏能力和节奏感，还能通过手指游戏和身体舞蹈等活动锻炼身体协调能力和创造力。

同时，此教案也可以结合其他学科教学，促进多元智能的综合发展。