创不充学校 育一流人才——登封实验高中掠影
登封市实验高级中学2015年秋季田径运动会
2015年登封实验高中秋季田径运动会秩序册比赛地点：登封实验高中田径场比赛时间：2015年11月13日～11月14日登封市实验高级中学关于举办2015年秋季田径运动会的通知为认真贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作的若干意见》（国办发〔2012〕53号）精神，大力开展阳光体育运动，增强学生体质，提高我校学生运动水平，发现和培养体育后备人才，经我校领导研究决定，于2015年11月中旬举办登封实验高中秋季田径运动会。
现将竞赛规程下发给你们，望各班按通知要求，积极做好各项准备工作，按时参赛。
附件：1、登封实验高中秋季田径运动会竞赛规程2、登封实验高中秋季田径运动会日程安排3、登封实验高中学校体育竞赛田径比赛号码段分布4、登封实验高中秋季田径运动会报名表实验高中2015年秋季田径运动会竞赛规程一、比赛名称：登封实验高中2015年秋季田径运动会；二、比赛时间：2015年11月13日--14日三、比赛地点：本校田径场；四、比赛项目：100m、200m、400m、800m、1500m、3000m、4×100m、跳高、跳远、铅球（女4kg男6kg）；五、比赛办法：以班级为单位分组，采用基层田径比赛通用规则；六、报名办法：以班为单位，每班参赛12人，男、女队员各6名。
每名队员限报3项，每项限报2人（不含4×100m接力），每班运动员男、女总数不低于8人，不得弃权；七、队员资格：本校学生且无疾病隐患的在校生；八、录取名次：全校取团体前三名，各年级取团体前三名，获校团体前三名的班级不计入年级名次，另设精神文明队、优秀组织奖、各2个；九、奖励方法：团体、单项各奖前三名十、计分方法：1、计分按名次顺序以9、7、6、5、4、3、2、1的办法计分；接力项目双倍计分；2、若每项参赛队员不超过8人时，按“减一录取”原则取名次、奖励、计分；3、3000m跑完全程者加计1分；十一、报名时间及地点：10月31日前报体育办公室（教研楼三楼西南角）十二、规程要求：望各班接到通知后，积极选拔参赛队员，并加强业余锻炼，按时参赛，不得以任何理由弃权。
师德师风优秀案例获奖名单
坚守根本树新风，德教双馨铸师魂
安阳市豆腐营小学
17
为了教育的百花园更美丽
安阳市安阳县韩陵镇初级中学
18
学习张伟、践行焦裕禄精神
安阳市安阳县第二高级中学
19
学张伟，践行焦裕禄精神重师德，实验中学在行动
安阳市安阳县实验中学
20
学习张伟践行焦裕禄精神，我们在行动
安阳市安阳高新区第一小学
21
以人为本促进内涵发展，以德为先塑造教师形象
50
学习先进，培养良好师德，践行育德树人
南阳市方城县袁店乡四里营小学
51
“学习张伟，践行焦裕禄精神”主题案例
南阳市方城县实验小学
52
抓师德建设，树师表形象
南阳市第十八小学
53
开展“一扬二争”活动，推进师德师风建设
濮阳市油田第十中学
54
“四个到位”学张伟焦裕禄精神放光辉
濮阳市昆吾小学
55
“爱如盐”成就爱的梦想，培育爱的乐园
新乡市卫滨区姜庄街小学
忘不了那段情
二等奖
段德莲
豫教〔2014〕18473号
39
麻雨露
汝州市洗耳区南关小学
身边的好老师
二等奖
于素红
豫教〔2014〕18474号
40
沈珂莹
许昌县实验中学（小学部）
我身边的好老师
二等奖
从秋红
豫教〔2014〕18475号
41
张子涵
中牟县新圃街小学
老师，让我如何不爱您
二等奖
程新艳
2
强师德练师能正师风铸师魂
许昌学院
3
“一核心、三平台、六环节”师德培育机制的建立与实践
河南牧业经济学院
实施素质教育、办一流特色学校
郑州市基础教育十佳民办中小学申报材料实施素质教育办一流特色学校——登封市磴槽集团文化艺术学校特色教育纪实二○一四年四月十六日实施素质教育办一流特色学校——登封市磴槽集团文化艺术学校特色教育纪实登封市磴槽集团文化艺术学校（以下简称磴槽艺校）是由郑州市磴槽企业集团投资、登封市教体局批准创办的基础教育和艺术教育相结合的特色学校。
