课时作业2：夜归鹿门歌

第7课夜归鹿门歌
一、基础知识
1．下列加点字的注音，全都正确一项是()
A．山寺．(shì)渔梁．(liánɡ)悸．动(jì)
B．庞．公(pánɡ) 栖．隐(qī) 血．红(xiě)
C．岩扉．(fēi) 澹．澹(dàn) 泡．桐(pào)
D．寂寥．(liáo) 幽．人(yōu) 押解．(jiè)
答案D
解析A．“寺”读sì。

B.“血”读xuè。

C.“泡”读pāo。

2．下列诗句中无错别字的一项是()
A．渔粱渡头争渡喧B．唯有幽人自来去
C．岩扉松径长寂廖D．山寺钟鸣昼已昏
答案D
解析A．粱—梁。

B.唯—惟。

C.廖—寥。

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()
A．21世纪是信息时代，一个人如果整日充耳不闻
．．．．，不去了解大千世界的变化是不可能有大作为的。

B．针对某些编辑师心自用
．．．．、乱改典籍这一不良现象，北京大学吴小如先生进行了毫不留情的批评。

C．当社会各阶层人士都为受灾的同胞慷慨解囊时，这位据说身家过亿的富豪却细大不
．．．捐．，引起了大家的议论。

D．在我们都为“中国梦”而心劳日拙
．．．．的时代，不妨赋予“生无所息”这句格言以崭新的含义，写在引领我们奋进的旗帜上。

答案B
解析B．“师心自用”是指固执己见，自以为是。

A.“充耳不闻”指塞住耳朵不听，用来形容不愿听取别人的意见。

C.“细大不捐”形容小的大的都不抛弃。

此处属望文生义。

D.“心劳日拙”意思是费尽心机，不但没有得到好处，反而处境越来越糟。

此处属贬词褒用。

4．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是()
闲情，是________，什么也不做，也不想了。

也是________，去水边品茗。

有时，从午后一直坐到日暮黄昏，________。

人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是________。

①偷得浮生半日闲，邀三两知己②不见一个人，却有着说不出的意境③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣
A．②①③④B．④③①②
C．④①③②D．②③④①
答案C
解析语境是解决问题的关键。

首先可根据“从午后一直坐到日暮黄昏”紧接“月儿挂上柳梢”的时间变化，确定第三个空为③；根据“也是”可知第二个空应该填个动词性的，所以应该填①。

至此，答案已明确。

二、文本阅读
5．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

夜归鹿门歌
孟浩然
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。

人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。

鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。

岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。

诗的前两句描绘了一幅怎样的图景？作者运用了什么表达技巧？结合诗句作简要分析。

答：________________________________________________________________________答案诗的前两句作者描绘了一幅江边之景。

运用了对比的手法。

听着山寺传来黄昏报时的钟声，望着渡头人们抢渡回家的喧闹，这悠然的钟声和嘈杂的人声，显出山寺的僻静和世俗的喧闹，两相对照，唤起联想。

诗人在船上闲望沉思的神情、潇洒超脱的襟怀，隐然可见、可感。

三、课堂延伸
6．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

宿桐庐江寄广陵旧游
孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。

风鸣两岸叶，月照一孤舟。

建德非吾土，维扬忆旧游。

还将两行泪，遥寄海西头。

(1)结合前两联谈谈作者是如何通过渲染清寥的环境来表现孤寂之情的。

答：________________________________________________________________________
(2)后两联侧重写“寄广陵旧游”，试揣摩作者的感情。

答：________________________________________________________________________
答案(1)前两联通过日暮、山深、猿鸣、沧江夜流、风吹木叶、月照孤舟的景象，渲染清峭孤寂的环境及抒写暗淡悲凉的情绪，突出了不平静和孤寂之情感。

(2)后两联作者向朋友倾诉客居异乡的惆怅和孤独之感，抒发了思念故土和怀念友人的真挚情感。

7．阅读下面的诗歌，然后回答问题。

次[注]北固山下
[唐]王湾
客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

注次：路途中停留。

(1)从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？
(2)前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，妙绝千古”。

你认为它“妙”在何处？
答：________________________________________________________________________答案(1)远离家乡，漂泊江南水上。

表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。

(2)①时序交替，触景伤情；②写景中蕴涵哲理(海日生于残夜，旧年未去，江上春色已到)。