主持人比赛策划书(精选7篇)_主持人大赛策划书
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之后评委打分，由工作人员整理，与第一阶段分数累加后由 主持人宣布。
嬉戏互动：绕舌百分百 邀请现场观众与评委一起上台竞赛绕口令 打算：制作绕口令的 ppT，打算小礼品 第三阶段：妙语百分百 这一阶段考察参赛选手的专业实力，围绕赛前抽签确定的主 题摹拟主持。考察选手快速思维和语言组织实力，良好的口语表 达实力和临场的心理素养;同时要求改编的节目完整，形式与内容 能够有机地结合。现场观众反应及互动效果良好。 抽签题目设置：仿照闻名主持人节目风格，以某一道具为题 自我发挥主持，观看某一节目视屏做现场介绍类主持等等。 打算工作：制作 ppT，内容包括抽签的题目 评委打分每两位选手表演之后进行一次，并有一位评委作出 点评。分数与前两阶段的分数累加。 节目穿插：设置文艺节目 同时评委打分汇总 主持人宣布竞赛结果，嘉宾颁奖 奖项设置：大赛设一二三等奖个一名，另设“最佳才艺奖”、 “最佳气质奖”、“最佳口才奖”、“最俱创意奖”各 1 名。 第 2 篇：主持人竞赛策划书 主持人大赛策划书
三.活动主题： 青春舞台 真我风采 四.活动时间地点: 地点：J6 音乐厅 时间：2009 年 4 月 五.活动前期打算： 1.J6 音乐厅租借，确定活动详细日期 2.制作报名表：内容包括姓名，宿舍，联系方式 3.宣扬工作 ： 前期宣扬：学生会宣扬部 现场及后期宣扬：学生会新闻中心 (1)海报制作,活动前一周起先张贴 (2)邀请函:活动前一周送至各院学生会及团委老师处 (3)展板：活动前两周起先展出，设置倒计时牌，每日有专人 改写 (4)宿舍宣扬单：活动前一周发至三个年级的学生宿舍
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票的环节 , 选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众 的距离 , 为自己拉票。本环节主要考察参赛选手的语言表达实 力 , 台风 , 形象气质 , 才艺等方面，最终选拔 10 人进入决赛）
（三）决赛 1.模拟主持 （选手可依据自身综合素养打算自己偏好或熟识的一类节 目 , 进行现场主持 。包括 : 新闻类、体育类、消遣类、访谈类、 少儿类、英语类等等 .允许加入与观众互动的环节） 2.记忆猜想 （本环节主要对各位选手的记忆实力做一个基本考察。工作 人员提前打算好绕口令、古 代诗词做成小卡片 , 选手进行现场抽取、待打算 30 秒后起 先作答） 3.最终陈述 （选手对自己本次竞赛的表现做最终的陈述 , 本环节也是 选手为自己加分的最终机会） 三.评分方法及各环节时间支配 ： 以总分 15 分制计分，取全部评委打分最终得分的“平均分” 记入成果。 1.自我介绍(30 秒，总 2 分 ) 语言简洁流畅 -----1 分
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这一阶段选手可以自己打算须要的道具，或者制作 ppT，打 算背景音乐，自我介绍的方式不多加限制。
之后由评委总结全体参赛选手的表演状况，评委打分 评分标准：这一阶段最高 10 分，与之后的竞赛累计 语言面貌——一般话发音正确，声音大小适合，口齿伶俐， 语速适中 整体感觉——衣着形象表现了高校生的气质风貌，动作、表 情方面与表达相匹配，台风 临场发挥——刚好有效的表达 创意体现——这是是否能赢得观众的喜爱 时间限制——在时间限制内完成规定的项目 主题倾向——有正确的主题倾向 语言感染——通过语言展示表演体现语言表达和组织实力 其次阶段：才艺百分百 【竞赛内容】《才艺展示》(2-5 分钟) 才艺表演不局限于吹拉弹唱，琴诗书画等;表演自如大方，有 肯定的艺术表现力和感染力，能很好地驾驭舞台。 才艺展示评分标准： 整体感觉——衣着形象表现了高校生的气质风貌、动作、表 情方面与表达相匹配，台风 舞台表现力佳，艺术水准高。
