小学电子阅览室使用制度(6篇)

小学电子阅览室使用制度
2、进入本室不准携带茶杯、饮料、食品等物品，严禁自带软件上机阅览，上机人员应服从工作人员管理，自觉维护室内卫生，保持室内安静，严禁室内吸烟、喧哗。

3、遵守电子读物的借阅规则，办理手续后才可入室阅览，阅后软件当即归还。

4、不在因特网浏览不健康和与国家现有政策、法律、法规相抵触的信息。

5、不得擅自移动设备，擅自拔、插机器接口，不得擅自变更、删改机内设置，否则取消阅览资格。

6、设备使用过程中若遇故障，应及时向管理人员询问，不得自行处理，负责责任自负。

7、上机完毕，应按正常步骤退出后关机，将耳机放置原位，放好凳子，填写上机记录后方可离开。

8、管理人员应树立为教育、教学服务的观念，做好各项服务工作，履行岗位职责，严格执行电教管理的有关规章制度。

小学电子阅览室使用制度（2）
1. 使用权限：电子阅览室仅对小学生开放，凭借学生证或图书馆借阅卡方可进入。

2. 使用时间：电子阅览室开放时间为每天上午8点至下午6点。

3. 预约规定：使用者需要提前预约座位，每次最长使用时间为1小时，超过时间将自动取消预约。

4. 入室要求：进入电子阅览室时，需要出示预约凭证，并接受安全检查。

5. 使用规则：使用者需要保持安静，不得大声喧哗。

禁止在电子阅览室内食用零食或饮料。

禁止任何形式的破坏图书馆设施和设备的行为。

6. 使用设备：使用者可以使用电子阅览室提供的电脑、平板电脑或其他阅读设备。

禁止私自带入个人电脑或设备。

7. 网络使用：使用者应合理使用网络资源，禁止浏览不良信息、散布谣言或进行非法活动。

8. 个人财物：用户应自行保管好个人财物，如有遗失或损坏，图书馆概不负责。

9. 安全注意事项：禁止在电子阅览室内充电或使用私人插座。

禁止私自拆卸或移动电子阅览室内的设备。

10. 违规处理：对于违反使用制度的行为，将视情节轻重采取相应的处理措施，包括警告、暂停使用权或取消使用权等。

注意：为了维护使用环境的安全与秩序，电子阅览室管理员有权根据需要对使用规则进行适当调整，并对个别特殊情况进行处理。

小学电子阅览室使用制度（3）
1. 时间安排：电子阅览室开放时间为上午8:00至下午4:00，工作日和周末全部开放。

学校可以根据实际情况进行调整。

2. 使用对象：电子阅览室主要面向小学生开放，只有持有有效证件（包括学生证、借阅证等）的学生才能使用电子阅览室。

3. 预约规定：为了避免过度拥挤，学生可以提前预约使用电子阅览室。

预约方式可以通过线上或线下方式进行，具体方式学校可以根据实际情况进行确定。

4. 使用时间限制：每次使用电子阅览室的时间限制为2小时，如果没有其他学生预约，则可以续约。

5. 秩序维护：在电子阅览室内，学生应保持安静，遵守秩序。

禁止大声喧哗、打闹等行为，以免影响他人正常学习和使用。

6. 设备保护：学生使用电子设备时应当妥善保护，禁止随意调整设置、删除文件或下载不良内容。

如有损坏，需要赔偿或承担相应责任。

7. 网络安全：学生在使用电子设备上网时，应遵守相关法律法规，不得浏览、传播违法、淫秽、暴力等不良信息。

8. 管理监督：电子阅览室应有专人进行管理和监督，定期检查设备和软件的运行情况，及时解决故障。

9. 违规处理：对于违反使用制度的学生，将视情况采取相应的处理措施，如禁止使用电子阅览室、暂停借阅证等。

严重违规行为还可能进行相应的教育和纪律处分。

10. 保密原则：学校要加强学生信息保护意识教育，要求学生不得随意泄露他人个人信息。

以上为小学电子阅览室使用制度的一些建议，具体可以根据学校情况做出调整和完善。

小学电子阅览室使用制度（4）
1. 小学电子阅览室仅限学生在学校内使用，禁止学生将电子设备带出阅览室。

2. 学生进入电子阅览室前需要进行身份验证，并按照规定的顺序进入。

3. 学生使用电子阅览室期间必须保持安静，不得在阅览室内大声喧哗或嬉闹。

4. 学生必须爱护电子设备和阅读器具，禁止损坏或擅自拆卸设备。

