高中语文(人教版必修五)【课时作业与单元检测】：第4课 归去来兮辞 并序 .docx

第二单元 回肠荡气的抒情
第4课 归去来兮辞 并序
第1课时 导学与探究
【基础梳理】 1．字音
(1)给下列加点的字注音 ①盘桓．(huán) ②窈窕．．(yǎo tiǎo) ③遐．观(xiá) ④耘耔．．(yún zǐ) ⑤一稔．(rěn) ⑥壶觞．(shānɡ) ⑦翳．翳(yì) ⑧心惮．(dàn) ⑨熹．微(xī) ⑩庭柯．(kē) (2)给下列多音字注音 ①⎩⎪⎨⎪⎧ 自给．(jǐ)给．他(ɡěi ) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 长．吏(zhǎn ɡ)长．
短(chán ɡ) ③⎩⎪⎨⎪⎧ 靡．途(mí)靡．丽(mǐ) ④⎩⎪⎨⎪⎧
载欣载．奔(zài )三年五载．
(zǎi ) 2．辨形组词
①⎩⎪⎨⎪
⎧
靡(mǐ)(披靡)
麋(mí)(麋鹿)糜(mí
)(糜烂) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 殆(dài )(百战不殆)
怡(yí)(怡然自乐)骀(dài )(春风骀荡)
贻(yí)(贻笑大方)
③⎩⎪⎨⎪⎧
桓(huán )(盘桓)
恒(hén ɡ)(恒心)煊(xuān )(煊赫)烜(xuǎn )(烜赫)
④⎩⎪⎨⎪⎧
骏(jùn )(骏马)
俊(jùn )(俊杰)峻(jùn )(峻岭)
竣(jùn )(竣工)
3．词语解释 (1)悟已往之不谏．：劝止、挽回。

(2)知来者之可追．：补救。

(3)恨晨光之熹微．．
：天色微明。

(4)眄．庭柯以怡颜．．：斜视，这里有“随便看看”的意思； 使脸上现出愉快神色。

(5)审．容膝之易安：明白、知道。

(6)怀．良辰以孤往：留恋、爱惜。

(7)聊乘．
化以归尽：顺随自然。

(8)乐夫天命：乐天安命，即乐于顺应天意，安于命运。

4．名句默写
(1)木欣欣以向荣，________________。

(2)登东皋以舒啸，________________。

(3)________________，鸟倦飞而知还。

(4)________________，知来者之可追。

答案 (1)泉涓涓而始流 (2)临清流而赋诗 (3)云无心以出岫 (4)悟已往之不谏
一、整体感知 (一)实词 1．通假字 (1)乃瞻衡．宇：通“横”，横木 (2)景．翳翳以将入：同“影”，日光 2．古今异义 (1)悦亲戚．．
之情话 古义：父母以及其他有血缘关系的人。