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介绍特性显明,幽默新奇 -----1 分 2.素养表现（才艺展示）(2-3 分钟，总 2 分 ) 特色显明 ,符合自己的风格 ------1 分 现场效果 ------1 分 3.模拟主持 ( 总 6 分 ) 主题选择健康、主动向上------1 分 服装大方得体,符合其主持风格------1 分 形象气质、台风较好 ------1 分 思维清楚、语言组织有序、表达流畅精确------1 分 与观众亲和力强 , 现场效果良好 ------1 分 风格突出 , 特色显明 ------1 分 4.记忆猜想 ( 总 3 分 ) 完全答对者 ------2 分 其他状况酌情得分 ------1 分 5.最终陈述（总 2 分） 四.奖项设置 依据选手的最终得分，评出竞赛的金、银、铜奖。并由评委 确定最佳口才奖、最具潜力奖、最佳形象奖、最具风采奖。 1.金话筒奖、银话筒奖、铜话筒奖各一名。 2.最佳口才奖、最佳才艺奖、最佳上镜奖、最具风采奖各一 名
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学院首届校内主持人大赛。大赛以培育和发掘高校生的口头表达 实力、灵机应变实力为宗旨，以熬炼实践实力、发挥自身特长为 目的，让同学们从活动中挑战自我，熬炼自我。
主持人大赛给广阔同学一个展示自我，挑战自我的舞台，以 此熬炼并提高我院高校生的综合素养，在丰富大家课余生活的同 时，为校内文艺活动选拔优秀主持人。
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3.报名地点：各个班级班长或文艺委员处，汇总到学生会文 艺部
4.参赛须知： 男生不得低于 165cm，女生不得低于 150cm。一般话标准，讲 话流利不结巴。台风形象气质俱佳。学问面广，言辞得体，反应 灵敏，应变实力强。有才艺可以表演。 二.活动流程 （一）初赛 1.自我介绍 30 秒 2.自备稿件朗诵 1-2 分钟 （二）复赛 1.素养表现 2-3 分钟 （参赛选手在短时间内 , 仿照或者自己设计主持一段节目 , 要求得体大方 , 用语言和简洁的肢体动作带动场上气氛 .若是 仿照主持 , 不必拘泥于原版刻意仿照 , 最好呈现出自己的风格 和特色） 2.才艺展示 2-3 分钟 （在短时间内 , 展示具有自己特色的才艺 , 形式多样 , 如 : 话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等 , 要求新奇 , 能吸引观 众的眼球） （ 注：选手打算各自才艺 , 本环节也是各位选手为自己拉
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3.以上获奖选手都获得荣誉证书一份，成为我院重点培育的 主持人选，举荐参与团委组织的主持人培训方面的活动。
美术学院团总支美术学院学生会文艺部 2011 年 9 月 3 日 第 4 篇：主持人竞赛策划书 主持人竞赛策划书 一.活动背景： 古语曰“仓廪食而知礼节”，随着时代物质文明的发展。精 神文明也越来越受到人们的重视，尤其是高校校内内，高校生的 道德素养，个人修养越来越受到社会的注意，“八荣八耻”在全 社会的发扬，xx 大精神在校内的传承,也正是要让人们尤其是当 代高校生谨记祖辈的训导。发扬中华民族的优良传统美德，提升 自身实践水平，德，智，体，美,劳全方面发展，成为建设祖国的 栋梁。 漫漫人生的旅程中，高校是一块难以替代和抹灭的里程碑。 作别中学的天真与烂漫，我们踏入了一方新的圣土。在这儿我们 接受专业学问的洗礼，领会文化艺术的广博，体验社会生活的多 姿。 二.活动目的： 为了培育当代高校生的口头表达水平，促动校内文化发展， 丰富高校校内生活，为我院爱好播音主持及有才艺的学生建立一
