江苏省邗江中学高二物理上学期期中试题2

江苏省邗江中学2019-2019 学年度第一学期
新疆高二物理期中试卷(选修 )
说明：本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分，
全卷满分 120 分，考试时间 100 分钟。

第 I 卷（选择题共40分）
一、单项选择题（此题共8 小题，每题 3 分，共 24 分。

在每题
给出的四个选项中，只有一个选项正确，并将答案填入后边的表格中）1.对于阴极射线的实质，以下说法正确的选项是
A．阴极射线实质是氢原子B．阴极射线实质是电子
C．阴极射线实质是电磁波D．阴极射线实质是 X 射线
2.对于布朗运动，以下说法正确的选项是
A．它是液体 (或气体 )中悬浮微粒的无规则运动B．它是液体分子的无规则运动
C．其运动强烈程度与温度没关D．其运动轨迹能够记录
3.如下图，一直右张口的汽缸搁置在水平川面上，活塞可无摩擦移
动且不漏气，汽缸中间地点有小挡板．初始时，外界大气压为p0，活塞紧压小挡板处，现迟缓高升缸内气体温度，则如下图的p－T 图象能正确反应缸内气体压强变化状况的是
A．B．C．D．
4.从气体分子热运动的看法剖析判断，以下现象中不可以能发生的是
A．必定质量的理想气体，保持气体的温度不变，体积越大，压强
越小
B．必定质量的理想气体，保持气体的体积不变，温度越高，压强
越大
C．必定质量的理想气体，保持气体的压强不变，温度越高，体积
越大
D．必定质量的理想气体，气体的温度高升，体积减小，压强减小5.对于放射性元素，以下说法中正确的选项是
A．当放射性元素的温度高升时，其半衰期不变
B．半衰期是指放射性元素样质量量减少一半所需的时间
C．放射性元素的原子核每放出一个β粒子，就减少一个质子，增添一此中子
D．α、β和γ三种射线中，γ射线的穿透能力和电离能力均最强6.以下对于动量的说法中，正确的选项是
A．物体运动速度的大小不变，其动量必定不变
B．物体的动量改变，其速度方向必定改变
C．物体的运动状态改变，其动量必定改变
D．物体的动量改变，其速度大小必定改变
7.在必定温度下，某种理想气体的分子速率散布应当是
A．每个气体分子速率都相等
B．每个气体分子速率一般都不相等，但在不一样速率范围内，分子数量的散布是均匀的
C．每个气体分子速率一般都不相等，速率很大和速率很小的分子数
目极少
D．每个气体分子速率一般都不相等，速率很大和速率很小的分子
数量好多
8.钍核 ( Th)拥有放射性，它能放出一个新的粒子而变为镤核(Pa)，同时陪伴有γ射线产生，其方程为Th→Pa＋X. 则 X 粒子为 () A．质子B．中子C．α粒子D．β粒子
二．多项选择题（此题共 4 小题，每题 4 分，共 16 分。

在每题
给出的四个选项中，有多个选项正确，所有选对的得 4 分，选不全的得 2 分，有选错或不答的得0 分，并将答案填入后边的表格中）
9．某气体的摩尔质量为M，摩尔体积为V，密度为ρ，每个分子的质量和体积分别为m 和 V0，则阿伏加德罗常数N A可表示为
V V M A．N A B．N A C．N A
V0m m
M
D．N A
V0
10．对于分子的热运动，以下说法中正确的选项是
A．当温度高升时，物体内分子热运动的速率大的分钟数量会增
多
B．当温度降低时，物体内每一个分子热运动的速率必定都减小
C．当温度高升时，物体内分子热运动的均匀动能必然增大
D．当温度降低时，物体内分子热运动的均匀动能也可能增大
11.在以下对于近代物理知识的说法中，正确的选项是
A．α粒子散射实验是波尔成立原子核式构造模型的重要依照
B．光电效应和康普顿效应深入揭露了光的粒子性，前者表示光
子拥有能量，后者表示光子除了拥有能量外还拥有动量
C．在核反响中元素的种类不会改变
D．Bi 的半衰期是 5 天，12 g Bi 经过 15 天后还有 1.5 g 未衰变12.对于饱和汽说法正确的选项是
A．在稳固状况下，密闭容器中若有某种液体存在，此中该液体
的蒸汽必定是饱和的
B．密闭容器中有未饱和的水蒸气，向容器内注入足够量的空气，
加大气压可使水汽饱和
C．跟着液体的不停蒸发，当液化和汽化速率相等时液体和蒸汽
达到的一种均衡状态叫动向均衡
D．对于某种液体来说，温度高升时，因为单位时间内从液面汽
化的分子数增加，饱和汽压增大
第 II 卷（非选择题共 80分）
三．填空题（计17 分）
13.假如取分子均衡地点r=r0(r0=10-10m)为分子势能的零势能点，则 r=r0时，分子势能
零； r>r0时，分子势能零；r<r0时，分子势能零。