今义：跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或它的成员。

(2)悦亲戚之情话．． 古义：知心话。

今义：男女间谈情说爱的话。

(3)将有事．．于西畴 古义：有农事。

今义：指有事情。

(4)既窈窕．．以寻壑 古义：深远曲折的样子。

今义：指女子文静而美好。

(5)于时风波．．未静 古义：指战乱。

今义：常用来比喻不好的事件。

(6)景．翳翳以将入 古义：日光。

今义：景色、光景。

(7)或．命巾车 古义：有时。

今义：或者、或许。

(8)曷不委心任去留．． 古义：指生死。

今义：离开留下。

3．一词多义
悟⎩⎪⎨⎪⎧
悟．
已往之不谏：觉悟，动词悟．言一室之内：会面，动词。

“悟言”亦作“晤言”，对面交谈
委⎩⎪⎨⎪⎧
曷不委．心任去留：随从、顺从，动词委．
命下吏：交给、委托，动词
心⎩⎪⎨⎪⎧
既自以心．为形役：意愿、精神，名词云无心．
以出岫：心意，名词 行⎩⎪⎨⎪⎧
善万物之得时，感吾生之行．休：将要，副词三人行．，必有我师焉：行走，动词李白乘舟将欲行．：离去，动词则知明而行．
无过矣：行为，名词
夫⎩⎪⎨⎪⎧
问征夫．以前路：人，名词乐夫．
天命复奚疑：那，指示代词 引⎩⎪⎨⎪⎧
引．
壶觞以自酌：举起、端起，动词引．以为流觞曲水：引来、疏导，动词不宜妄自菲薄，引．
喻失义：引用，动词
就⎩⎪⎨⎪
⎧
三径就．荒：近于、将要，副词陈力就．
列，不能者止：就职担任，动词自是指物作诗立就．：完成，动词
4．词类活用 (1)或棹．
孤舟(名词活用为动词，用桨划。

) (2)策．扶老以流憩(名词活用为动词，拄着。

) (3)乐琴书．．以消忧(名词活用为动词，弹琴、读书。

) (4)园日．
涉以成趣(名词作状语，每天。

) (5)审容膝．．之易安(动词活用为名词，容膝的小屋。

) (6)携幼．入室(形容词活用为名词，幼儿、儿童。

) (7)悦．亲戚之情话(形容词的意动用法，以……为愉快。

) (8)乐．琴书以消忧(形容词的意动用法，以……为乐。

) (9)善．万物之得时(形容词的意动用法，以……为欢喜。

) (10)眄庭柯以怡．颜(形容词的使动用法，使……愉快。

) (二)虚词
1．之⎩⎪⎨⎪
⎧
悟已往之．不谏(结构助词，取消句子的独立性)悦亲戚之．
情话(结构助词，的)胡为乎遑遑欲何之．(动词，往)
2．而⎩⎪⎨⎪⎧
门虽设而．常关(连词，表转折)觉今是而．昨非(连词，表并列)时矫首而．
遐观(连词，表修饰)鸟倦飞而．
知还(连词，表承接)
3．以⎩⎪⎨⎪
⎧
既自以．心为形役(动词，使、让)农人告余以．
春及(介词，把)引壶觞以．
自酌(连词，表目的)园日涉以．成趣(连词，表结果)木欣欣以．
向荣(同“而”，表修饰)
(三)文言句式
1．既自以心为形役：被动句，“为”是“被”的意思 2．问征夫以前路：状语后置句，应为“以前路问征夫” 3．复驾言兮焉求：宾语前置句，应为“复驾言兮求焉”
4．农人告余以春及，将有事于西畴：状语后置句，应为“农人以春及告余，于西畴将有事”
5．胡为乎遑遑欲何之：宾语前置句，应为“胡为乎遑遑欲之何” 6．乐夫天命复奚疑：宾语前置句，应为“乐夫天命复疑奚” (四)翻译下列句子
1．悟已往之不谏，知来者之可追。

译文：我认识到过去的错误已经不可挽回，但知道未来的事还来得及补救。

2．实迷途其未远，觉今是而昨非。

译文：确实走入迷途大概还不算太远，已经认识到如今回去是对的，而以前的做法是错误的。

3．问征夫以前路，恨晨光之熹微。

(状语后置句)
译文：问询行人前面已到了何处，遗憾的是天刚刚放亮。

4．倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

译文：靠着南窗寄托傲然自得的心境，深知住在小屋里反而容易安适。

5．云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

译文：云气自然而然地冒出山头，鸟飞累了也知道回还。

深层探究
1．在封建社会里，人们要建功立业，要“大济苍生”，实现人生价值，往往是和仕途紧紧联系起来的，而陶渊明不愿为官，试从文本中概括陶渊明辞官归隐的原因。

答案
2.
答案 文句运用了寓情于景、情景交融的手法。

用舟轻快、风吹衣的飘逸来表现自己归居田园的轻松愉快，形象而富有情趣，有很强的感染力。

表现了作者乘舟返家途中轻松愉快的心情。

3．本文的最后一段是怎样表达作者复杂的思想感情的？ 答案 作者在结尾一段先紧承上段“吾生之行休”而自问，提出了“如何度过余生”这一关涉人生观的问题，接着自己作答。

