品德与生活人教二年级下册《美化家园》教案2

《美化家园》教案
一、教学目标
知识与能力:
让学生初步懂得如何进行垃圾分类。

能有创意的利用废旧物品，美化家园，保护环境。

过程与方法:
通过让学生“走向社会进行调查实践、收集资料、动手操作”等活动，有意识地培养学生的参与意识，发现探究和创新能力，共同探讨怎样做才能为保护环境尽一份力，充分体现学生的主题作用。

情感与态度:
培养学生的环保意识，从我做起，从身边小事做起。

二、教学的重难点
教学重点：
让学生初步懂得垃圾分类，培养学生的环保意识。

教学难点：
能有创意的利用废旧物品，美化家园，保护环境。

三、教学准备
学生利用双休日的时间，给家里倒垃圾；课前调查、了解家中垃圾的产生及去向；教师课前准备一些图文资料的课件。

四、教学过程
第一版块：创设情境，激趣引入
欣赏家乡的美景。

1、欣赏南湖、人民公园的美景和我们美丽的校园。

请学生谈谈观看后的感受。

（课件播放视频资料）
2、播放“布满垃圾，令人发呕的小河；遍地果皮纸屑的街道”的录像。

请学生谈谈观看后的感受。

（课件播放视频资料）
第二版块：图文并茂，垃圾分类
根据低年级学生的年龄特点和认知规律，首先，我出示课件为学生介绍垃圾可分为：可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾三大类。

可回收垃圾是指塑料、玻璃、金属和布料等能被人们可再生利用的垃圾；
不可回收垃圾是指果皮、饭菜余渣等不能再生利用的垃圾；
有毒有害垃圾是指电池、水银温度计、油漆桶、药品等含有化学成份对环境造成危害的物品。

其次，我出示形象直观的的图文资料以及让学生对以下垃圾进行分类（出示课件）最后，运用小组合作的形式，组织学生在小组内利用教师为他们准备的各种废旧材料进行再创造活动。

第三版块: 发挥想象，变废为宝
在导行这一环节，我采用启发诱导的方法，具体分三个步骤来进：
1.展示一些利用废旧物品所做的小制作（用一次性纸杯和硬纸片；易拉罐和硬纸片组合所做的小手工），激发学生强烈的创作欲望。

2.运用小组合作的形式，组织学生在小组内利用准备好的各种废旧材料进行再创造活动。

教师要在全班进行巡视，对有困难的小组适时点拨、指导。

3.小小作品展，让每组代表都来介绍本组作品的设计意图，在交流展示中，学生不仅品尝到成功的快乐，而且深化自己的环保意识。

小节：当学生还沉浸在成功的喜悦中时，播放悠扬的乐曲，教师总结：“同学们，要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，我们要从自己做起，从现在做起，从点点滴滴的小事做起，老师相信，只要每人献出一点爱，我们的家园将会变得更加美丽”。