三年级语文上《狮子和鹿》1284PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
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“啊！我的身段多么匀称，我的 角多么精美别致，好像两束美丽的 珊瑚！”
欣赏 、喜 爱、 骄傲
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“唉，这四条腿太细了，怎么配得 上这两只美丽的角呢！”
嫌弃
难过
抱怨
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休息一下，马上继续！
Байду номын сангаас
一阵清风吹过，池水泛（fàn）起了层层 波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅（juē） 起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了， 怎么配（pèi）得上这两只美丽的角呢！”
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自学指导（三）：
读课文5—7自然段，想想 1、鹿遇到了什么状况？用“——”画来 。 2、鹿对自己的角和腿的态度有什么变化 ？用“~~~~”线画出鹿态度变化的句子。
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鹿猛一回头，哎呀，一头狮子 正悄悄地向自己逼近。
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有力的长腿在灌木从中蹦来跳 去，不一会儿，就把凶猛的狮子远 远地甩在了后面。
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就在狮子灰心丧气不想再追的 时候，鹿的角却被树枝挂住了。
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送了我的命
狮口逃生
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“两只美丽的角差点儿送了我的命， 可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
美丽——难看
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两只美丽的角差点儿 送了我的命，可四条难看 的腿却让我狮口逃生！
美丽——难看 送命——逃生
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仿写句子
照样子写 ，我也行！
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美 别致，好像两束美丽的珊瑚！
—————————————————— ——————————————————
———————————————————————————
眼睛 眉毛 头发 鼻子
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嘴巴 皮肤 双手 身材
我们的教室多么明亮,多么_____! 我的手多么______,我的脚多么_____! ____多么____,多么____!
课外阅读： 课后读几则寓言故事，并把自己的感
受和小伙伴交流交流吧。
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头戴珊瑚帽， 身穿梅花袄， 腿儿细又长， 翻山快如飞。 (打一动物)
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28﹡狮子和鹿
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xīn
yuàn fàn yóu yù
欣赏 抱怨 泛起 犹豫
měng chèn shān hú chě
凶猛 匀称 珊瑚 使劲扯
juē zhòu sā zhèng
噘嘴 皱眉 撒开 挣脱
痛痛快快 精美别致
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自学指导（二）：
1、读课文1—4自然段，用“—— ”线画出文中描写鹿的角和腿的句子。 想想鹿的角和腿各有什么长处和短处？ 它对自己的角和腿分别是什么态度？
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“啊！我的身段多么匀称，我的 角多么精美别致，好像两束美丽的 珊瑚！”
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欣赏 、喜 爱、 骄傲
“啊！我的身段多么匀称，我的 角多么精美别致，好像两束美丽的 珊瑚！”
小鹿用尽力气把两只角从树枝中（挣脱
挣 ）出来。 zhēng 挣扎
小鹿被狮子抓住了，它（挣扎）着，试 图 逃跑。
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自学指导（一）：
1、用自己喜欢的方式自读故事， 标出自然段序号，遇到难读的字多 读几遍。
2、想一想：课文主要讲了一 件什么事？
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这篇课文讲的是：在丛林中，一 只（ ）遇到（ ）而奋力脱险的故 事。那天，鹿非常欣赏自己的（ ） , 而抱怨自己的（ ）。当凶猛的狮子 向它扑来的时候， （ ）的角被树 枝挂住，险些送了它的（ ），而（ ）的腿帮它从狮口（ ）。
抱怨
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嫌弃
难过
“唉，这四条腿太细了，怎么配得 上这两只美丽的角呢！”
嫌弃
难过
抱怨
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“唉，这四条腿太细了，怎么配得 上这两只美丽的角呢！”
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唉，这四条腿太细了，怎么配得上 这两只美丽的角呢！
a．唉，这四条腿太细了，配不上
√ 这两只美丽的角。（ ）
b．唉，这四条腿太细了，配得上这 两只美丽的角。（ ）
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《伊索寓言》，文字 凝练，故事生动，想象丰 富，饱含哲理，融思想性 和艺术性于一体。其中《 农夫和蛇》、《狐狸和葡 萄》、《狼和小羊》、 《乌鸦喝水》 、《龟兔 赛跑》、《蚊子和狮子》 等已成为全世界家喻户晓 的故事。
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寓言：先讲一个故事，再从这个故
事中懂得一个道理的文章叫做寓言。
灰心丧气 没精打采
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多音字:
chèn 匀称 称心
称 小鹿的身材多么（匀称）啊！ chēng 美称 称赞
狮子有“万兽之王”的（美称 ） 。
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sā 撒开 撒手
撒
小鹿看到狮子后（撒开）长腿就跑 。
sǎ 撒种 播撒
春天到了，农民伯伯到田地里（播撒 ）种子。
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zhèng 挣脱 挣钱
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欣赏 、喜 爱、 骄傲
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珊瑚
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珊瑚
鹿角
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珊瑚
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鹿角
珊瑚
我的身段多么匀称，我的 角多么精美别致，好像两束美 丽的珊瑚！ 把_鹿__的__角_ 比作_珊__瑚_____ 。
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池水清清的,像一面镜子。
把__池_水___比作__镜__子____ 。
鹿经历了这次灾难，心里有了许多 感触。我们也和鹿一起经历了，思考了 ，相信同学们的心里也有许多话想对鹿 说，请把它写下来。
我想对鹿说：
。
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请在此输入您的标题
•想一想，这篇课文告 诉我们什么道理？
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事物有它的长处也有 它的短处，一味欣赏长处 而看不见短处，是不对的 ；因为它的短处完全否定 长处也是不对的，我们要 做到扬长避短，发扬优点 ，克服缺点。
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就在狮子灰心丧气不想再追的 时候，鹿的角却被树枝挂住了。
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送了我的命
狮口逃生
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美丽——难看
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两只美丽的角差点儿 送了我的命，可四条难看 的腿却让我狮口逃生！
美丽——难看 送命——逃生
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凶猛 匀称 珊瑚 使劲扯
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噘嘴 皱眉 撒开 挣脱
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1、读课文1—4自然段，用“—— ”线画出文中描写鹿的角和腿的句子。 想想鹿的角和腿各有什么长处和短处？ 它对自己的角和腿分别是什么态度？
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chèn 匀称 称心
称 小鹿的身材多么（匀称）啊！ chēng 美称 称赞
狮子有“万兽之王”的（美称 ） 。
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sā 撒开 撒手
撒
小鹿看到狮子后（撒开）长腿就跑 。
sǎ 撒种 播撒
春天到了，农民伯伯到田地里（播撒 ）种子。
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珊瑚
鹿角
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鹿角
珊瑚
我的身段多么匀称，我的 角多么精美别致，好像两束美 丽的珊瑚！ 把_鹿__的__角_ 比作_珊__瑚_____ 。
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池水清清的,像一面镜子。
把__池_水___比作__镜__子____ 。
鹿经历了这次灾难，心里有了许多 感触。我们也和鹿一起经历了，思考了 ，相信同学们的心里也有许多话想对鹿 说，请把它写下来。
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事物有它的长处也有 它的短处，一味欣赏长处 而看不见短处，是不对的 ；因为它的短处完全否定 长处也是不对的，我们要 做到扬长避短，发扬优点 ，克服缺点。