人教版高中政治必修3 10.2《思想道德修养与科学文化修养》导学案1 (1)

第二框思想道德修养与科学文化修养
一、学习目标
1、知识目标：
识记：（1）科学文化修养的含义（2）思想道德修养的含义
理解：（1）科学文化修养与思想道德修养的关系（2）追求更高的思想道德目标的要求
分析：结合先进人物的典型事迹，说明追求更高的思想道德目标的要求
2、能力目标：
通过多种价值观的正确选择，培养比较鉴别的能力
3、情感、态度、价值观目标：
（1）自觉增强思想道德修养与科学文化修养
（2）加强自身修养，追求更高的思想道德目标，自觉加入到为人民服务和为共产主义远大理想而奋斗的行列中。

二、学习重难点：
1、思想道德修养与知识文化修养的关系
2、追求更高的思想道德目标的要求。

三、知识准备
(一)、直面生活中的思想道德冲突
1、如何正视生活中的思想道德冲突，作出正确选择和判断呢？一个重要的途径，就是在__________建设的实践中，加强自身的_____________修养和_______________修养，不断追求更高____________目标。

(二)在科学文化的陶冶中升华
1、人们在__________________ __________________ 、___________________等方面自我教育，自我提高的过程，就是知识文化修养。

学习________________、___________________知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是知识文化修养的重要内容。

2、人们通过__________________、___________________等方式，不断提高_________________认识、___________________判断水平，陶冶思想道德情感，
养成良好行为习惯，形成正确的_________________、
___________________、__________________，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。

3、良好的科学文化修养，能够促进_____________修养。

加强思想道德修养，能促进____________修养。

4、科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的__________________ ，自觉接受___________的陶冶，使自己的________________不断升华，为_________________的本领不断提高，成为—个_____________的人，________________的人。

一个真正有知识文化涵养的人，也应该具备____________和_________________的人。

（三）、追求更高思想道德目标
1、在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高_______________目标；是一个不断改造_________的长期过程。

我们必须努力学习__________________的科学理论。

坚定建设中国特色社会主义___________，逐步树立共产主义远大理想。

2、在加强________________的过程中，追求更高思想道德目标，要脚踏实地，不尚空谈，重在_______________，要从我做起，从现在做起,从点滴小事做起。

四、学习内容
思想道德修养与科学文化修养
（一）、直面生活中的思想道德冲突
课堂探究：（1）你是如何看待上述道德冲突的?
（2）你还能举出几个类似的例子吗?
1、出现道德冲突的原因：
2、解决道德冲突的重要途径：
（二）、在科学文化的陶冶中升华
1、知识文化修养的含义和思想道德的含义。