如果取 r→∞远时为分子势能的零势能点，则r>r0时，分子势能零；r=r0时，分子势能零。

（填“ >”、“<”或“ =”）
14.达成以下核反响方程．
A. N＋ He→O＋________
B. P→Si＋________
C. U＋ n→Sr＋Xe＋________
D. H＋ H→________ ＋ n 此中属于衰变的是 ________，属于人工转变的是 ________，属于裂变的是 ________，属于聚变的是 ________．
15.在“考证动量守恒定律”的实验中，气垫导轨上搁置着带有遮光板的滑块 A、B，测得的质量分别为m1和 m2，遮
光板的宽度同样．实验中，用细线将两个滑
块拉近使弹簧压缩，而后烧断细线，弹簧落下，两个滑块弹开，测得
它们经过光电门的速率分别为v1、v2.用丈量的物理量表示动量守恒应知足的关系式__________；本实验采用气垫导轨根本目的是
．四．计算题（计 63 分，按题目要求作答，解答时应写出必需的文字说明、方程式和重要步骤，只写出最后答案的不可以得分，有数值计算的题，答案中一定明确写出数值和单位。

）
16．在做”用油膜法估测分子大小”的实验时,
油酸酒精溶液的浓度为每 1000ml.溶液中有纯油
酸 1ml,用注射器测得 1mL 上述溶液有 200 滴,把
一滴该溶液滴入盛水的表面撒有痱子粉的浅
盘里 ,待水面稳固后 ,测得油酸膜的近似轮廓如下图,图中正方形小方格的边长为 1cm,试求
（1）每一滴油酸酒精溶液中含有纯油酸的体积是多少mL,
（2）油酸膜的面积是多少cm2.
（3）依据上述数据 ,估测出油酸分子的直径是多少nm.
17.用光子能量为 5 eV 的光照耀到某金属表面，从金属表面逸出光电
子的最大初动能是 2 eV，为使这类金属能够发生光电效应，入射光
的波长不可以大于多少m？要使从该金属表面逸出的光电子的最大初
动能达到 4 eV，入射光子的能量应为多少eV.
18.假定α粒子以速率 v0与静止的电子或金原子
核发生弹性正碰，α粒子的质量为 mα，电子的质量 mαα
e＝m，金原子核的质量m Au ＝49m .求：
(1)α粒子与电子碰撞后的速度变化；
(2)α粒子与金原子核碰撞后的速度变化
19. 如下图，在 A→B 和 D→A 的过程中，气体放出的热量分别为 4 J 和
20 J，在 B→C 和 C→D 的过程中，气体汲取的热量分别为 20 J
和 12 J.状态 C 与状态 A 温度相等，则
（1）气体CDA 过程对外界做的功（2）
气体 ABC 过程对外界做的功
（3）气体达成一次循环对外界所做的功 .
20.一个静止的铀核23292U（原子质量为 232.0372u）放出一个α粒子（原
子质量为 4.0026u）后衰变为钍核22890Th（原子质量为 228.0287u）。

（已知：原子质量单位1u=1.67×10—27kg，1u 相当于 931MeV）（1）写出核反响方程式
（2）算出该核衰变反响中开释出多少eV 核能 ?
（ 3）假定反响中开释出的核能所有转变为钍核和α粒子的动能，
则α粒子
获取动能为多少eV?
21．如下图，气缸搁置在水平平台上，活塞质量为10kg，横截面积50cm2，厚度1cm，气缸全长21cm，气缸质量20kg，大气压强为1×105Pa，当温度为 7℃时，活塞关闭的气柱长 10cm，若将气缸倒过
来搁置时，活塞下方的空气能经过平台上的缺口与大气相通。

g 取10m/s2求：
（1）气柱多长？
（2）当温度多高时，活塞恰好接触平台？
（3）当温度多高时，缸筒恰好对地面无压力。

（活塞摩擦不计）。

唐
题
12宋45678910 1112号
或
更
之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其
应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经
去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，
称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者
于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授
而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国
博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，
教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所
之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只
国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，
称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是
教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具
了。

