新部编人教版六年级语文上册句子修改专项同步练习及答案

新部编人教版六年级语文上册句子修改专项同步练习及答案
一、按要求做题
1．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

（缩句）_______________________________________
2．经过这次外出调查活动，对同学们的启发很大。

（修改病句）
_______________________________________
3．妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。

”（改为转述句）_______________________________________
4．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

（仿写拟人句）
______________________________________
二、按要求改写句子。

1.广场上的人们热爱领袖的心情融成一片热烈的欢呼。

（缩句）
_______________________
2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。

”（改为转述句）
_______________________
3.每一个孩子都爱自己的母亲。

（改为双重否定句）
_________________________
4.《草原》的作者是老舍写的。

（修改病句）
_________________________
5.关爱是一缕春风，能吹散心中的愁云。

（仿写句子）
关爱是_______________，能_______________。

三、按要求完成句子练习。

1．音乐这门课对我很感兴趣。

（修改病句）
________________________
2．山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。

（改为比喻句）
______________________________
3．将下面的句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。

（1）妈妈______________：“别过来，危险！”
（2）“请让我自己试一试吧！”弟弟______________。

4．桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

”（改为转述句）
_____________________________
四、按要求，写句子。

1.照片上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。

（缩句）
_____________________________________
2.队伍很长，大家都在静静地等待着。

（改为比喻句）
_____________________________________
3.他凑到我的耳边轻轻地问：“老师，您读过《童年》这本书吗？”（改为转述句）
_____________________________________
4.不好好学习，自然不能取得好成绩。

（改为反问句）
_____________________________________
五、按要求答题。

1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

（缩句）
_____________________________________。

2．通过读书，使我明白了许多做人的道理。

（修改病句）
__________________________________。

3．我走到哪里。

我不会忘记辛勤培育我的老师。

（用关联词语把两句话合并为一句话）
______________________________________。

4．我游览过峰峦雄伟的泰山，水平如静的西湖。

（仿照示例写句子）
我游览过_______________________，_______________________。

六、按要求写句子。

1．一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。

缩写句子：___________________________________________
2．六年的小学时光转眼间飞快地过去。

（用修改符号修改病句）
3．像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？
改成陈述句：___________________________________________
4．假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。

（仿写句子）假如生命是_____________________，就要 ________________________。

七、按要求改写句子练习。

1．我家离学校很远。

我每天早上六点就得起床。

（用关联词连成一句话）
_______________________________________
2．鲁滨逊和“星期五”救了船长。

（改为“被”字句）
_______________________________________
3．他怀着甜蜜和希望睡熟了。

（缩句）
_______________________________________
4．因为天气很冷，所以大街上行人很多。

（修改病句）
_______________________________________
八、句子练习。

1．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。

”（改为转述句）
_____________________________________________
2．乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

这个句子的修辞方法是
__________________
仿写修辞方法：____________________
3．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？（改为陈述句）
改为陈述句：_____________________________________
4．悦耳的歌声被我的思路打断了。

（修改病句）
_____________________________________________
5．做个好猎手要枪法好，做个好猎手要机智。

（用关联词把两句话合成一句）______________________________________________________
九、句子加工厂。

1．天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

（照样子，写比喻句）
__________________________________
2．他轻声说：“我知道你希望真的有那么一天。

”（改为转述句）
__________________________________
3．那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改为陈述句）
__________________________________
4．望着漆黑的夜空，使他完全陷入了对未来的憧憬里。

（修改病句）
__________________________________
十、按要求完成句子。

1.贝多芬听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

（缩句）
___________________________________
2.他活着为了多数人更好地活。

群众把他抬举得很高，很高。

（用恰当的关联词合并句子）
__________________________________________
3.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

”（换种说法，句意不变）
_________________________________________
4.黎明的时候，雨突然大了。

（写夸张句）
____________________________________________
十一、按要求写句子。

1．通过读《桥》这篇小说，使我们认到了共产党人的大公无私。

（修改病句）
2．桑娜挨打。

桑娜不让两个孩子受委屈。

（用关联词语连成一句话）
______________________________________
3．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

（仿写句子）
______________________________________
4．人们都爱秋天，爱她的霜天红叶，爱她的天高气清，爱她的硕果累累。

（仿写句子）
人们都爱冬天，爱她的____________，爱她的____________，爱他的
____________。

十二、按要求完成句子练习。

1．地球是我们的家园。

（扩句，至少扩两处）
_________________________________________________________
2．车厢里坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。

