九人化上册教学课件-4单元课题1 爱护水资源
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全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水 量的96.5%。
探究新知
4.1 爱护水资源
我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素
元素 名称
元素总量/t
元素名 称
元素总量/t
元素 名称
元素总量/t
氧 3.35×1015 钾
1×1012
铜
1.1×107
氢
4×1014
溴
2.5×1011 镍
2. 了解水污染问题，及水污染防治、节水 方法等应对水危机的措施。
1. 了解世界和我国的水资源状况。
探究新知
知识点 1 人类拥有的水资源
水的分布形态
4.1 爱护水资源
地球表面约71%被水覆盖着。
海洋水 湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水
探究新知
海 洋 水
4.1 爱护水资源
咸水
探究新知
4.1 爱护水资源
水资源紧缺指标
人均水量/（m3a-1） (a,年的符号)
4.1 爱护水资源 主要问题
1700~3000
局部地区，个别时段出现用水问题
1000~1700 500~1000
<500
将出现周期性和规律性的用水紧张
将经受持续性缺水，经济发展受到 制约，人体受影响
将经受极其严重的缺水
探究新知
4.1 爱护水资源
净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏， 对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情 况。
探究新知
4.1 爱护水资源
1. 污染来源：工业污染、农业污染和生活污染。
水体污染来源示意图
探究新知
2. 水污染的危害
①影响工农业、渔业生产 ②破坏水生生态系统 ③危害人体健康
4.1 爱护水资源
A．生活污水直接排放
B．生活中节约用水
C．大量开采使用地下水
D．大量使用化肥和农药
课堂检测
基础巩固题
4.1 爱护水资源
1．下列不属于人们能大量利用的淡水资源的是
（ C）
A．湖泊水
B．江河水
C．海水
D．浅层地下水
课堂检测
基础巩固题
4.1 爱护水资源
2. 阜新市目前正在大力推进“创建全国文明卫生 城市”的活动，下列做法不符合这一活动要求的 是（ D ）
——
导入新知
水
最 普 通 、 最 常 见 的 物 质 之 一
4.1 爱护水资源
导入新知
【讨论】你能说一下水的用途吗？
生 命 用 水
4.1 爱护水资源
生 活 用 水
农
工
业
业
用
用
水
水
导入新知
4.1 爱护水资源
水资源如此重要，如果我们不爱护它，它将会
素养目标
4.1 爱护水资源
3. 通过水资源状况的学习，提高关注社会 问题、自觉爱护水资源的意识。
课堂检测
基础巩固题
4.1 爱护水资源
4．下列做法中，不利于节约用水的是（ D ）
A．用洗过衣服的水拖地板 B．用淘米水浇花 C．及时修理坏了的水龙头 D．漱口时不关闭水龙头
课堂小结
爱
节约用水
护
水
资 源
防治水体污染
4.1 爱护水资源
工业上要加强水 质的检测
农业上要合理使 用化肥和农药 生活污水要集中 处理后再排放
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
巴西
部分国家的人均水量
印尼 美国 世界 日本
印度
中国
探究新知
4.1 爱护水资源
【想一想】为什么世界上还有许多国家和地区面 临缺水的危机？ 水资源短缺的原因：
1. 可利用淡水资源有限（不到总水量的1%)，且分布不均。 2. 人口增多，用水量增加。 3. 水污染现象严重。 4. 用水浪费现象严重。
A．对污染水体进行处理使之符合排放标准 B．我市大部分公交车由原来以柴油机为动力的燃
料汽车更换为充电式新能源汽车
C．农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药 D．农村田地上的秸秆就地焚烧处理
课堂检测
基础巩固题
4.1 爱护水资源
3． “绿水青山就是金山银山”，下列做法不符合这
一主题的是（ A ）
A．燃烧煤大力发展火力发电 B．使用共享单车代替汽车出行 C．工业要革新技术减少污染物的产生 D．洗米水浇花，农业上改漫灌为滴灌以节约用水
探究新知
4.1 爱护水资源
我国水资源总量为2.7×1012m3，居世界第6位，但
人均水量只有2048m3，居世界八十几位 ，约为世界人均
水量的四分之一。且水资源分布不均，南丰北缺。
探究新知
知识点2 爱护水资源
4.1 爱护水资源
节约用水
1. 提高水的利用率 ➢ 工业上：提高水的重复利用率；
