2021语文A版小学语文四年级下册《一只鹿和一千条鳄鱼》教学课件

鳄鱼招来一千条我鳄鱼。
鳄鱼不相信鹿，鹿就用激将法让 老鳄鱼招来一千条鳄鱼。
鹿逃脱的第三步：
要求鳄鱼们一个挨一个排开，它 要亲自数一数。
鹿逃脱的第一步：
一条老鳄鱼游近小 岛对小鹿说：“我要吃掉 你！“得了吧！〞机灵的 鹿答复，“你不知道我的 肉有毒吗？如果一条鳄鱼 吃了我，就会中毒而死。
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读完后想想：课文讲了一件什么事？
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用课文里的词语把句子补充完整
• 这是一只〔 机〕灵的鹿。 • 这是一条条〔 愚蠢〕的鳄鱼 。
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边读边思考，鹿想出什么方法让自己脱离危险的？
• 鹿逃脱的第一步： • 鹿逃脱的第二步：
机骗老鳄鱼说自己有毒，如果是 一千条鳄鱼吃就不会中毒，让老
如何理解“贪婪者总是愚蠢的〞这句话？
贪婪的意思是竭力希望得到某种好处。文中的老鳄 鱼是贪婪的，因为他竭力想吃掉鹿。正因为它一心只想 吃鹿，所以对待问题不加思考，不思考自然会变得愚蠢。 这句话是对鳄鱼的奉劝：不能太贪婪，要勤于思考。
我们应该学习小鹿：
在生活中无论遇到什么事 情都要冷静地去思考，像小鹿 一样勇敢冷静，动脑思考，一
鹿逃脱的第二步： “你休想骗我!〞老鳄鱼哪 里肯信，仍一步步逼近岸边， “我要吃掉你！〞“看来， 这条小河根本招不来一千条 鳄鱼，对吧？〞鹿成心装出
语文A版 四年级 | 下册鹿逃脱的第三步： “噢，〞鹿笑了起来，“这里的 鳄鱼果真不少！不过，真的有一千条 吗？我得亲自数一数，等确定有一千 条以后，你们就可以心安理得地吃掉
第五单元 · 第十九课
一只鹿和一千条鳄鱼
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看到这鹿和鳄鱼 两个动物在一起的 时候，你们想到了 什么？
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定会想到解决问题的方法。
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我了。〞 “你数吧！〞鳄鱼大叫起来，“快点
儿！我们都饿坏了！〞
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读一读下面这三句话，体会它们的语气 有什么不同：
1、一条老鳄鱼游近小岛对小鹿说：“我 要吃掉你！〞
2、“看来，这条小河根本招不来一千条 鳄鱼，对吧？〞鹿成心装出瞧不起的样
子。
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