“富贵非吾愿，帝乡不可期”从反面表明作者不图富贵，不求成仙。

“怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。

登东皋以舒啸，临清流而赋诗”从正面着笔，既言明了自己寄情山水的情怀，又展望了未来生活。

“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”总结全段，卒章显志，点出作者乐天知命、顺应自然的人生哲学。

这一句话所宣扬的“乐天知命”的思想，一方面体现了作者安贫乐道、超然物外的可贵思想和坚信自己的抉择无可怀疑的态度，另一方面也流露出某种无可奈何、听天由命的消极情绪和逃避现实、消极遁世的生活态度。

三、技法迁移
情景交融
[文本回顾]“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，云的无心出山，表明作者过去做官不是为了功名利禄；鸟的倦飞而知还，寄寓了作者厌倦官场生活，渴望归田的情感。

又如“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”，田畴美景与作者参与农事的乐趣相得益彰，组成的是一幅情景和谐的图画。

[技法点拨]
情景交融，这种方式是将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。

这种抒情方式一般可分为以乐景写乐情，以哀景抒哀情，以乐景衬哀情，以哀景写乐情等。

[技法运用]
(2009·福建卷)阅读下面的文字，然后回答问题。

江行
[宋]严羽
暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。

残雪和雁断，新月带潮生。

天到水中尽，舟随树杪行。

离家今几宿，厌听棹歌①声。

注①棹歌：行船时船工所唱的歌。

请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。

答：________________________________________________________________________ 答案诗歌颔联妙在融情于景。

诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。

解析本题重在考查对表达技巧的鉴赏。

题干中已经提示从“景”与“情”的角度赏析，答题时就要分析诗中的“景”(重点是分析诗歌中诗人所用的意象)是什么，蕴含的“情”是什么。

第2课时测试与反馈
(时间：45分钟分值：60分)
一、基础知识(15分，每小题3分)
1．下列各项中，加点字的注音全都正确的一组是()
A．一稔．(rěn)轻飏．(yánɡ)熹．微(xī)眄．庭柯(ɡài)
B．流憩．(qì) 矫．首(jiǎo) 出岫．(xiù) 景翳翳．(yì)
C．盘桓．(huán) 窈．窕(yǎo) 遑遑．(huánɡ) 棹．孤舟(diào)
D．耘耔．(zǐ) 东皋．(hào) 壶觞．(shānɡ) 瞻．衡宇(zhān)
答案 B
解析A项眄miǎn。

C项棹zhào。

D项皋ɡāo。

2．下列句子中加点的词，与现代汉语不相同的一项是()
A．策扶老
．．以流憩，时矫首而遐观。

B．园日涉以成趣
．．，门虽设而常关。

C．富贵
．．非吾愿，帝乡不可期。

D．怀良辰
．．以孤往，或植杖而耘耔。

答案 A
解析A项“扶老”为古今异义词，古义，“拐杖”；今义，与“携幼”连用，表示老少一齐出来活动。

其他三项句中加点的词，古今意义相同。

3．比较下列各句加点的词语的意思，判断正确的一组是()
①既自以心为形．役②寓形．宇内复几时③觉今是而昨非．
④富贵非．吾愿
A．①与②相同，③与④也相同
B ．①与②相同，③与④不同
C ．①与②不同，③与④相同
D ．①与②不同，③与④也不同 答案 B
解析 ①②句“形”，均指形体、身体。

③句“非”形容词，“错误”；④句“非”，否定动词，“不是”。

4．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 舟遥遥以．轻飏农人告余以．春及 B.⎩⎪⎨⎪⎧
感吾生之．行休深愧平生之．
志 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 门虽．设而常关饥冻虽．切，违己交病 D.⎩⎪⎨⎪⎧
既自以心为．形役胡为．
乎遑遑欲何之 答案 C
解析 C 项虽：连词，虽然。

