机械设计制造及其自动化专业培养方案

机械设计制造及其自动化专业培养方案
一、培养目标及基本要求
培养目标：培养思想素质好、基础扎实、实践能力强、富有创新意识和团队协作精神，掌握机械学、现代制造技术、机电控制的基础理论和技能，适应经济社会发展需要,面向机械设计与制造领域从事机电一体化产品设计研发、现代制造及生产管理等方面工作的应用技术型人才。

基本要求：本专业要求学生较系统地掌握机械制造基础及其自动化方面的基本理论和基本知识，受到现代制造工程师的基本训练和自学能力锻炼，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，具有机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

毕业生应具有以下素质、知识和能力：
1、具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想、事业心和责任感，理论联系实际、实干创新的精神和勤奋、团结协作的品质与健全的人格、良好的社会公德和职业道德。

2、具有本专业必需的数学、物理等自然科学知识，较系统地掌握本专业领域的技术理论和基础知识，主要有：力学、画法几何与机械制图、机械设计、工程材料、电工与电子技术、机械工程控制基础、机械制造基础、数控加工技术;具有一定的市场经济及企业管理知识，以及人文、艺术、社会科学基础知识。

3、具有本专业必需的制图、设计、计算、实验、测试和基本工艺操作等基本技能。

4、具有一定的分析、解决一般工程实际问题的能力，了解本学科前沿及发展趋势。

5、具有较强的学习能力、语言文字表达能力和计算机应用能力；掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译能力，能比较顺利地阅读本专业的外文资料。

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

7、具有健康的体魄和健全的心理素质，达到大学生健康体质标准。

二、主干学科
机械工程、力学
三、核心课程
理论力学、材料力学、机械制图、电工技术、电子技术、工程材料及热加工工艺基础、机械原理、机械设计、机械制造技术、机械制造装备、辅助制造实用软件、机电传动控制、数控加工编程技术、CAD/CAM技术与应用。

四、主要实践性环节
金工实习、电工实习、专业实习、机械制造技术及装备课程设计、数控加工实训、数控岗位技能提高实训（高级）、机电传动控制课程设计、机械设计课程设计、毕业实习和毕业设计（论文）等，共49 周。

五、标准学制及授予学位
标准学制：四年授予学位：工学学士
六、本专业培养方案主要特色
本专业培养计划以培养学生机械设计制造能力为主线，以加强学生实践能力为重点，校企合作共同实施工程教育与工程训练相结合的人才培养模式，专业特色是以机械制造为主，兼顾产品设计和机电控制，突出先进制造技术与机电控制技术的应用，重视实践教学环节,着力培养学生的工程意识、专业意识、创新意识以及相关专业技能；培养处于研究决策与操作执行层之间的，对工程科学研究成果进行工程技术分析研究、对开发的新产品进行工艺设计实施，能对生产决策进行生产组织，掌握从事生产第一线工作所需要的理论知识和实践技能的应用技术型人才。

本专业课程体系结构由公共必修课、学科基础必修课、专业课（专业必修课和专业任选课）等部分组成。

课程体系以力学、机械设计、现代数控加工、机电传动控制基础为四大支柱，学科基础课程的学习，为专业课程学习提供基础，考虑学生的可持续发展能力同时，在应用、适用、够用的原则上适当进行了课时调整。

在保证本科学科专业培养标准的基础上，侧重现代加工制造，兼顾产品设计和机电控制，充分考虑职业教育的特色，植入了职业教育相关教学内容与环节。

加强了数控编程加工、高端数控设备操作等实用性课程，设置了数控加工编程技术等5门专业核心课程学做一体课，把金工实习纳入学期内教学，增加了数控加工实训教学周数，进一步强化学生工程实践技能的训练；在教学内容中融入数控工种国家职业资格标准，实现毕业证和学位证以及岗位职业资格证“三证”融合、学岗对接；既重视学科型课程教学和学科理论研究又充分考虑了职业岗位对专业人才的职业素养和职业技能的需求。

此外，为使学生获得现代制造技术的新知识，拓宽本学科领域内的知识面，设置了模具设计、逆向工程、自动化制造系统、特种工艺、计算机辅助设计与制造、机器人技术等大量专业选修课程。

七、有关说明
1、毕业总学分最低要求为 198 学分。

其中理论教学 2308 学时， 143 学分；实践性教学环节 49 周， 49 学分；素质拓展教育 6 学分。

2、各类选修课均应满足最低学分要求。

其中，文化素质教育选修课要求达到4学分。

3、《形势与政策》课教学内容包含时政与国情省情教育，由思政部统一组织实施。

4、《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》各安排16、16、48、4学时用于课外实践，由思政部统一组织实施。

5、学生除获得理论课、实践性教学环节及素质拓展学分外，还必须达到大学生健康体质标准；第三、四学年各安排8学时，用于体育达标测试。

6、本方案是按照中等程度的学生四年的学习时间制订的，学生可以根据自身的条件和能力安排选课计划。

表1 、机械设计制造及其自动化专业教学计划进程表
表2、实践性教学环节安排
注：[ ]表示寒、暑假进行，（）表示学期内分散进行。

表3、课程体系及学时、学分分配
表4 、各学期教学分配表
制定培养方案成员名单。