学校位于登封市城西区五里铺，目前有在校小学生706人，教职工60余人，占地面积15700平方米，建筑面积11000余平方米，绿化面积3600平方米，整体布局合理、环境优雅、条件优越，图书室、阅览室、仪器室、实验室一应俱全，教室、宿舍全部安装空调，多媒体进教室，完备的演艺厅、钢琴房、舞蹈室、练功厅、微机室、篮球、乒乓球等活动训练场地应有尽有，为学生提供了广阔的个性发展空间。
消防栓、灭火器、消毒柜等安全设施配臵齐全，为师生们创造了良好的工作和学习环境。
磴槽艺校自2005年8月成立以来，在磴槽集团公司的大力支持和吕金超校长的带领下，教育教学工作紧紧围绕“一心一意谋发展，聚精会神抓质量，结合实际抓特色”这个主旋律，认真贯彻党的教育方针，全面实行素质教育，本着“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的育人理念，短短八年多，取得了长足的发展和骄人的成绩，赢得了家长的好评和社会各界的认可。
一、艰苦奋斗创出一条特色办学之路磴槽艺校创办之初，只有数名文化课教师和10余名专业教师，30余名戏曲专业学生，憋屈在市区滨河路南段原停产的破金龙化工厂内。
没有合格教室、宿舍和办公室，缺乏教育教学的配套设备和高质量的教学与管理队伍。
八年多来，在登封市教体局的正确指导和磴槽企业集团公司的鼎力支持下，校领导班子带领全体教职工，解放思想，大胆改革，不断创新，走出了一条自力更生、艰苦创业办特色学校之路。
逐步将磴槽艺校办成了磴槽艺术幼儿园、登封市磴槽集团文化艺术学校、艺术中专部三位一体的文化课加艺术教育的特色学校，突出了个性化发展。
心若在 梦就在 天地之间有真爱
习总书记在今年的教师节上说了一句 话：一个人遇到好老师是一生的幸运，一个学 校拥有好老师是一个学校的光荣，一个民族 源源不断涌现出一批又一批好老师，则是民 族的希望“。孩子们，你们都遇到了好老师，是 他们的坚守，让你们走出大山的梦想很快将 要变成现实！”甘校长动情地说。
这一“回报”承诺，体现在教学上，是 晨钟教育近年来成了名副其实的“名校生 源地”，而在社会责任承担上，陈中董事长 成了业内公认的“公益大使”，大到设立几 百 万 的 奖 学 金 ，小 到 亲 自 带 队 到 乡 村 学 校、老人公寓搞支教、献爱心。
坚持金质教育 打造优质品牌
自创办伊始，陈中实验学校（全日制） 就被定位为晨钟教育集团旗下高端品牌， 由省实验学校原校长李国友坐镇指挥；该 校开教育培训机构办全日制学校之先河， 树民办学校准军事管理之新风，短短 5 年 内，就在升学考试中连创佳绩，备受家长 和社会认可。
“贫困并不是我们的选择，在贫困中自强与奋斗，才是我们真正骄傲 的资本！请相信我们，一定不会让你们失望！”王国旗的话，虽稚嫩，但掷 地有声。
“大腕”老师带来风趣的一堂课
我们都喜欢喊他“老 TOM”，他是一位来自美国 的外教，在郑州待了好多年。这位联大教育的老外 教，参加“爱的交响”活动已经 3 年。今年他又来了。 “老 TOM”给四年级的孩子们上的是对身体部位认 识的英语课。“眼睛：eye；耳朵：ear……”老 TOM 动 作夸张地教孩子们念。聪明的山村孩子，虽第一次 学，但三遍后全都记得了。
教育携手公益，让更多孩子与爱同行
让文化浸润学校
让文化浸润学校——登封市直一初中加强校园文化建设纪实11月下旬，登封市人大代表36人，到市直一初中进行了视察。
代表们说：“我们走进市直一初中，就感觉到了扑面而来的文化气息，让人感受到这所学校的独特个性。
”究竟什么是该学校的高品位文化？登封市直一初中对校园文化建设有着深刻的认识：构建和谐的校园文化是时代发展的必然，也是进一步提高教育教学质量的保证。
他们决心把校园建成为一幅爽目的画，把校园建成温暖的家，使校园环境有利于学生的全面发展和师生的共同提高，使校园环境成为师生共同的乐园。
一、建设优美的校园文化环境市直一初中的占地面积只有15759.3平方米，而师生总数超过3600人，人均占地面积仅仅4平方米多一点。
面对这样的现实，学校领导从“四化”（硬化、净化、绿化、美化）建设入手，逐渐改变校园环境。
