三年级16课好词好句

三年级16课好词好句
- 好词。

- 盛开：“草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

”这个词描绘出野花绽放的状态，使草地充满生机。

- 一本正经：“当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。

有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’”该词生动地写出“我”当时故意装作严肃的神态。

- 引人注目：“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

它是那样引人注目，让我们对草地充满好奇和喜爱。

”这个词强调了蒲公英的特别之处，能够吸引人们的目光。

- 好句。

- “蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

”这句话运用了比喻的修辞手法，将蒲公英的花比作手掌，形象地写出了蒲公英花的开合与草地颜色变化的关系，富有童趣。

- “多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

”这里通过连续的感叹句，表达出“我”对草地和蒲公英的喜爱之情，同时把蒲公英当作伙伴一样“一起睡觉，一起起床”，充满了拟人的趣味。

- 好词。

- 浩瀚：“在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从
西边升起的吗？在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？宇宙是多么浩瀚啊！”这个词体现出宇宙的广大无边，为下文对宇宙另一边的想象做了铺垫。

- 流淌：“我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。

星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。

”“流淌”一词将星光在身体里的感觉写得很生动，仿佛星光是一种液体在身体里流动，充满了奇幻色彩。

- 气喘吁吁：“我有些尴尬。

但在那一刹那，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。

是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。

到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个‘我’。

我会气喘吁吁地向他讲述这一天发生的事情。

”这个词描绘出“我”急切想要和宇宙另一边的“我”分享事情的状态。

- 好句。

- “星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。

”此句描写富有诗意，将星光与秘密联系起来，同时引出宇宙另一边是这一边倒影的奇妙想象。

- “在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……”这个句子充满了奇特的想象，把写作文与变成风联系起来，展现出一个充满幻想的宇宙另一边的学习场景。