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的到来 竞赛时间：待定 前期打算：学院内各班举荐 1 人参赛，并于 3 月 4 号前上报 举荐人信息；选取合适场地作为竞赛场所，在赛前布置好竞赛现 场。提前邀请 各位评委及嘉宾；做好院内的宣扬工作；评分标准： 竞赛场地：待定 奖项设置：一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名 经费预算： 第 3 篇：主持人竞赛策划书 美术学院 2011 年度主持人选拔赛 为了培育主动上进的系风、学风，丰富同学们的课余文化生 活，促进我院各专业学生相互之间的沟通，为爱好主持的同学供 应一个展示自我的舞台，同时为我院开展各项活动选拔优秀的活 动、节目主持人，现面对全体在校学生，实行“美术学院 2011 年 度主持人选拔赛”。 一.报名支配 1.宣扬时间：2011 年 9 月 10 号 2.报名时间：2011 年 9 月 15 号——20 号
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现场，名人采访现场，少儿节目现场，辩论赛现场，旅游询问现 场，热点聚焦现场，重大灾情现场，天气预报现场，新闻播报现 场，群众选修现场，电视广告现场等。由选手选择数字，播放相 应视频后，由选手依据所给场景接着进行现场主持。评委依据选 手表现评分。结合第一轮亮相分数。淘汰成果较差的选手
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(5)地标：活动前两天张贴 (6)横幅：共制作四条，在四区展出两周 4.参赛选手抽签：正式竞赛前一周在教室进行，有学生会成 员介绍竞赛流程，抽签确定竞赛个阶段依次。邀请我院优秀主持 人做介绍。 5.礼仪小姐服装租借及人员确定 6.投影仪租借 7.确定邀请嘉宾及评委名单 六.经费预算及须要购买的物品： 邀请函 嘉宾饮料 横幅 4 条 捧花、鲜花 荧光棒 气氛道具 选购 交通费 工作餐及矿泉水(工作人员、演员) 席卡 竞赛奖品及奖状 嘉宾礼品及互动嬉戏礼品 现场布置所需材料
（4） 主持人公布 8 人晋级选手名ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ （5） 魅力新搭档 剩余 8 名选手进行现场抽签，每两人一组。自由选择： 1、依据某一话题进行辩论 2、依据某一话题进行见解探讨 （6） 全能金话筒 将事先打算好的题目类别呈现至大屏幕，可以包括：历史， 政治，经济，文化，体育等内容。剩余 4 名选手选择自己所熟识 的领域选择问题进行回答，呈现自己广袤的视野和丰富的学问积 累。评委依据选手回答问题的正确率进行评分。淘汰成果较差的 2 名选手 （7） 评委对剩余 2 名选手进行提问并综合四轮竞赛成果确 定名 次。 （8） 评委点评竞赛，主持人致结束词，在此感谢各位观众 和评委
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活动前言： 为贯彻党中心关于加强高校生精力文明建设的恳求，营造主 动、健康的校内文化，丰富同学们的业余生活，培植当代高校生 的口头表达实力，增进校内文化发展，丰厚高校校内生活，为我 院喜爱主持及有才艺的学生建立一个呈现自我的舞台，发掘高校 生的新点、亮点，充足呈现安工高校子的风采。我院借此时机策 划并组织了主持人大赛。大赛以培植和发掘高校生的口头表达实 力、灵机应变实力为宗旨，以磨炼实践实力、施展自身专长为目 标，让我院的同学们从活动中寻衅自我，磨炼自我。 主办单位： 协办单位： 参赛对象： 竞赛流程： （1） 主持人致开场白，并介绍到场嘉宾及评委。 （2） 闪亮新主播 全体选手登场走秀，并分组进行特性展示。每人时间不得超 过 1 分钟。评委依据选手亮相风采评分。 （3） 见机行事秀 将打算 15 组（视状况而定）不同主持场景做成数字题签展示 在大屏 幕上，可以包括：新年晚会现场，消遣新闻现场，体育评论