一是硬化。
原来的校园道路大部分为土路，即使水泥路面，因天长日久，裂缝的裂缝，脱落的脱落，高低不平，既不美观也不安全。
为此，学校投入巨资进行了地面改造，用青石、大理石、花岗石板材铺成花纹美丽的地面，给人一种安全舒适的美感。
二是净化。
学校以“五净一整齐”（门窗净、地面净、顶棚净、桌椅净、墙壁净，物品摆放整齐）和“四无一平整”（无杂草、无积水、无垃圾、无卫生死角，地面平整）为目标，加强校园环境管理。
使同学们养成了“多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不随地乱扔乱吐；多走几步，不穿越绿化带，践踏绿地”的好习惯。
三是绿化、美化。
一初中在校园有限的空间，见缝插绿地种植了一批树木花草，还利用盆景、立体绿化等方式进行校园美化，达到了“小而精、精而美”的效果。
挺拔的雪松，熏陶着广大师生坚强的性格；含笑的花草，陶冶着广大师生美好的心灵。
桂花的清香，垂柳的飘舞，月季的五颜六色，柏树的四季常青，使一初中有限的空间仿佛变成了无限的花园。
二、营造浓郁的校园文化氛围一初中环境布置的浓郁的文化氛围，是教育教学的又一道亮丽的风景线。
学生进校门时，头顶上是温情的“欢迎你进入市直一初中”的电子屏幕，学生出门时，电子屏幕上“我们将从这里走向辉煌”的标语激励着心中的斗志。
郑州市中小学环境教育优质教案获奖名单
附件1
郑州市中小学环境教育优质教案获奖名单
一、郑州市中小学环境教育优质教案获奖教师名单
一等奖（13个）
二等奖（22个）
三等奖（28个）
优秀奖（159个）
二、中小学环境教育优质教案优秀组织单位名单
二七区教育体育局
二七区环境保护局
中牟县教育体育局
中牟县环境保护局
新郑市教育体育局
新郑市环境保护局
荥阳市教育体育局荥阳市环境保护局二七区春晖小学
郑东新区聚源路小学郑州第二外国语中学二七区刘楼小学
二七区解放路小学新密市直二初中。
各局属学校、县市区教科室
各局属学校、县市区教科室：根据省教育厅、省社科联豫社科联字【2011】34号文件规定，经专家评审，省教育厅、省社科联豫社科联字【2012】23号文批准，郑州市获奖成果公示如下，请各单位自行查询，获奖证书市教科所将安排各有关单位统一领取。
省社科联咨询电话：63919953 高老师河南省素质教育征文获奖作品一览表（郑州市）注：证书编号中Aa为一等奖、Ab为二等奖、Ac为三等奖论文名称申报人及成员工作单位证书编号关注学科交叉知识开启学生探究之门1人董灵涛郑州市第七中学12-Aa0427教师指导下的高中英语课外阅读实践研究报告1人周军平郑州七中12-Aa0428郑州七中新疆部内高班学生社会责任感培养的调查报3人吉建州李天姮宫大志郑州市第七中学12-Aa0429物理教学中素质教育资源挖掘与实施初探1人沈立波郑州七中12-Aa0430新课程体验式阅读教学的探索2人杨辉辉罗喜仙郑州市上街区教科研中心12-Aa0431浅谈小学生探究性学习能力的培养1人马丽辉郑州市上街区廿里铺小学12-Aa0432优化课堂教学提高素质教育1人田洁郑州市上街区中心路小学12-Aa0433在小学科学教学中如何深入开展环境教育的探究1人李玲郑州市上街区新建小学12-Aa0434新课程标准下小学低年级数学学困生转化策略》课题1人崔远峰郑州市上街区新建小学12-Aa0435研究报告在体育中渗透德育，以德育引导体育1人杨凤祥上街实验初级中学12-Aa0436幼儿园浅议幼儿园品德教育的多种途径1人吴芳中国长城铝业公司幼儿园12-Aa0438实施素质教育，注重幼儿全面发展1人安可真中国长城铝业公司幼儿园12-Aa0439篮球运动中的运动损伤的调查分析及预防1人贾豹郑州市第二外国语学校12-Aa0440《学生主动学习模式的构建3人张选民郝松宝王树强郑州市第二外国语学校12-Aa0441—三三一课堂教学模式的创新》研究报告实施有效预习奏响高效课堂前奏1人朱瑞丽郑州第四十三中学12-Aa0442新课标下语文课堂“小组制”合作学习的高效应用探1人赵永桂郑州市106中学12-Aa0443对初中美术教材中“和”文化开发与实施的研究1人李淼淼郑州106