工业用水的重复利用示意图
水体污染导致鱼等生物死亡
探究新知
4.1 爱护水资源
3. 防止水体污染的措施
工业上:工业废水处理后排放。 农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥。 生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂。 加强水质的质量监测
巩固练习 连接中考
素养考点 1 爱护水资源
4.1 爱护水资源
例 下列做法有利于保护水资源的是（ B ）
8×106
氯
7.2×1013
氟
5×109
铝
8×106
钠 4.0×1013 磷
2.7×108
锰
8×106
镁
5×1012
碘
2.3×108
钛
4×106
硫
3×1012
铁
4×107
银
1.4×105
钙
2×1012
锡
1.1×107
金
1.5×104
探究新知
湖 泊 水
4.1 爱护水资源
淡水
探究新知
河 流 水
4.1 爱护水资源
1.39 ×1018m3×2.53%×30.4%≈1.07×1016m3
探究新知
4.1 爱护水资源
结 水资源总量：丰富。 论 可利用淡水:有限，不到总水量的1%。
据统计，当今世界有80多个国家、约20多亿 人口面临淡水危机，其中约26个国家的3亿多人 口生活在缺水的状态中。
探究新知
紧缺性 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
淡水
探究新知
地 下 水
4.1 爱护水资源
淡水
探究新知
大 气 水
4.1 爱护水资源
以气态（水蒸气）的形式存在
探究新知
生 物 水
4.1 爱护水资源
生物体内最多的是水
探究新知
水资源状况
算一算
4.1 爱护水资源
已知总储水量为：1.39 ×1018m3，其中大部分以 海洋水所占，淡水只占2.53%，但大部分淡水分布在 冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人 类能利用的淡水占总水量的百分之几？
探究新知
➢ 农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；
4生活中：使用节水龙头； 淘米水浇花； 洗衣水拖地； 少量衣服用盆洗不用 洗衣机洗。
4.1 爱护水资源
探究新知
2. 防止浪费
4.1 爱护水资源
探究新知
4.1 爱护水资源
防治水污染
水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水 量的96.5%。
探究新知
4.1 爱护水资源
我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素
元素 名称
元素总量/t
元素名 称
元素总量/t
元素 名称
元素总量/t
氧 3.35×1015 钾
1×1012
铜
1.1×107
氢
4×1014
溴
2.5×1011 镍
2. 了解水污染问题，及水污染防治、节水 方法等应对水危机的措施。
1. 了解世界和我国的水资源状况。
探究新知
知识点 1 人类拥有的水资源
水的分布形态
4.1 爱护水资源
地球表面约71%被水覆盖着。
海洋水 湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水
探究新知
海 洋 水
4.1 爱护水资源
咸水
探究新知
4.1 爱护水资源
水资源紧缺指标
人均水量/（m3a-1） (a,年的符号)
4.1 爱护水资源 主要问题
1700~3000
局部地区，个别时段出现用水问题
1000~1700 500~1000
<500
将出现周期性和规律性的用水紧张
将经受持续性缺水，经济发展受到 制约，人体受影响
将经受极其严重的缺水
探究新知
4.1 爱护水资源
净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏， 对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情 况。
探究新知
4.1 爱护水资源
1. 污染来源：工业污染、农业污染和生活污染。
水体污染来源示意图
探究新知
2. 水污染的危害
①影响工农业、渔业生产 ②破坏水生生态系统 ③危害人体健康
4.1 爱护水资源
A．生活污水直接排放
B．生活中节约用水
C．大量开采使用地下水
D．大量使用化肥和农药
课堂检测
基础巩固题
4.1 爱护水资源
1．下列不属于人们能大量利用的淡水资源的是
（ C）
A．湖泊水
B．江河水
C．海水
D．浅层地下水
课堂检测
基础巩固题
4.1 爱护水资源
2. 阜新市目前正在大力推进“创建全国文明卫生 城市”的活动，下列做法不符合这一活动要求的 是（ D ）