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七.活动人员支配： 现场总负责人： 主持人： 节目后勤(购物、装饰舞台、演员饭食、化妆品等)：院会生 活部 活动文件处理：院会文艺部、办公室 演员化妆： 道具： 话筒： 灯光音响： 节目监督： 礼仪： 八.活动详细流程： 开场：全部参赛选手集体节目，待定 主持人宣布竞赛正式起先，介绍竞赛规则，评分标准 第一阶段 映像百分百 【竞赛内容】自我介绍及参赛感言 时间 2 分钟 自我介绍富有新意，节目内容健康向上，有肯定的深度，能 反映良好的精神风貌;一般话语音标准，表达精确、流畅、生动， 能很好地驾驭节目;形象气质自然、大方，稳重、热忱，服装发型 符合栏目风格。
漫漫人生的旅程中，高校是一块难以替代和抹灭的里程碑。 作别中学的天真与烂漫，我们踏入了一方新的圣土。在这儿我们 接受专业学问的洗礼，领会文化艺术的广博，体验社会生活的多 姿。
二.活动目的: 为了培育当代高校生的口头表达实力，促进校内文化发展， 丰富高校校内生活，为我院爱好播音主持及有才艺的学生建立一 个呈现自我的舞台，挖掘高校生的新点、亮点，充分呈现生科院 学子的亮丽风采。学生会文艺部借此机会策划并组织了生命科学
主持人比赛策划书（精选 7 篇）_主持人大赛策 划书
第 1 篇：主持人竞赛策划书 一.活动背景: 古语曰“仓廪食而知礼节”，随着时代物质文明的发展。精
神文明也越来越受到人们的重视，尤其是高校校内内，高校生的 道德素养，个人修养越来越受到社会的关注，“八荣八耻”在全 社会的发扬，十七大精神在校内的传承,也正是要让人们尤其是当 代高校生谨记祖辈的训导。发扬中华民族的优良传统美德，提高 自身实践实力，德，智，体，美,劳全方面发展，成为建设祖国的 栋梁。
之后评委打分，由工作人员整理，与第一阶段分数累加后由 主持人宣布。
嬉戏互动：绕舌百分百 邀请现场观众与评委一起上台竞赛绕口令 打算：制作绕口令的 ppT，打算小礼品 第三阶段：妙语百分百 这一阶段考察参赛选手的专业实力，围绕赛前抽签确定的主 题摹拟主持。考察选手快速思维和语言组织实力，良好的口语表 达实力和临场的心理素养;同时要求改编的节目完整，形式与内容 能够有机地结合。现场观众反应及互动效果良好。 抽签题目设置：仿照闻名主持人节目风格，以某一道具为题 自我发挥主持，观看某一节目视屏做现场介绍类主持等等。 打算工作：制作 ppT，内容包括抽签的题目 评委打分每两位选手表演之后进行一次，并有一位评委作出 点评。分数与前两阶段的分数累加。 节目穿插：设置文艺节目 同时评委打分汇总 主持人宣布竞赛结果，嘉宾颁奖 奖项设置：大赛设一二三等奖个一名，另设“最佳才艺奖”、 “最佳气质奖”、“最佳口才奖”、“最俱创意奖”各 1 名。 第 2 篇：主持人竞赛策划书 主持人大赛策划书
三.活动主题： 青春舞台 真我风采 四.活动时间地点: 地点：J6 音乐厅 时间：2009 年 4 月 五.活动前期打算： 1.J6 音乐厅租借，确定活动详细日期 2.制作报名表：内容包括姓名，宿舍，联系方式 3.宣扬工作 ： 前期宣扬：学生会宣扬部 现场及后期宣扬：学生会新闻中心 (1)海报制作,活动前一周起先张贴 (2)邀请函:活动前一周送至各院学生会及团委老师处 (3)展板：活动前两周起先展出，设置倒计时牌，每日有专人 改写 (4)宿舍宣扬单：活动前一周发至三个年级的学生宿舍
