部编版)小学一年级下册语文复习计划

部编版)小学一年级下册语文复习计划
一、复目标：
1.准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，能根据拼
音写出要求学会的汉字。

2.巩固大写字母，掌握音序查字法查字。

3.认读《生字表（一）》中的400个汉字，复掌握《生字
表（二）》中的200个汉字，掌握28个常用偏旁。

4.了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁
部首，培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字惯，书写规范、端正、整洁。

5.辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分
生字口头或书面组词。

6.理解或掌握课文中的词语，丰富、积累词汇，能在口头
或书面语言中运用部分词语。

7.用普通话正确、流畅、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

8.正确背诵指定的课文。

9.认读课文中出现的常用标点符号，研究运用句号、问号、逗号、感叹号。

10.认识句子，正确抄写或听写句子。

11.研究写自己想说的话，培养写话的兴趣。

二、复内容及重点：
1.夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2.以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

3.进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4.以归类的形式激发学生复语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读惯。

三、复形式：
以单元复为主，归类复为辅，渗透学生的思维训练。

培养学生复的兴趣，让学生比较轻松地度过复阶段。

四、复措施：
1.紧扣课后练和综合复，对学生进行针对性强的查漏补缺的复工作。

2.对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3.根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同
学生的复需要。

复内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4.阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5.以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培
养学生各异的思维方式。

五、复重点：
1.看拼音写词语或简单句子。

2.区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3.结合课后练和日积月累的内容，变换形式进行填空练。

4、进行古诗吟诵和填空练，加深对古诗的理解和记忆。

5、进行童话课文的阅读练，提高对课文的理解和阅读能力。

6、通过观察图片，写出几句话来描述图片的内容。

六、注意事项：
1、明确复要求，务实。

在复训练中，要严格按照“标准”
要求进行。

复过程要踏实认真，严格指导、要求和训练。

同时，
要注重实效，每节复课都要精心设计、安排，确保学生每次复都能有所收获。

2、开展自主复，求活。

在复中，引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，将所学知识活学活用。

在“活”中提高学生
的研究能力，激发学生的主动研究和探究精神。

3、优化知识结构，求法。

在复中，引导学生注意发现知
识之间的纵向和横向联系，不仅让学生掌握系统的知识，更要以基础知识为基础，教给学生方法，培养学生举一反三的能力。

七、分块复内容：
复内容及课时安排：（共16课时）
一）汉语拼音（3课时）
1.复汉语拼音，基本上能够准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2.能够借助汉语拼音认读汉字，并根据拼音写出要求研究
的汉字。

3.复巩固大写字母，并学会使用音序查字法查字典。

二）字词（3课时）
1.复认读《生字表（一）》中的400个汉字，并复掌握《生字表（二）》中的200个汉字。

2.复和掌握一些常用的识字方法。

3.复辨析本册要求掌握的生字中的形近字、同音字、多音字，以及本册要求的反义词、近义词，并能用部分生字口头或书面组词。

4.进一步培养独立识字的能力和主动识字的意愿。