中学12-Aa0444让高效课堂成为素质教育的殿堂2人李欣吴迪郑州市106中学12-Aa0445中职学校学籍档案与素质教育之浅见1人张庆伟郑州市科技工业学校12-Aa0446郑州旅游职业学院班级文化建设的理论与实践1人胡远远郑州旅游职业学院12-Aa0447生本教育理念下高效课堂教学模式的实践研究1人杨滨瑜郑州市第107中学12-Aa0448谈农村中小学实施素质教育存在的问题及建议1人赵瑞君惠济区新城办事处固城小学12-Aa0449小学生“作文回归生活”的研究实验报告2人王海静于文志郑州市惠济区孙庄小学12-Aa0450谈“道德课堂”下新型的师生关系1人耿英芳郑州二十中12-Aa0451高中英语课堂教学中互动教学重要性的探索1人王丹华郑州二十中12-Aa0452浅谈如何利用非智力因素改善英语教学1人王扬波郑州二十中12-Aa0453初中音乐教学中如何培养学生学习兴趣1人王瑛郑州七十九中学12-Aa0454实施多维评价推行素质教育1人薛保根郑州七十九中学12-Aa0455中等职业学校素质教育理论思考与实践1人张留钦郑州市科技中等专业学校12-Aa0456语文学科与信息技术整合教学2人花书喜李璟郑州市第十一中学12-Aa0457谈谈对中学历史教学评价的认识1人彭丹郑州十一中12-Aa0458构建学科生态课堂拓宽师生活动空间3人杨三勇纪素梅吕新艳郑州十一中12-Aa0460让学生成为课堂的主人1人吴昊郑州市扶轮外国语学校12-Aa0461理财从中专生做起1人成锦郑州市经济贸易学校12-Aa0462让课外技能训练成为中专生专业素质培养的沃土1人段红凯郑州市经济贸易学校12-Aa0463市场营销教学如何凸显中职生素质教育1人马芳郑州市经济贸易学校12-Aa0464浅谈学生元认知能力的培养在素质教育中的重要性1人尚华郑州市经济贸易学校12-Aa0465深化教育改革探索中职学校素质教育的发展策略1人郭忠玲郑州幼儿师范学校12-Aa0466“五年一贯制”学前教育专科学历培养模式的实践与反思5人卢新予刘燕楠郑国香柳阳辉郑秀芬郑州幼儿师范学校12-Aa0467论高等院校学生信息素质及其培养1人王彩凤郑州幼儿师范学校12-Aa0468 学前儿童行为观察在教师专业发展中的重要意义1人杨雪萍郑州幼儿师范学校12-Aa0469幼儿园国学教育中存在的问题与对策1人郑秀芬郑州幼儿师范学校12-Aa0470重构课堂，新课程改革的最优路径5人乔白玉王晓燕贾栋王靖于新兰郑州市第102中学12-Aa0471初中历史课小组合作学习高效性的探索与实践1人李茹郑州市第102中学12-Aa0472高中英语新课程改革背景下语法教学策略探究1人吴利圆郑州市第九中学12-Aa0473新课改背景下高中政治教学的经验和困惑1人李萍郑州九中12-Aa0474新课程实施带来的思考1人李应斌郑州九中12-Aa0475古诗文——培养思维的艺术体操1人李宁奎郑州市第十九中学12-Aa0476“双主•全员”的班级管理模式初探1人项仁军郑州市第十九中学12-Aa0477学案教学与学生自学能力的培养1人陈国统郑州十九中12-Aa0478如何构建生态课堂下的“绿色”作文教学1人陶方方郑州市回民中学12-Aa0479表现得“体”彰显个性—作文教学文体与文风之浅见1人秦坤郑州市回民中学12-Aa0480真正的激情高效课堂1人陈玉甫郑州市回民中学12-Aa0481浅谈初中物理素质教育1人宋圆郑州市回民中学12-Aa0482历史课堂教学中的创新素质教育探微1人张大燕郑州市回民中学12-Aa0484春风化雨，润物无声1人崔金妍荥阳市第四初级中学12-Aa0485关于激发高中生学习化学兴趣的探究1人许新杰郑州电子信息中等专业学校12-Aa0486生活中的数学1人马青坡荥阳市第二小学12-Aa0487提高幼儿语言表达能力的教学艺术1人刘伟玲荥阳市启智幼儿园12-Aa0488新课程素质教育下高效数学课堂的探索1人冯仕林荥阳市实验高中12-Aa0489初中英语教学中游戏的运用1人王燕荥阳市第二初级中学12-Aa0490开展特色校本教研促进教师专业成长1人汪芳荥阳市第二初级中学12-Aa0491语文教