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票的环节 , 选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众 的距离 , 为自己拉票。本环节主要考察参赛选手的语言表达实 力 , 台风 , 形象气质 , 才艺等方面，最终选拔 10 人进入决赛）
（三）决赛 1.模拟主持 （选手可依据自身综合素养打算自己偏好或熟识的一类节 目 , 进行现场主持 。包括 : 新闻类、体育类、消遣类、访谈类、 少儿类、英语类等等 .允许加入与观众互动的环节） 2.记忆猜想 （本环节主要对各位选手的记忆实力做一个基本考察。工作 人员提前打算好绕口令、古 代诗词做成小卡片 , 选手进行现场抽取、待打算 30 秒后起 先作答） 3.最终陈述 （选手对自己本次竞赛的表现做最终的陈述 , 本环节也是 选手为自己加分的最终机会） 三.评分方法及各环节时间支配 ： 以总分 15 分制计分，取全部评委打分最终得分的“平均分” 记入成果。 1.自我介绍(30 秒，总 2 分 ) 语言简洁流畅 -----1 分
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这一阶段选手可以自己打算须要的道具，或者制作 ppT，打 算背景音乐，自我介绍的方式不多加限制。
之后由评委总结全体参赛选手的表演状况，评委打分 评分标准：这一阶段最高 10 分，与之后的竞赛累计 语言面貌——一般话发音正确，声音大小适合，口齿伶俐， 语速适中 整体感觉——衣着形象表现了高校生的气质风貌，动作、表 情方面与表达相匹配，台风 临场发挥——刚好有效的表达 创意体现——这是是否能赢得观众的喜爱 时间限制——在时间限制内完成规定的项目 主题倾向——有正确的主题倾向 语言感染——通过语言展示表演体现语言表达和组织实力 其次阶段：才艺百分百 【竞赛内容】《才艺展示》(2-5 分钟) 才艺表演不局限于吹拉弹唱，琴诗书画等;表演自如大方，有 肯定的艺术表现力和感染力，能很好地驾驭舞台。 才艺展示评分标准： 整体感觉——衣着形象表现了高校生的气质风貌、动作、表 情方面与表达相匹配，台风 舞台表现力佳，艺术水准高。
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介绍特性显明,幽默新奇 -----1 分 2.素养表现（才艺展示）(2-3 分钟，总 2 分 ) 特色显明 ,符合自己的风格 ------1 分 现场效果 ------1 分 3.模拟主持 ( 总 6 分 ) 主题选择健康、主动向上------1 分 服装大方得体,符合其主持风格------1 分 形象气质、台风较好 ------1 分 思维清楚、语言组织有序、表达流畅精确------1 分 与观众亲和力强 , 现场效果良好 ------1 分 风格突出 , 特色显明 ------1 分 4.记忆猜想 ( 总 3 分 ) 完全答对者 ------2 分 其他状况酌情得分 ------1 分 5.最终陈述（总 2 分） 四.奖项设置 依据选手的最终得分，评出竞赛的金、银、铜奖。并由评委 确定最佳口才奖、最具潜力奖、最佳形象奖、最具风采奖。 1.金话筒奖、银话筒奖、铜话筒奖各一名。 2.最佳口才奖、最佳才艺奖、最佳上镜奖、最具风采奖各一 名
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学院首届校内主持人大赛。大赛以培育和发掘高校生的口头表达 实力、灵机应变实力为宗旨，以熬炼实践实力、发挥自身特长为 目的，让同学们从活动中挑战自我，熬炼自我。
主持人大赛给广阔同学一个展示自我，挑战自我的舞台，以 此熬炼并提高我院高校生的综合素养，在丰富大家课余生活的同 时，为校内文艺活动选拔优秀主持人。
第9页 共28页
3.报名地点：各个班级班长或文艺委员处，汇总到学生会文 艺部