A 项连词，相当于“而”/介词，把。

B 项助词，取独/助词，的。

D 项介词，被/介词，为了。

5．下列各句中，按文言句式归类正确的一项是( ) ①既自以心为形役 ②奚惆怅而独悲 ③僮仆欢迎，稚子候门 ④复驾言兮焉求 ⑤胡为乎遑遑欲何之 ⑥田园将芜胡不归
A ．①/②⑥/③④/⑤
B ．①②/⑥/③/④⑤
C ．①②/⑥/③④/⑤
D ．①/②⑥/③/④⑤ 答案 D
解析 被动句/反问句/省略句/宾语前置句。

二、文本阅读(15分)
阅读下面的文字，完成6～9题。

余家贫，耕植不足以．自给。

幼稚盈室，瓶无储粟，生．生所资，未见其术。

亲故多劝余为长吏，脱然．．有怀，求之靡途。

会有四方之事，诸侯以．惠爱为德，家叔以．余贫苦，遂见用于小邑。

于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以．为酒。

故便求之。

及少日，眷然有归欤之情。

何则？质性自然，非矫厉．．
所得。

饥冻虽切，违己交病。

尝从人事，皆口腹自役。

于是怅然慷慨，深愧平生之志。

犹望一稔，当敛裳宵逝。

寻．程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。

仲秋至冬，在官八十余日。

因事顺心，命篇曰《归去来兮》。

乙巳岁十一月也。

6．对下列加点词的解释不正确的一项是( ) A ．生．
生所资 生：维持 B ．脱然．．有怀 脱然：轻快的样子 C ．寻．程氏妹丧于武昌 寻：寻找 D ．非矫厉．．
所得 矫厉：勉强去做 答案 C
解析 此处应译为不久。

7．下列有关“以”字用法的归类，正确的一项是( ) ①耕植不足以．自给 ②诸侯以．惠爱为德 ③家叔以．余贫苦 ④足以．
为酒 A ．①②相同，③④不同 B ．①②不同，③④不同 C ．①②相同，③④相同 D ．①②不同，③④相同
答案 B
解析①用来；②把；③因；④用来。

8．下列语句不能分别表现陶渊明“想做官”而又“想辞官”的一项是()
A．①耕植不足以自给②质性自然，非矫厉所得
B．①亲故多劝余为长吏②尝从人事，皆口腹自役
C．①公田之利，足以为酒②怅然慷慨，深愧平生之志
D．①脱然有怀，求之靡途②犹望一稔，当敛裳宵逝
答案 B
解析此题考查对文中信息的筛选，B项①不能表现“想做官”。

9．把文中画线的语句翻译成现代汉语。

①家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

译文：________________________________________________________________________
②饥冻虽切，违己交病。

尝从人事，皆口腹自役。

译文：________________________________________________________________________ 答案①叔父也因为我家境贫苦，(替我设法谋职，)于是我被委派到小县做官。

