(人教版)八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》练习题 (1).pdf

17．声音不能在真空中传播
18．空气 音色 山
19．② ①
20．介质 振动 发射
21．骨
22．棉线，固体
23．被弹起 振动 能量
评卷人 得分
三、简答题
24．两次声音.声音在不同介质中传播速度不同,在铁管中传播的速度比在空气中速度大,所
以首先听到从铁管传来的声音,后听到的是从空气中传来的.
25．（1）声音的传播需要介质，乙房间双层玻璃的夹层内抽成真空，无法传声。
多选题
9．(2 分)人能够听到声音所具备的条件是 （ ）
A．有振动物体就能产生声音
B．振动在入耳的感觉范围内就能听到声音
C．有声源、有声的传播物质、同时振动在入耳的感觉范围内
D．以上说法都不对
10．(2 分)声音的产生与传播中，下列说法错误的是：（ ）
A．声音是由物体的振动产生的
B．声音传播需要介质
更有效，故铁的传声本领强。不同介质中声速不同是指声音通过不同介质传播的快慢不
同，由介质结构特性决定。如声音在水中的传播速度约是空气中的 4.5 倍。因此不同物质
传声本领不同与声速不同是两个不同的概念。有些固体如橡胶，其传声本领比空气强，但
在橡胶中的声速却比在空气中小。
28．炮弹飞行的速度大于声音在空气中传播的速度，当人听到炮声时，炮弹早已远离人而
18．(3 分)李白在《早发白帝城》中写道“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”猿声是通
过 传播到人耳的人们能轻易听出是猿在啼叫，是根据声音的
(选填“音调”、
“响度”或“音色”)区分的“轻舟已过万重山”是以 为参照物做出判断的
19．(3 分)在学习“声音的产生与传播”时，小明做了以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟
15．(3 分)有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是 ______________________。 16．(3 分)龙舟赛时,阵阵鼓声是由鼓面的________而产生的,以__________形式传入人耳， 一同学在距一高墙 20m 处对着高墙喊叫,则他________听到回声.(填“能”或“不能”) 17．(3 分)取一个大号注射器、小电子表和细线，将细线穿入注射器插孔，拔下活塞，系上 小电子表，并让其闹铃发声，然后把活塞推到底部排出空气，盖上胶皮帽(如图)．向下拉 活塞，闹铃的声音逐渐减小，直到消失．这个实验说明________________.
22．(3 分)如图，用一根棉线连接两个纸筒，就做成了“土电话”。在土电话中，传播声音
的介质是 ，而这种介质是固体，这一现象说明 也能传声。
23．(3 分)如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会
，这一
现象说明发声的物体在
，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传
递
。
评卷人 得分
B．人说话是靠舌头振动发声的
C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
D．一切发声物体都在振动
7．(2 分)下雨时,雨点打在房屋的瓦片上发出"嘀嗒"声,这嘀嗒声的声源是（ ）
A．雨点
B．空气
C.瓦片
D．以上都有可能.
8．(2 分)下列环境中不能传播声音的是（ ）
A．月球上
B．海水中
C．钢管中
D．大气中.
(2）声音不能在真空中传播，而光能在真空中传播。
26．因为大部分的声波被墙壁反射回去，能够通过墙壁而传到室内的声波很少，所以声音
明显减弱。
27．解析：声音在介质中传播时，其能量会逐渐损失而衰减。不同介质传声本领不同指的
是声音的能量在传播过程中衰减程度不同，由声音在不同介质中传播时随距离衰减情况不
同所致（不同介质吸声系数不同）。如声源通过铁向外传播能量比通过空气向外传播能量
D．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
2．(2 分)风吹树叶沙沙响，此时的发声体是:（ ）
A．风;
B．空气;
C．树叶;
D．以上都是.
3．(2 分)下列说法正确的是: （ ）
A．振动的物体一定能发声;
B．发声的物体一定在振动;
C．声音只能在空气中传播;
D．声音在真空中传播速度最大.