5. 学生在使用电子设备前需仔细阅读使用须知，并遵守使用指南。

6. 学生在使用电子设备期间不得访问非教育相关网站及应用，不得触及不良信息。

7. 学生不能在电子阅览室内进行任何商业活动或非法行为。

8. 学生在使用电子设备后，需要保持设备整洁并归还给管理员。

9. 学生不得在电子阅览室内吃东西或带入饮料，以防止损坏设备。

10. 如果学生违反以上规定，将会接受相应的纪律处分。

以上为小学电子阅览室使用制度的主要内容，具体的规定可以根据实际情况进行适当调整和完善。

小学电子阅览室使用制度（5）
一、前言
随着科技的不断发展和普及，电子设备已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

当今社会，数字信息的获取已经成为一种主流趋势，
而电子阅览室作为面向小学生的数字化学习环境，具有很大的教育和学习价值。

为了推动学生的数字素养和信息素养的培养，我们学校决定设立小学电子阅览室，并制定了以下使用制度。

二、目的和意义
1. 培养学生的数字素养：小学电子阅览室作为一个数字化学习环境，可以提供丰富的电子资源，培养学生善于利用电子设备获取信息、处理信息和创造信息的能力。

2. 促进学生的信息素养：小学电子阅览室提供了一个获取各种知识的平台，帮助学生从多个渠道获取信息，培养他们的信息批判和信息评价的能力。

3. 拓宽学生的学习空间：小学电子阅览室可以提供一个开放、自主的学习环境，使学生能够独立自主地进行学习、研究和创新。

4. 建立良好的学习习惯：通过小学电子阅览室的使用，学生可以培养良好的学习习惯和学术道德观念，加强自我约束和自我管理的能力。

小学电子阅览室使用制度（6）
1. 使用对象：本制度适用于学校全体小学生及教育工作者。

2. 使用时间：小学电子阅览室每周开放5天，根据学校具体情况，设定合理的开放时间，以便学生能够合理利用。

3. 使用规则：
（1）学生须凭学生证入场，并在入场前进行登记。

（2）学生进入电子阅览室时，应保持安静有序，不得影响他人正常学习。

（3）不得擅自携带食品、饮料等进入电子阅览室，保持阅览室的整洁与清洁。

（4）不得将电子设备的音量调至最大，以免影响他人的阅读。

（5）使用电子设备和互联网时，应遵守相关法律法规，并遵守学校制定的网络行为准则。

（6）不得在电子阅览室进行游戏、看视频等与学习无关的活动。

（7）不得私自更改电子设备的设置、软件等，不得非法下载、传播以及存储不健康的内容。

（8）使用电子设备时应当爱护设备，禁止损坏、盗窃或滥用设备。

4. 使用责任：
（1）学校将配备专业的管理人员，负责电子阅览室的日常管理和维护，监督学生的使用行为。

（2）学生利用电子阅览室进行学习、研究和创新时，应当做到自主学习、自主管理，并保持良好的学术道德。

（3）学生不得以任何形式干扰他人的学习，不得利用电子设备进行不良行为。

5. 使用禁止：
（1）禁止访问、下载、传播任何有害、不健康、违法的信息或内容。

（2）禁止使用电子设备进行有损学校和社会形象的行为。

（3）禁止利用电子设备进行商业活动。

（4）禁止私自携带、连接或使用任何不符合学校规定的外部设备。

（5）禁止通过非法方式获取他人的个人信息或隐私。

四、违规处理
对于违反小学电子阅览室使用制度的学生，学校将根据情节轻重进行相应处理，包括但不限于：
1. 进行口头警告、批评教育。

2. 暂时限制或取消学生使用电子阅览室的权限。

3. 进行书面批评或警告，并通知学生家长。

4. 就严重违规行为，可按照学校相关规定进行纪律处分。

五、总结
小学电子阅览室的设立和使用制度的制定，有助于提高学生的数字素养和信息素养，拓宽学生的学习空间，培养学生良好的学术道德和学习习惯。

同时，对于加强电子设备的合理使用和网络行为的规范也具有重要意义。

希望学生们能够遵守本制度，合理利用小学电子阅览室的资源，共同创造一个良好的学习环境。