——
导入新知
水
最 普 通 、 最 常 见 的 物 质 之 一
4.1 爱护水资源
导入新知
【讨论】你能说一下水的用途吗？
生 命 用 水
4.1 爱护水资源
生 活 用 水
农
工
业
业
用
用
水
水
导入新知
4.1 爱护水资源
水资源如此重要，如果我们不爱护它，它将会
素养目标
4.1 爱护水资源
3. 通过水资源状况的学习，提高关注社会 问题、自觉爱护水资源的意识。
课堂检测
基础巩固题
4.1 爱护水资源
4．下列做法中，不利于节约用水的是（ D ）
A．用洗过衣服的水拖地板 B．用淘米水浇花 C．及时修理坏了的水龙头 D．漱口时不关闭水龙头
课堂小结
爱
节约用水
护
水
资 源
防治水体污染
4.1 爱护水资源
工业上要加强水 质的检测
农业上要合理使 用化肥和农药 生活污水要集中 处理后再排放
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
巴西
部分国家的人均水量
印尼 美国 世界 日本
印度
中国
探究新知
4.1 爱护水资源
【想一想】为什么世界上还有许多国家和地区面 临缺水的危机？ 水资源短缺的原因：
1. 可利用淡水资源有限（不到总水量的1%)，且分布不均。 2. 人口增多，用水量增加。 3. 水污染现象严重。 4. 用水浪费现象严重。
A．对污染水体进行处理使之符合排放标准 B．我市大部分公交车由原来以柴油机为动力的燃
料汽车更换为充电式新能源汽车
C．农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药 D．农村田地上的秸秆就地焚烧处理
课堂检测
基础巩固题
4.1 爱护水资源
3． “绿水青山就是金山银山”，下列做法不符合这
一主题的是（ A ）
A．燃烧煤大力发展火力发电 B．使用共享单车代替汽车出行 C．工业要革新技术减少污染物的产生 D．洗米水浇花，农业上改漫灌为滴灌以节约用水
探究新知
4.1 爱护水资源
我国水资源总量为2.7×1012m3，居世界第6位，但
人均水量只有2048m3，居世界八十几位 ，约为世界人均
水量的四分之一。且水资源分布不均，南丰北缺。
探究新知
知识点2 爱护水资源
4.1 爱护水资源
节约用水
1. 提高水的利用率 ➢ 工业上：提高水的重复利用率；
工业用水的重复利用示意图
水体污染导致鱼等生物死亡
探究新知
4.1 爱护水资源
3. 防止水体污染的措施
工业上:工业废水处理后排放。 农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥。 生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂。 加强水质的质量监测
巩固练习 连接中考
素养考点 1 爱护水资源
4.1 爱护水资源
例 下列做法有利于保护水资源的是（ B ）
8×106
氯
7.2×1013
氟
5×109
铝
8×106
钠 4.0×1013 磷
2.7×108
锰
8×106
镁
5×1012
碘
2.3×108
钛
4×106
硫
3×1012
铁
4×107
银
1.4×105
钙
2×1012
锡
1.1×107
金
1.5×104
探究新知
湖 泊 水
4.1 爱护水资源
淡水
探究新知
河 流 水
4.1 爱护水资源
1.39 ×1018m3×2.53%×30.4%≈1.07×1016m3
探究新知
4.1 爱护水资源
结 水资源总量：丰富。 论 可利用淡水:有限，不到总水量的1%。
据统计，当今世界有80多个国家、约20多亿 人口面临淡水危机，其中约26个国家的3亿多人 口生活在缺水的状态中。
探究新知
紧缺性 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
淡水
探究新知
地 下 水
4.1 爱护水资源
淡水
探究新知
大 气 水
4.1 爱护水资源
以气态（水蒸气）的形式存在
探究新知
生 物 水
4.1 爱护水资源
生物体内最多的是水
探究新知
水资源状况
算一算
4.1 爱护水资源
已知总储水量为：1.39 ×1018m3，其中大部分以 海洋水所占，淡水只占2.53%，但大部分淡水分布在 冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人 类能利用的淡水占总水量的百分之几？
探究新知
➢ 农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；
4生活中：使用节水龙头； 淘米水浇花； 洗衣水拖地； 少量衣服用盆洗不用 洗衣机洗。
4.1 爱护水资源
探究新知
2. 防止浪费
4.1 爱护水资源
探究新知
4.1 爱护水资源
防治水污染
水体污染：大量污染物质排入水体，超过水体的自