4．(2 分)站在山洞里说话听不到回声是因为: （ ）
评卷人 得分
四、实验探究
29．(5 分)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，
这个现象说明发声体在
如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把
泡沫塑料球弹起，这个现象说明
。
30．(5 分)如图所示，玻璃罩里放一个正在响的闹钟，当用抽气机逐渐抽出罩内的空气时，
我们听到的闹铃声会逐渐变小，最后几乎就听不到闹铃的响声了。这个实验说明了声音要 传播需要_____。
三、简答题
24．(5 分)建筑工地上工人要铺设管线。一名工人在悬空的长的空铁管的一端用铁锤敲击一 下铁管，另一名工人在铁管的另一端可以听到几次声音？为什么？
25．(5 分)几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近 单层玻璃她能看见室外树上的小鸟，也能听到室外小鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的 乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她只看见室外树上的小鸟却听 不到室外小鸟的“歌声”。 请你运用所学物理知识，解释： (1)运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。 (2)女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”，这说 明光的传播和声音的传播有什么不同?
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
题号 一
二
三
四 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．(2 分)下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度
物质
空气 氧气 铝
铁
铅
物质的密度（kg/m3） 1.29
1.43
2700 7900 11300
声音传播的速度（m/s） 330
316
5100 5000 1300
根据上表提供的信息，可以得出的结论是 （ ）
A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中的传播速度
正在响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到铃声明显减弱②使正在发声的音叉接触水
面，水面溅起水花：③吹笛子时，手指按住不同的孔变会发出不同的声音。你认为，上述
实验中能说明声音产生的原因是
能说明声音传播条件的是
。（填序号）
20．(3 分) 如图甲所示，抽去玻璃罩中的空气，就听不到铃声了， 这说明声音的传播依赖
C．频率小于 20000H Z 的声音人们都能听到
D．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音
11．(2 分)在学习了“声”的知识之后，你认为下列说法正确的是： （ ）
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
B．我们能区别不同人说话的声音，定能够听到声音
26．(5 分)墙壁的传音性能比空气好得多，但是把门窗关闭后，外面传人室内的声音却明显 减弱，这是为什么?
27．(5 分)如何理解：“不同物质传声本领不同”与“不同物质中声速不同”？
28．(5 分)战争年代军队里流传这样的话：“老兵怕机枪，新兵怕大炮”。老兵有经验，如 果他能够听到远处炮击时的炮声，他就知道炮弹不会在他附近爆炸，他不会死。试用物理 知识说明。
论述计算题
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
评卷人 得分
一、选择题
1．C 2．C 3．B 4．B 5．A 6． 7．A 8．A 9．C 10．C 11．B 12．C
评卷人
得分
二、填空题
13．
14．
15．固体能够传播声音，且传音效果比空气好．(只说出固体能够传播声音也可)
16．振动 声波
能.
D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关
12．(2 分)自行车的车铃响时，用手握住车铃就听不到铃声了，这是因为（ ）
A．车铃发出的声音被手全部吸收了。
B．车铃发出的声音被手 挡住无法听到。
C．车铃被握住后停止振动不在发出声音
D．以上说法都不对。
评卷人 得分
二、填空题
13．(3 分)实验证明气体和固体能传声。游泳运动员在水下能听到声音，这说明 液体 也 能传声。 14．(3 分)歌中唱到“风在吼，马在叫，黄河在咆哮.”这里面涉及到的发声体分别是 空 气 、马的声带 、 黄河水 。
于 。但电铃仍然在
。如图乙北京天坛公园的回音壁、三音石、圜丘利用声音的
________________
甲
乙
21．(3 分) 你知道吗？蛇是没有耳朵的。不过，如果蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头
就会接受到正在接近它的动物活动时发出的声音，由此可知，蛇是利用_____________传声
去“倾听”敌人和猎物声音的。
去了。
评卷人 得分
四、实验探究
29．振动空气能传播声音 30．介质（物质或空气）
A．山洞狭小不产生回声;
B．山洞狭小回声与原声混在一起;
C．山洞反射的回声由洞口传出;
D．山洞两侧反射的回声相互抵消.
5．(2 分)下雨时,雨点打在房屋的瓦片上发出"嘀嗒"声,这嘀嗒声的声源是:（ ）
A．雨点;
B．空气;
C.瓦片;
D．以上都有可能.
6．(2 分) 关于声现象，下列说法正确的是
（D）
A．声音在不同介质中的传播速度相同