学中学习兴趣的培养1人张莉荥阳市第三小学12-Aa0492利用小组合作提高课堂效率问题研究1人楚佳丽郑州第七十中学12-Aa0493培育职业精神共享育人幸福1人刘丽萍郑州市中原区汝河新区第一幼儿园12-Aa0494浅谈小学数学探究性学习的实施策略1人彭丽中原区闫垌小学12-Aa0495语文教学生活化的实用策略1人乔娟郑州市中原区帝湖小学12-Aa0496青少年心理障碍及治疗初探1人王琼郑州第七十中学12-Aa0497细化解读目标提升教学品质1人魏建莉郑州市中原区汝河新区第一幼儿园12-Aa0498魅力绘本亲近阅读1人徐利平郑州市中原区绿东幼儿园12-Aa0499外来务工群体子女教育问题研究1人杨建民郑州市第六十六中学12-Aa0500立足生本构建“阳光优质课堂”的实践与研究2人张晓芹刘晓银郑州市中原区伏牛路小学12-Aa0501论美术课中小组协作方面的研究1人张宙飞郑州市中原区淮河路小学12-Aa0502新课标细化解读之我见——高中英语1人焦淑霞郑州市第四十七中学12-Aa0503“关爱”中的高效课堂1人栗红涛郑州四十七中学12-Aa0504素质教育环境下的高中英语课堂应充分体现学生自主1人王小草郑州市四十七中学12-Aa0505“手抄报（小纸条）”在化学作业中的探索1人王战中郑州47中12-Aa0506新课改下的高中体育健康课“选项教学”实施与研究5人赵水民王红郭红斌刘巧玲杨媛媛郑州市第四十七中学郑东新区高中部12-Aa0508谈我校乒乓球教学中心理调节法的运用5人王宏国崔润刚吴利娟李闪闪张爱丽巩义市第一中等专业学校12-Aa0509重视人才培养，加强校企合作5人姚向永王春红王曙光张文杰姚金辉河南省巩义市第二职业中专12-Aa0510让课外阅读成为一种习惯1人李惠莹河南省巩义市第五小学12-Aa0511让学生在快乐中学拼音1人张洁华巩义市第五小学12-Aa0512幸福就在高效课堂1人王国勋巩义市第五小学12-Aa0513谈谈课堂结尾的艺术1人白雪莹巩义市第五小学12-Aa0514音乐活动中的能力培养和情感教育1人崔爱红巩义市市直幼儿园12-Aa0515青少年流行文化现象调查和对策研究1人许盈丽河南省巩义市大峪沟镇第二初中12-Aa0516我要教给学生什么1人张聪丽大峪沟镇二中12-Aa0517浅析农村小学教育现状1人张晓娜大峪沟矿务局小学12-Aa0518学生自我管理能力培养的途径1人郝睿北山口镇北湾小学12-Aa0519以教研为途径提高教师素养实现素质教育1人曹聪洁巩义市城区教研中心12-Aa0520浅谈简笔画在农村小学英语教学中的作用1人冯文杰巩义市站街镇小黄冶小学12-Aa0521结合农村实际，创建高效课堂1人李四化巩义市鲁庄镇第三初级中学12-Aa0522 得法，轻轻松松学语文1人常利红巩义市鲁庄镇西侯小学12-Aa0523浅谈新课程下教师的主导作用1人张国强巩义市第三初级中学12-Aa0524打造生活化政治教学环节和情境1人栗朝锋登封市第三高级中学12-Aa0525音乐渲染古诗打造素质课堂1人王献珍登封市唐庄乡第一中心小学12-Aa0526关于语文课堂中教师“时髦用语”的冷思考1人王超伟登封市唐庄乡第三小学12-Aa0527教师怎样提高英语课堂效率1人黄素娟登封市教师进修学校12-Aa0528我园利用本土资源开展园本课程的途径与方法1人杨艳娜登封市直属第一幼儿园12-Aa0529浅析农村地区素质教育1人郝文静东华镇中心小学12-Aa0530让每一块金子都闪闪发光——谈语文课堂教学中的即时评价2人王俊丽丁丽君登封市商埠街小学12-Aa0532高中生学习中出错现象研究1人赵争艳郑州市登封市嵩阳高级中学12-Aa0533浅谈课堂教学应变技巧1人李素玲登封市聋哑学校12-Aa0534优化培智语文教学提升智障儿童综合素质1人王轶君登封市聋哑学校12-Aa0535试论幼儿规则意识的培养策略1人梁秋玲登封市直属第二幼儿园12-Aa0536浅谈作文教学中发挥学生的主体性1人武梦月登封市石道乡第四小学12-Aa0537小学英语多样化阅读教学5人杜红段志君王利红张丽聪徐晓郑州高新区管委会教育局教研室12-Aa0538浅