八年级数学上册 第14章 勾股定理 14.114.1.2 直角三角形的判定教案2 华东师大版
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直角三角形的判定
教学目标
知识与技能处理习题，巩固学生的基础知识，培养学生综合复习问题的
能力。
过程与方法核对答案，复习疑难问题，归纳总结知识。
情感态度与价值观完善自我，建立学生的自信心。
教学重点巩固基础知识，提高学生综合应用知识的能力。
教学难点了解学生的不足，建立完整的知识体系。
教学内容与过程教法学法设计
一.复习提问，回顾知识，请看下面的问题：
直角三角形我们都学习了哪些知识？
二.导入课题，研究知识：
今天我们一起处理课后的复习题。
三.归纳知识，培养能力：
勾股定理的相关知识
四.运用知识，分析解题：
首先，看教材117页的习题和练习册
然后，利用幻灯片给出问题
五.课堂练习：见练习册
六.课后小结：勾股定理的应用
七.课后作业：.整理这一部分知识和方法.
1．带领学生核对基础知识练习的答案，鼓励学生总结每题所用的知识，并说出知识是怎样利用的。
2．引导学生做中等难度的练习，鼓励学生总结每题所用的知识。
3．引导学生分组讨论做出较难的练习，并鼓励学生在做题时能从多个侧面、多个出发点考虑问题，从而开阔学生的思路。
建立学生的自信心。
4．引导学生做部分练习，做到进一步的巩固。
教学反思。