（缩句）
___________________________________________________________________ 3．长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（改为反问句）
___________________________________________________________________ 4．看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（改为陈述句）___________________________________________________________________
十三、按要求写句子。

1.富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。

（缩句）________________________________
2.年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。

（改为双重否定句）
________________________________
3.他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。

你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）
________________________________
4.这支钢笔是他的，不是我的。

（改动标点，使句子的意思相反）
十四、按要求写句子。

1．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

（缩句）___________________________________________________
2．火星是一个非常干燥的星球。

（改为感叹句）
____________________________________________________
3．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

（改为比喻句）
____________________________________________________
4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改为肯定句）
____________________________________________________
十五、按要求写句子。

1．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。

（缩句）
______________________________
2．在叭叭的声响里，竹子一夜可以多出半节。

（换一种说法，保持意思不变）_____________________________
3．柏油路也软绵绵
．．．的，像是高起来。

（用加点词语造句）
__________________________
4．我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。

（改为双重否定句）
___________________________
答案
一、
1.唐东杰布留下了铁索桥。

2.这次外出调查活动，对同学们的启发很大。

3.妈妈对我说，她上班去了，让我中午在家自己温习功课。

4.枝头的小鸟，在欢快地歌唱着。

二、
1.心情融成欢呼。

2.贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位盲姑娘听的。

3.没有一个孩子不爱自己的母亲。

4.《草原》的作者是老舍。

或：《草原》是老舍写的。

5.一片阳光驱散心中的阴霾
三、
1.我对音乐这门课很感兴趣。

2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

3.大喊一声请求道
4.桑娜脸色发白，说，她嘛……缝缝补补……风吼得那么凶，真叫人害怕。

四、
1.老人注视着海鸥们。

2.队伍很长，就像一条长龙，大家都在静静地等待着。

3.他凑到我的耳边轻轻地问我读没读过《童年》这本书。

（或：他凑到我的耳边轻轻地问我读过《童年》这本书没有。

）
4.不好好学习，怎能取得好成绩呢？
五、
1.毁灭是损失。

2.通过读书，我明白了许多做人的道理。

3.无论我走到哪里，都不会忘记辛勤培育我的老师。

4.高耸入云的天平山景色宜人的万泉湖
六、
1．蝶蛾闯进房间。

2．转眼间，六年的小学时光飞快地过去了。

（用调换符号）
3．像这样的老师，我们愿意和她亲近。

4．假如生命是船,高扬风帆在天风海雨中搏击。

七、
1.因为我家离学校很远，所以我每天早上六点就得起床。

2.船长被鲁滨逊和“星期五”救了。

3.他睡熟了。

4.因为天气很冷，所以大街上行人很少。

八、
1.父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。

2.排比海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

3.人生中的问题也是解不完的，不然，是太平淡无味了。

4.我的思路被悦耳的歌声打断了。

5.做个好猎手不仅要枪法好，还要机智。

九、
1.整个公园成了彩色的油画，五颜六色的花朵，就像各种颜料。

2.他轻声说，他知道你希望真的有那么一天。

3.那碧绿的海洋，是大自然给我们的恩赐。

4.望着漆黑的夜空，他完全陷入了对未来的憧憬里。

十、
1.贝多芬听到钢琴声。

2.因为他活着为了多数人更好地活，所以群众把他抬举得很高，很高。

3.姑娘说，让哥哥别难过，她不过随便说说罢了。

4.黎明的时候，雨突然大了。

像泼！像倒！或黎明的时候，雨瓢泼似的下起来。

十一、
1.通过读《桥》这篇小说，我们认到了共产党人的大公无私。

2.桑娜宁愿自己挨打也不让两个孩子受委屈。

3.风慢慢吹过来，轻轻地抚着人们的脸庞。

4.银装素裹冰清玉洁皑皑白雪
十二、
1.示例：美丽的地球是我们共同的家园。

2.车厢里坐着老兵。

3.长城在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？
4.看到那数不尽的青松白桦，谁都会向四面八方望一望。

十三、
1.炎黄子孙描绘梦。

2.年轻而富有才华的音乐家肖邦不得不离开自己的祖国。

3.那个人告诉他们，当时那个人让他们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。

他们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？
4.这支钢笔是他的？不，是我的。

十四、
1.屋顶显得辉煌。

2.火星是一个多么干燥的星球啊！
3.桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

4.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，实在令人惊叹。

十五、
1.小杨树喧闹起来。

2.竹子在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

3.这块毛毯摸起来软绵绵的，很舒服。

4.我不得不打开电视，不声不响地听英语讲座。