3
答AC
B A B D A
C C
D BC AC BD
案D
第 II 卷（非选择题共80分）
13、①②③④
14、⑤
⑥____________ ⑦
⑧⑨
15、⑩⑾_________________
要练说，先练胆。

说话胆寒是少儿语言发展的阻碍。

许多少儿当众说
话时显得胆寒：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外面表现不自然。

我
抓住练胆这个重点，面向全体，倾向差生。

一是和少儿成立和睦的语言
沟通关系。

每当和少儿发言时，我老是笑容相迎，声音和蔼，动作亲昵，除去少儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我谈话。

二是着重培
育少儿敢于当众说话的习惯。

或在讲堂教课中，改变过去老师讲学生
听的传统的教课模式，撤消了先举手后发言的拘束，多采纳自由议论
和发言的形式，给每个少儿许多的当众说话的时机，培育少儿爱说话
敢说话的兴趣，对一些说话有困难的少儿，我老是仔细地耐心地听，
热忱地帮助和鼓舞他把话说完、说好，加强其说话的勇气和
把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不停提升，我要求每个少儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用
眼神。

对说得好的少儿，即便是某一方面，我都抓住教育，提出夸奖，并要其余少儿模拟。

长久坚持，不停训练，少儿说话胆子也在不停提高。

16．答案 :5 ×10-6,40,1.25 10×
单靠“死”记还不可以 ,还得“活”用 ,临时称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些谎话套话空话,写出
自己的真情实感 ,篇幅可长可短 ,并要求运用累积的成语、名言警语等,按期检查评论 ,选择优异篇目在班里朗诵或展出。

这样,即稳固了所学的资料 ,又锻炼了学生的写作能力,同时还培育了学生的察看能力、思
维能力等等 ,达到“一石多鸟”的成效。

17．【答案】 4.1 ×10－77【分析】金属的逸出功W＝(5－2) eV＝3 eV，设使这类金属产生光电效应，入射光的最长波长为λ，则有：h－3eV＝0，得λ＝4.1 ×10－7m．要使从该金属表面逸出的光电子的最大初动能达到 4 eV，入射光子的能量应为 (3＋4) eV ＝7 eV.
宋此后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称呼皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝当选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂盛行，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和
州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的帮手一律称“训导” 。

于民间，特别是汉代此后，对于在“校”或“学”中教授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比
如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

18．【答案】(1)－2.7 ×10－4v0(2)－1.96v0
【分析】α粒子与静止的粒子发生弹性碰撞，系统的动量和能量均守恒，由动量守恒定律有
mαv0＝mαv1′＋mv2′
由能量守恒定律有
2＋mv 2
mαv ＝ mαv1′2′
解得 v1′＝v0
速度变化v＝v1′－v0＝－ v0
(1)若α粒子与电子碰撞，将m e＝mα代入，得
v1≈－2.7 ×10－4v0
(2)若α粒子与金原子核碰撞，将m Au＝49mα代入，得
v2＝－ 1.96v0.
19．【答案】 8 J
【分析】达成一次循环气体内能不变U＝0，汲取的热量
Q＝(20＋12－4－20) J＝8 J
由热力学第必定律U＝Q＋W 得， W＝－ 8 J，
气体对外做功为8 J.
20 解： (1)(2 分)
(2)质量损失 m＝0.0059u (2 分)
E＝mc2＝0.0059×931MeV＝5.49MeV (2 分)
(3)1/58
江苏省邗江中学高二物理上学期期中试题2
21 解（ 1）开始关闭气体的压强p1=p+=1×105 + =1.2 ×10 5Pa，
气缸倒过来后，气体的压强p2
=p-
× 5
-
× 5，=1 10=0.8 10 Pa
气体发生等温变化，由玻意耳定律得：
p1 L 1S=p2 L 2S，解得L 2=15cm ；
（2）开始气体压强 p1 =1.2 ×105 Pa，体积 V 1 =L 1S=10S ，温度
T1 =237+7=280K ，
缸底恰好对地面无压力时，气体压强p3=p+=1×105 +
=1.4 ×10 5Pa，
气体体积V 3=L 3 S=（ 21-1 ）S=20S ，由理想气体状态方程得：
=，解得： T 3≈ 653K；
答：（ 1）气柱长 15cm ．
（ 2）当温度 653K 时，缸筒恰好对地面无压力．
/m。