②饥寒虽然来得急迫，但是违背自己的本意去做官，(身心)都感到痛苦。

曾经出仕做官，都是为了谋生糊口而役使自己。

三、类文阅读(20分)
阅读下面的文字，完成10～14题。

归田赋
张衡
游都邑以．永久，无明略以佐．时。

徒临川以羡鱼，俟．河清乎未期①。

感蔡子之慷慨，从唐
生以决疑②。

谅天道之．微昧，追渔父以同嬉。

超埃尘以遐逝，与世事乎长辞。

于是仲春令月，时和气清；原隰郁茂，百草滋荣。

王雎鼓翼，鸧鹒哀鸣；交颈颉颃，关关嘤嘤③。

于．焉逍遥，聊以．娱情。

尔乃龙吟方．泽，虎啸山丘。

仰飞纤缴，俯钓长流。

触矢而．毙，贪饵吞钩。

落云间之逸禽，
悬渊沉之鯋鰡④。

于时曜灵俄景⑤，系以望舒。

极般游之至乐，虽日夕而．忘劬．。

感老氏之遗诫，将廻驾乎
蓬庐。

弹五弦之妙指，咏周孔之图书。

挥翰墨以奋藻，陈三皇之轨模。

苟纵心于．物外，安知
荣辱之所如！
注①徒临川以羡鱼：《淮南子·说林训》曰：“临川流而羡鱼，不如归家织网。

”用此典表明自己空有佐时的愿望。

黄河水清，古人认为这是政治清明的标志。

②蔡子：战国时燕人蔡泽；唐生：即唐举，战国时梁人。

蔡泽游学诸侯，未发迹时，曾请唐举看相，后入秦，代范雎为秦相。

③王雎(jū)：鸟名。

即雎鸠。

鸧鹒(cānɡɡēnɡ)：鸟名。

即黄鹂。

颉颃(xié hán ɡ)：鸟上下飞翔的样子。

④鯋鰡(shā liú)：“鯋”古同“鲨”，“鰡”古代一种吹沙小鱼。

⑤曜(yào)灵：日，古时日、月、星均称“曜”。

俄：斜。

景：同“影”。

10．下列语句中加点的字，解释不正确的一项是()
A．无明略以佐．时佐：匡扶
B．俟．河清乎未期俟：依靠
C．尔乃龙吟方．泽方：大的
D．虽日夕而忘劬．：劬：劳苦
答案 B
解析“俟”，等待。

11．下列语句中加点的虚词，用法相同的一项是()
A．①游都邑以．永久②于焉逍遥，聊以．娱情
B．①谅天道之．微昧②胡为乎遑遑欲何之．
C．①触矢而．毙②虽日夕而．忘劬
D．①于．焉逍遥②苟纵心于．物外
答案 D
解析A项通“已”，已经/介词，用。

B项助词，的/动词，去，往。

C项表因果关系/表转折关系。

D项都是介词，在。

12．下面六句话中，全都能表现“归田之乐”的一组是()
①超埃尘以遐逝，与世事乎长辞②原隰郁茂，百草滋荣③仰飞纤缴，俯钓长流④极般游之至乐，虽日夕而忘劬⑤弹五弦之妙指，咏周孔之图书⑥苟纵心于物外，安知荣辱之所如
A．②③⑤B．①②⑤C．③④⑥D．①④⑥
答案 A
解析①是归田的想法。

⑥是议论句，不表现归田之乐。

排除这两项即可。

13．下列对文章内容的分析，不正确的一项是()
A．多用典故是此赋的一大特色，这些典故虽然词句短、内涵大，但却给人以晦涩之感。

B．“关关嘤嘤”“交颈颉颃”，形象地描绘了田园山林那种和谐欢快、神和气清的景色。

C．“触矢而毙，贪饵吞钩”，既反映了作者野外捕获猎物的悠闲之情，又颇含自戒之意。

D．这篇小赋虽然篇章短小精悍，却准确地表现了张衡在仕途遇到挫折后归隐田园之志。

答案 A
解析这些典故词句短小、内涵大是优点，平添了丰富的内容，但并不“晦涩”，多是人们熟悉的典故。

14．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

(8分)
①于是仲春令月，时和气清；原隰郁茂，百草滋荣。

译文：________________________________________________________________________
②苟纵心于物外，安知荣辱之所如！
译文：________________________________________________________________________ 答案①正是仲春二月，气候温和，天气晴朗。