4.参赛须知： 男生不得低于 165cm，女生不得低于 150cm。一般话标准，讲 话流利不结巴。台风形象气质俱佳。学问面广，言辞得体，反应 灵敏，应变实力强。有才艺可以表演。 二.活动流程 （一）初赛 1.自我介绍 30 秒 2.自备稿件朗诵 1-2 分钟 （二）复赛 1.素养表现 2-3 分钟 （参赛选手在短时间内 , 仿照或者自己设计主持一段节目 , 要求得体大方 , 用语言和简洁的肢体动作带动场上气氛 .若是 仿照主持 , 不必拘泥于原版刻意仿照 , 最好呈现出自己的风格 和特色） 2.才艺展示 2-3 分钟 （在短时间内 , 展示具有自己特色的才艺 , 形式多样 , 如 : 话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等 , 要求新奇 , 能吸引观 众的眼球） （ 注：选手打算各自才艺 , 本环节也是各位选手为自己拉
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3.以上获奖选手都获得荣誉证书一份，成为我院重点培育的 主持人选，举荐参与团委组织的主持人培训方面的活动。
美术学院团总支美术学院学生会文艺部 2011 年 9 月 3 日 第 4 篇：主持人竞赛策划书 主持人竞赛策划书 一.活动背景： 古语曰“仓廪食而知礼节”，随着时代物质文明的发展。精 神文明也越来越受到人们的重视，尤其是高校校内内，高校生的 道德素养，个人修养越来越受到社会的注意，“八荣八耻”在全 社会的发扬，xx 大精神在校内的传承,也正是要让人们尤其是当 代高校生谨记祖辈的训导。发扬中华民族的优良传统美德，提升 自身实践水平，德，智，体，美,劳全方面发展，成为建设祖国的 栋梁。 漫漫人生的旅程中，高校是一块难以替代和抹灭的里程碑。 作别中学的天真与烂漫，我们踏入了一方新的圣土。在这儿我们 接受专业学问的洗礼，领会文化艺术的广博，体验社会生活的多 姿。 二.活动目的： 为了培育当代高校生的口头表达水平，促动校内文化发展， 丰富高校校内生活，为我院爱好播音主持及有才艺的学生建立一
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的到来 竞赛时间：待定 前期打算：学院内各班举荐 1 人参赛，并于 3 月 4 号前上报 举荐人信息；选取合适场地作为竞赛场所，在赛前布置好竞赛现 场。提前邀请 各位评委及嘉宾；做好院内的宣扬工作；评分标准： 竞赛场地：待定 奖项设置：一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名 经费预算： 第 3 篇：主持人竞赛策划书 美术学院 2011 年度主持人选拔赛 为了培育主动上进的系风、学风，丰富同学们的课余文化生 活，促进我院各专业学生相互之间的沟通，为爱好主持的同学供 应一个展示自我的舞台，同时为我院开展各项活动选拔优秀的活 动、节目主持人，现面对全体在校学生，实行“美术学院 2011 年 度主持人选拔赛”。 一.报名支配 1.宣扬时间：2011 年 9 月 10 号 2.报名时间：2011 年 9 月 15 号——20 号
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现场，名人采访现场，少儿节目现场，辩论赛现场，旅游询问现 场，热点聚焦现场，重大灾情现场，天气预报现场，新闻播报现 场，群众选修现场，电视广告现场等。由选手选择数字，播放相 应视频后，由选手依据所给场景接着进行现场主持。评委依据选 手表现评分。结合第一轮亮相分数。淘汰成果较差的选手
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(5)地标：活动前两天张贴 (6)横幅：共制作四条，在四区展出两周 4.参赛选手抽签：正式竞赛前一周在教室进行，有学生会成 员介绍竞赛流程，抽签确定竞赛个阶段依次。邀请我院优秀主持 人做介绍。 5.礼仪小姐服装租借及人员确定 6.投影仪租借 7.确定邀请嘉宾及评委名单 六.经费预算及须要购买的物品： 邀请函 嘉宾饮料 横幅 4 条 捧花、鲜花 荧光棒 气氛道具 选购 交通费 工作餐及矿泉水(工作人员、演员) 席卡 竞赛奖品及奖状 嘉宾礼品及互动嬉戏礼品 现场布置所需材料