谈体态语在中学英语教学中的应用1人付广伟郑州市五十八中12-Aa0539教学创新：打造师生互为主题的平台3人任高尚董颍超李喜军郑州市第五十八中学q12-Aa0540巧用教学内容，激发阅读兴趣1人刘晓玲郑州中学附属小学12-Aa0541让爱的芬芳化开学生的心结1人王金鹏郑州市高新区百炉屯小学12-Aa0542新课改下的非语言艺术教学2人李瑞红胡俊杰郑州市第十三中学12-Aa0543有感于二七区名师的素质与作用1人马瑜琳河南省郑州市第十三中学12-Aa0544篮球运动损伤与运动前的准备活动1人汪伟郑州市第十三中学12-Aa0545让我们与爱牵手 ---1人杨洁郑州市第十三中学12-Aa0546论农村中学“后进生”的英语教学方法浅谈教师赏识教育在教学中的作用2人张鹏飞苏姣郑州市第十三中学12-Aa0547让数学课堂成为学生幸福的乐园1人樊慧杰郑州市第八十一中学12-Aa0548营造多彩课堂——浅谈音乐课堂的本色回归1人马五鹏郑州市第八十一中学12-Aa0549多彩课堂合作分享1人王素芸郑州市第八十一中学12-Aa0550牵一发而动全身----语文高效课堂之我见1人王会敏郑州市第八十一中学12-Aa0551初探数学课堂的人文素养教育1人吴金梅郑州市第八十一中学12-Aa0552初中地理课堂教学之自主建构的研究型学习1人杨磊郑州市第八十一中学12-Aa0553素质教育下不容忽视的语法教学1人张利慧郑州市第八十一中学12-Aa0555新课标下课堂教学与学生自主创新能力的培养1人张伟莉郑州市第八十一中学12-Aa0556八年级下册阅读理解做题方法和技巧在课文Reading里的体现1人赵蔚郑州市八十一中学12-Aa0557论中学阅读教学中的审美教育1人张宇珂郑州市第八十二中学12-Aa0558浅谈案例教学法在思想品德课教学中的运用1人李海燕郑州市第八十九中学12-Aa0559优化语文作业引领健康成长1人李娟郑州市二七区台郭小学12-Aa0560立足常态课堂回归语文本色1人刘东娟郑州市二七区台郭小学12-Aa0561浅谈农村小学英语素质教育面临的问题及对策1人孙华丽郑州市二七区侯砦小学12-Aa0562如何提高小学生的口语交际能力2人巴瑞巴继伦郑州市二七区淮河东路小学12-Aa0563幼儿手指游戏的开发与实施1人荆江莉郑州市二七区建新街幼儿园12-Aa0564关于随机教育的几点思考1人平银杏郑州市二七区建新街幼儿园12-Aa0565在游戏活动中提升幼儿的情商1人张爱萍郑州市二七区建新街幼儿园12-Aa0566《经典诵读与小学班级文化引领的研究》结题报告5人刘瑞华宗晓麟林丽付丹华王丽红河南省二七区京广路小学12-Aa0567让数学充满生活气息1人李炎辉郑州市二七区佛岗小学12-Aa0568凝集体智慧，助教师发展1人赵尚朴郑州市二七区佛岗小学12-Aa0569趣，课堂的主旋律1人张苗苗郑州市二七区王胡砦小学12-Aa0570追求无痕静待花开1人陈玲郑州市二七区汝河路小学12-Aa0571浅论如何在小学体育教学中的美育渗透1人郭萍萍郑州市二七区艺术小学12-Aa0572培智学校弱智儿童口头表达能力的实践探究1人郭路郑州市二七区辅读学校12-Aa0573 现代教学条件下弱智教育教师素质需求分析1人王俊英郑州市二七区辅读学校12-Aa0574小学美术课堂有效教学的点滴体会1人郭尼亚郑州市二七区政通路小学12-Aa0575郑州市中小学舞蹈素质教育现状调研报告1人王慧郑州市第二十二中学12-Aa0576浅谈新课程理念下小学生自信心理培养1人张玲郑州市二七区建新街小学12-Aa0577探究花样跳绳在中学体育课堂的应用1人谷军军郑州市二七区马寨一中12-Aa0579激发学生兴趣夯实教学环节1人刘慧贞郑州市二七区马寨一中12-Aa0580音乐教育与素质教育的关系研究1人赵曼郑州市二七区水磨小学12-Aa0581培养学生多元化英语素质1人刘瑾郑州市二七区铭功路小学12-Aa0582金水区小学教育科研现状调查与分析1人张燕丽河南省郑州市金水区教育发展研究中12-Aa0583心教科所素质教育下的教师创新管理1人张明哲郑州市金水区凤凰台小学12-Aa0584