高原与低地，树木枝叶茂密，杂草滋长。

②只要我置身于世人之外，哪管它荣耀与耻辱的所在。

参考译文
在京都做官时间已长久，没有高明的谋略去辅佐君王。

只在河旁称赞鱼肥味美，要等到黄河水清还不知是哪年。

想到蔡泽的壮志不能如愿，要找唐举去相面来解决疑题。

知道天道是微妙不可捉摸，要跟随渔夫去同乐于山川。

丢开那污浊的社会远远离去，与世间的杂务长期分离。

正是仲春二月，气候温和，天气晴朗。

高原与低地，树木枝叶茂密，杂草滋长。

鱼鹰在水面张翼低飞，黄莺在枝头婉转歌唱。

河面鸳鸯交颈，空中群鸟飞翔。

鸣声吱喳，美妙动听。

逍遥在这原野的春光之中，令我心情欢畅。

于是我就在大湖旁高唱，在小丘上吟诗。

向云间射上箭矢，往河里撒下钓丝。

飞鸟被射中毙命，鱼儿因贪吃上钩。

天空落下了鸿雁，水中钓起了游鱼。

不多时夕阳西下，皓月升空。

嬉游已经极乐，夜来还不知疲劳。

想到老子的告诫，就该驾车回草庐。

弹奏五弦琴指法美妙，读圣贤书滋味无穷。

提笔作文，发挥文采，述说那古代圣王的教范。

只要我置身于世人之外，哪管它荣耀与耻辱的所在。

四、语言运用(10分)
15．请参照下面材料中画线的部分，另选两位我国古代诗人的名句，仿写句子。

要求结构一致。

(5分)
生活是什么？每个人都有不同的理解。

陶渊明说，生活是“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

答案示例：白居易说，生活是“更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然”的闲适辛弃疾说，生活是“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意”的痛苦
16．陶渊明归耕田园，回到了他心灵的港湾——温暖的家。

请结合下面两则材料提供给我们的信息，概括“家是什么”。

(30字以内)(5分)
材料一在美国洛杉矶，有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。

当警察说要扶他回家时，富翁说：“家？我没有家。

”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子。

”富翁说。

材料二卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人。

他本来有一个40口人的大家庭，可战争使他亲人离散，父母、兄弟姐妹、妻儿几乎全在战火中丧生。

当他历尽艰险找到5岁的女儿时，他说的第一句话就是：“我又有家了”。

答案示例：家不等于房子，只有拥有亲人，拥有亲情、温暖和关爱，才能称得上“家”。

【四字头】四做
字头形态变，两
个短竖写中间，
四竖间距一样
宽，上开下合形
要扁。

罒罒罗罗罡罡罪罪蜀
蜀盛
年不重来，一日难
再晨。

及
时当勉励，岁
月不待人。

美文欣赏
1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。

秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。

秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。

清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。

秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。

2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。

聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！
3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。

让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。

我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。

4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。

人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。

5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。

月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。

人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。

沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。

6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。

阑珊灯火，映照旧阁。

红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。

舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。

风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？
7、经年，未染流殇漠漠清殇。

流年为祭。

琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。

冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。

寂寞琉璃，荒城繁心。

流逝的痕迹深深印骨。

如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。

邂逅的情劫，淡淡刻心。

那些碎时光，用来祭奠流年，可好？
8、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。

你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。

生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。

生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。

9、海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来，又一层一层地徐徐退去。

我与你一起在海水中尽情的戏嬉，海浪翻滚，碧海蓝天，一同感受海的胸怀，一同去领略海的温情。

这无边的海，就如同我们俩无尽的爱，重重的将我们包裹。

10、寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。

四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。

有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光下，母亲在为女儿梳头。

她温和的把头发理顺。

又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。

她脸上写满笑意，似乎满心的慈爱永远装不下，溢到嘴边。

流到眼角，纺织进长长的。

麻花辫。

阳光亲吻着长发，像散上了金粉，闪着飘忽的光辉。

女儿
乖巧地依偎在母亲怀里，不停地说着什么，不时把母亲逗出会心的微笑，甜美的亲情融化了冬的寒冷，使萧索的冬景旋转出春天的美丽。

11、太阳终于伸出纤纤玉指，将青山的柔纱轻轻褪去。

青山那坚实的肌胸，挺拔的脊梁坦露在人们的面前，沉静而坚毅。

不时有云雾从它的怀中涌起，散开，成为最美丽的语言。

那阳光下显得凝重的松柏，那苍茫中显现出的点点殷红，那散落在群山峰顶神秘的吻痕，却又增添了青山另外的神秘。

12、原野里那郁郁葱葱的植物，叫我们丝毫感受不到秋天的萧索，勃勃生机与活力仍在田间高山涌动。

谷子的叶是墨绿的，长而大的谷穗沉甸甸地压弯了昨日挺拔的脊梁；高粱仍旧那么苗条，满头漂亮的红缨挥洒出秋的风韵；那纵横原野的林带，编织着深绿浅黄的锦绣，抒写出比之春夏更加丰富的生命色彩。