（4） 主持人公布 8 人晋级选手名ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ （5） 魅力新搭档 剩余 8 名选手进行现场抽签，每两人一组。自由选择： 1、依据某一话题进行辩论 2、依据某一话题进行见解探讨 （6） 全能金话筒 将事先打算好的题目类别呈现至大屏幕，可以包括：历史， 政治，经济，文化，体育等内容。剩余 4 名选手选择自己所熟识 的领域选择问题进行回答，呈现自己广袤的视野和丰富的学问积 累。评委依据选手回答问题的正确率进行评分。淘汰成果较差的 2 名选手 （7） 评委对剩余 2 名选手进行提问并综合四轮竞赛成果确 定名 次。 （8） 评委点评竞赛，主持人致结束词，在此感谢各位观众 和评委
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活动前言： 为贯彻党中心关于加强高校生精力文明建设的恳求，营造主 动、健康的校内文化，丰富同学们的业余生活，培植当代高校生 的口头表达实力，增进校内文化发展，丰厚高校校内生活，为我 院喜爱主持及有才艺的学生建立一个呈现自我的舞台，发掘高校 生的新点、亮点，充足呈现安工高校子的风采。我院借此时机策 划并组织了主持人大赛。大赛以培植和发掘高校生的口头表达实 力、灵机应变实力为宗旨，以磨炼实践实力、施展自身专长为目 标，让我院的同学们从活动中寻衅自我，磨炼自我。 主办单位： 协办单位： 参赛对象： 竞赛流程： （1） 主持人致开场白，并介绍到场嘉宾及评委。 （2） 闪亮新主播 全体选手登场走秀，并分组进行特性展示。每人时间不得超 过 1 分钟。评委依据选手亮相风采评分。 （3） 见机行事秀 将打算 15 组（视状况而定）不同主持场景做成数字题签展示 在大屏 幕上，可以包括：新年晚会现场，消遣新闻现场，体育评论
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七.活动人员支配： 现场总负责人： 主持人： 节目后勤(购物、装饰舞台、演员饭食、化妆品等)：院会生 活部 活动文件处理：院会文艺部、办公室 演员化妆： 道具： 话筒： 灯光音响： 节目监督： 礼仪： 八.活动详细流程： 开场：全部参赛选手集体节目，待定 主持人宣布竞赛正式起先，介绍竞赛规则，评分标准 第一阶段 映像百分百 【竞赛内容】自我介绍及参赛感言 时间 2 分钟 自我介绍富有新意，节目内容健康向上，有肯定的深度，能 反映良好的精神风貌;一般话语音标准，表达精确、流畅、生动， 能很好地驾驭节目;形象气质自然、大方，稳重、热忱，服装发型 符合栏目风格。
漫漫人生的旅程中，高校是一块难以替代和抹灭的里程碑。 作别中学的天真与烂漫，我们踏入了一方新的圣土。在这儿我们 接受专业学问的洗礼，领会文化艺术的广博，体验社会生活的多 姿。
二.活动目的: 为了培育当代高校生的口头表达实力，促进校内文化发展， 丰富高校校内生活，为我院爱好播音主持及有才艺的学生建立一 个呈现自我的舞台，挖掘高校生的新点、亮点，充分呈现生科院 学子的亮丽风采。学生会文艺部借此机会策划并组织了生命科学
主持人比赛策划书（精选 7 篇）_主持人大赛策 划书
第 1 篇：主持人竞赛策划书 一.活动背景: 古语曰“仓廪食而知礼节”，随着时代物质文明的发展。精
神文明也越来越受到人们的重视，尤其是高校校内内，高校生的 道德素养，个人修养越来越受到社会的关注，“八荣八耻”在全 社会的发扬，十七大精神在校内的传承,也正是要让人们尤其是当 代高校生谨记祖辈的训导。发扬中华民族的优良传统美德，提高 自身实践实力，德，智，体，美,劳全方面发展，成为建设祖国的 栋梁。