浅谈“课外阅读进课堂”教学策略1人钱明月河南省郑州市工人第一新村小学12-Aa0585浅谈小学生语言积累的途径及运用1人李广郑州市金水区经三路小学12-Aa0586扎根民族文化沃土催生新型“对课”奇葩1人柳莉萍郑州市纬五路第二小学12-Aa0587浅谈小学语文阅读教学中创新精神的培养1人葛金金郑州市金水区艺术小学12-Aa0588爱的教育教育中的爱1人耿娜郑州市金水区文化绿城小学12-Aa0589在低年级语文教学中培养学生的创新能力1人刘璐郑州市金水区文化绿城小学12-Aa0590开放型课堂在素质教育中的应用1人原媛郑州市金水区优胜路小学12-Aa0591实施有效的教学方法，培养低年级阅读兴趣1人白珊郑州市金水区优胜路小学12-Aa0592作文课，让学生不再沉默1人高丽郑州市金水区文化路第三小学12-Aa0593琅琅读书声中的思考1人谷彦青郑州市金水区南阳路第一小学12-Aa0594探索有效评价方式，促进学生语言能力的发展1人李莉郑州市金水区南阳路第一小学12-Aa0595有效的观评课——教师成长的阶梯1人师玉勤郑州市金水区新柳路小学12-Aa0596浅谈一年级新生的教育1人王瑞霞郑州市金水区优胜路小学12-Aa0597浅谈初中数学新课程教学的变化1人李霞郑州市第七十六中学12-Aa0598实施情感教育，提升学生综合素质1人刘心海郑州市金水区第一中学12-Aa0599乾坤转换、多元圭变——新课改大环境下小学生素质1人孟志新河南省郑州市金水区龙子湖第二小学12-Aa0600教育展望问题和对策外来务工子女素质教育问题诊断1人李雯郑州市金水区黄河路第一小学12-Aa0602立足学生发展精心设计作业1人宋君郑州市金水区实验小学12-Aa0603高中生地图基本学习方法与能力培养的实施探究1人李娟郑州励德双语学校12-Aa0604“校本研修”，促教师专业发展1人焦憬金水区纬三路小学12-Aa0605教师情感在教学中的作用1人李伟亚郑州市艺术工程学校12-Aa0606信息技术教学中如何培养学生的自主学习能力1人董宁郑州市第十六中学12-Aa0607真正的融入班级1人卢杰郑州市第十六中学12-Aa0608高中英语教学中的素质教育实践探索1人昝亚娟郑州市第十六中学12-Aa0609“立人”应是中学语文素质教育的首要任务1人朱时志郑州市第十六中学12-Aa0610素质教育在高中英语教学中的实践2人李书林陈波郑州101中学12-Aa0611浅谈“与生活、社会的联系”在生物教学中的应用1人王盈盈郑州市第三十六中学12-Aa0612在素质教育下如何提高薄弱中学学生学习英语的积极1人郑铭丽郑州市第三十六中学12-Aa0613让环境因我的存在而感到幸福1人陈爱勤郑州市第六十中学12-Aa0614关注写作状态，提高作文水平1人狄俊杰郑州市第三十一中学12-Aa0615新课改背景下高中英语互动教学的策略研究1人刘勇郑州市第三十一中学12-Aa0616高中数学教学中素质教育的研究与实践1人赵显明郑州第31中学12-Aa0617小学高年级识字教学策略的开发与实验4人张桂英王慧石丽敏李俊霞郑州师范学院附属小学12-Aa0618浅谈作文教学的求实与创新1人韩合班郑东新区聚源路小学12-Aa0619扬起后进生奋进的风帆1人程晓斐郑州市郑东新区聚源路小学12-Aa0620浅谈如何在小学语文工作中体现素质教育1人刘洋郑东新区聚源路小学12-Aa0621游泳教学中儿童恐惧心理的产生与克服1人王琪郑州市郑东新区聚源路小学12-Aa0622素质教育下的阳光学习乐园1人陈红郑东新区聚源路小学12-Aa0623以“感恩”为载体，践行素质教育1人李慧郑州市郑东新区畅和街小学12-Aa0624素质教育背景下地理教师该如何塑造自己1人刘玲郑州市第八十八中学12-Aa0626浅论如何在体育课中构建“道德课堂”2人姚建树薛静郑州市第八十八中学12-Aa0627谈新形势下的中学生家长会1人马玉娟郑州市第八十六中学12-Aa0628新课程理念下教师的双重任务：教师自身的成长和教1人史广宪郑州市第八十六中学12-Aa0629学质量的提高激活课堂激动学生1人左丽丽郑州市第八十六中学