13、终于，心痛，心碎，心成灰。

终于选择，在月光下，被遗忘。

百转千回，早已物是人非；欲说还休，终于咫尺天涯；此去经年，你我终成陌路。

爱你，终是一朵花开至荼糜的悲伤，一只娥飞奔扑火的悲哀。

14、世界这么大，能遇见，不容易。

心若向阳，何惧忧伤。

人只要生活在这个世界上，就有很多烦恼，痛苦或是快乐，取决于你的内心。

人不是战胜痛苦的强者，便是屈服于痛苦的弱者。

再重的担子，笑着也是挑，哭着也是挑。

再不顺的生活，微笑着撑过去了，就是胜利。

15、孤独与喧嚣无关，摩肩接踵的人群，演绎着身外的花开花谢，没谁陪你挥别走远的流年。

孤独与忙碌迥异，滚滚红尘湮没了心境，可少了终点的奔波，人生终究一样的苍白。

当一个人成长以后，在他已经了解了世界不是由鲜花和掌声构成之后，还能坚持自己的梦想，多么可贵。

16、生活除却一份过往和爱情外，还是需要几多的遐思。

人生并不是单单的由过往和爱情符号所组成的，过往是人生对所有走过岁月的见证；因为简单，才深悟生命之轻，轻若飞花，轻似落霞，轻如雨丝；因为简单，才洞悉心灵之静，静若夜空，静似幽谷，静如小溪。

经典语录
1、最疼的疼是原谅，最黑的黑是背叛。

2、我有没有跟你说过爱是我不变的信仰，我有没有告诉过你爱就是永远把一个人放在心上。

3、我们生活在同一个温暖的水域，也许偶尔会被水草缠绕，但因为彼此温暖的呼吸，相信都不会是死结。

如果我说我爱你，我一直爱你，不知道你会不会相信？
4、恋爱就是这么突如其来的一件事，从开始到慢慢进行，每一个细节都不可
思议百转千回。

5、爱情只是宿命摆下的一个局。

6、幸福是什么。

幸福，是照射在脸上的温暖阳光，瞬间就成了阴影。

7、我独自守候着岁月的轮回，等待那千年的梦。

蓦然回首，青春的花，在那烟雨蒙蒙中遗失了心，却在这和煦阳光下找到了魂。

终于了悟了那埋藏已久的心。

于是，我轻轻的笑了。

8、人犹如深海里浮浮沉沉，一波一波的海水带着压力冲过来，要将自己深深地淹没，再淹没。

9、爱情如果只剩下同情，就算回到身边，又有何意义？
10、友情其实和爱情一样，很多的时候，距离才可以让彼此懂得。

11、爱一个人不是要拥有他，只要在远方默默地注视他，也就心满意足。

12、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。

13、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。

14、结婚时，会说“我愿意”。

愿意什么呢？不是愿意爱你，而是愿意只爱你。

不是愿意和你在一起，而是愿意只和你一起。

不是愿意得到你，而是愿意为你而放弃别人。

不是愿意接受幸福，而是愿意给你幸福。

这句“我愿意”，是个天大的承诺，代表唯一、忠诚和责任……你愿意么？
15、希望的未来那么遥远，不想面对的将来总是不期而遇，对未来抱有不切实际幻想，以及对未来残酷认识不足，使人产生上面判断，对影响未来主要因素的变化判断准确，就能把握事物未来结果，采取行动应对，能使未来向好，既便困难到来，也会有所准备使损害最小，应对未来有效手段是立足当下，采取行动。

16、一句我等你，不知道需要多大的勇气。

它远比我爱你三个字，更需要勇气。

不是每个人你都愿意等待，也不是所有人都值得你去等待。

一句我等你，包含了很多的无奈，心酸，苦涩。

或许是爱不到，或许是不能爱，无论怎样，我等你这个承诺，远比我爱你更动听。

可是有多少的爱情经得起等待。