《山中与裴秀才迪书》第二课时必修一.doc

《山中与裴秀才迪书》第二课时必修一
福建省南平市延平中学郑赐
【教学目标】
1、理解课文，评析王维
诗文“诗（文）中有画，画中有诗”的特点。

2、写景的艺术与构思的
方法，感受景中有情，情景交融的特点。

3、初步鉴赏、比较“王孟”诗歌的特点。

【教学方法】
1、初读全文，扫清文字
障碍，了解描写的主要内容。

2、通过对第二、第三段
的学习和分析，自己构思文中的画面，然后明确两段所写的内
容，与同是王维的作品《山居秋暝》作比较，通过比较，了解两者在表现上“诗（文）中有画，画中有诗”的特点。

以及两者在写景中抒情，情景交融的特点。

3、选取孟浩然的《过故人庄》进行对比，两者在选材、取景、抒情等方法上有何不同。

【重、难点及解决办法】
1、重点、难点：
品读、鉴赏诗文是高一学生相对陌生的知识体系，应放低要求，只求有所感受，不求完全正确和面面俱到，这是学习的重点；对比鉴赏不同诗人、诗作，更是学习的难点。

2、解决办法：
通过诵读、揣摩语句和课堂讨论来解决、消化重点、难点。

【师生互动活动设计】
本课字词虽难但文意甚白，不必纠缠于词句的串讲，而是要学会意会，或整体的把握即可。

而且要求进行对比鉴赏的两首诗词系初中已经学习过的作品，更无须在字词句上进行纠缠，而是领会、揣摩。

【教学过程】
一、导入课文
相信大家都听过这样一句赞誉：“味摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画”。

这是宋朝大文学家苏轼对盛唐田园诗人王维诗作的高度评价，学过本文之后，大家还会发现，这个特点不仅在王维的诗歌里有，散文里也有！
1、黑板上画的两幅图，是我们的同学通过学习本文后，依文顺意画的，当然，这带有个性化，下面大家可以针对它发表自己的见解，或者上台来用粉笔加添你自己的创意。

点评：虽然人们认可“一百万人看《红楼梦》，会产生一百万部的《红楼梦》”这句话, 但是这两段文字所表达的内容，还是有共性的，我们还是就文论画，看看那些画中的景物是吻合文意的。

2、朗读课文，将文中描绘自然风光的两处文字找出来，对照图画，说说图文是否对称，以及这两段文字给你的感受有什么不同？请用准确的词语为这两幅图命名。

（学生体会，锻炼学生的分析、鉴赏能力。

）
参考：
第一段描写是蓝田的冬
夜图，有动有静，有声有色，如一幅水墨国画，着墨淡雅, 用笔清疏，写意传神，基调寂静而清幽，是实景的真实描绘。

第二段描写用欢快流畅之笔写了一幅春色图，把春日山中万物勃发，生机盎然的景象描写得清新朗秀，令人不胜向往。

是作者悬
想的美景，是
虚与o
（教师明确）板书:。