12-Aa0630在中学物理教学中实施素质教育初探1人刘志军郑州市第五十四中学12-Aa0631新课改视野下关于作业批阅若干问题的思考1人王秋阁郑州市第九十六中学12-Aa0632优化研究性阅读教学的策略1人郑黎郑州市郑东新区外国语学校12-Aa0633开展双语教学，培养综合素质1人郭凯琳郑东新区外国语学校12-Aa0634新课程中的数学学习与问题解决1人谭丽芳郑东新区外国语学校12-Aa0635浅谈分层任务型教学在小学英语课堂的运用1人冯璐郑东新区康平小学12-Aa0636落实素质教育，让学生成为课堂的主人1人李梦醒郑州市郑东新区康平小学12-Aa0637小学语文课堂评价语存在的问题及优化策略1人张燕郑州市郑东新区康平小学12-Aa0638浅谈小学数学课堂中情景创设的探索1人王红敏郑东新区永平路小学12-Aa0639小学生数学反思能力的培养与探究3人翟灿灿王素玲尹世桥郑东新区永平路小学12-Aa0640谈农村小学作文教学的思考1人姚伟霞郑东新区龙子湖小学12-Aa0641浅谈低年级学生如何学习乘法1人郑冬芳郑东新区聚源路小学西校区12-Aa0642浅谈素质教育下数学潜能生的转化1人宋坤郑东新区聚源路小学西校区12-Aa0643做一个爱笑的班主任1人田甜郑东新区昆丽河小学12-Aa0644新课标下调动学生学习的积极性教学模式探索1人于照霞郑州市第十四中学12-Aa0645一条红线，两点并重——新课改背景下的文言文阅读2人杨丽平杨要杰郑州外国语学校12-Aa0646细微处着手，实施幼儿素质教育2人苌慧王蕾郑州市实验幼儿园12-Aa0647浅谈如何在素质教育背景下建立新型的师幼关系2人王蕾苌慧郑州市实验幼儿园12-Aa0648关于大班幼儿合作意识培养的研究报告2人周游莉王宁郑州市实验幼儿园12-Aa0650深入细化学习目标，培养学生学习能力1人陈国和郑州市第五十二中学12-Aa0651让细化解读新课标插上价值教育的翅膀1人陈洁郑州市第五十二中学12-Aa0652标准引领目标导学1人高伟兵郑州市第五十二中学12-Aa0653生命课堂的意蕴与实践研究1人魏勇郑州市52中12-Aa0654浅谈中职课堂上素质教育存在的问题及对策1人杨俊秋郑州市金融学校12-Aa0655在教学管理中践行素质教育1人燕晓春郑州市第四十七中学12-Aa0656高效课堂之我见1人袁毅梅郑州市第四十七中学初中部12-Aa0657殊途同归—从升华思想上要班级管理1人周德华郑州市第四十七中学12-Aa0658多维度促进新教师专业发展与构建幼儿园道德课堂的4人陈春孙慧宇李莹李明郑州市教工幼儿园12-Aa0659创新方法研究以互动为载体促进幼儿学习素质的养成研究2人门少娟肖静华郑州市教工幼儿园12-Aa0660在绿色幼儿园创建活动中对绿色环保教育内容及教育3人孙慧宇陈春王艳丽郑州市教工幼儿园12-Aa0661策略的实践研究和谐的班集体是小班幼儿健康发展的基础2人肖静华刘娜郑州教工幼儿园12-Aa0662开展“小小检查员”主题活动1人赵静郑州市教工幼儿园12-Aa0663探索家长幼儿共同参与幼儿园管理的实践研究初试TFU，风景别样美好1人谷永杰郑州市第二十六中学12-Aa0664建构是学习的基础理解为创新的核心1人侯治军郑州市第二十六中学12-Aa0665全面多元成就和谐----初中语文评价方式初探2人张朝奎陈晓勇郑州二十六中12-Aa0666课堂创新是推进素质教育的核心1人周国昌郑州二十六中12-Aa0667在班级活动中推进素质教育1人彭继成郑州三十九中12-Aa0668新课程高三化学复习课中的思维训练2人靳大林于艳慧郑州市第二中学12-Aa0669德高为师，身正为范1人秦丽莉郑州市第八十五中学12-Aa0671浅议初中英语情景教学1人张曦郑州市第八十五中学12-Aa0672启动学生的自主思维，激发学生智慧的思考1人楚建娇经济技术开发区朝凤路小学12-Aa0673情趣教育在小学英语教学中的实践探究1人岳思铭郑州市经开区二郎庙小学12-Aa0674“美”与“新”同行——结合“设计•应用”学习领域1人宋保华郑州经济技术开发区实验小学12-Aa0675初探美术教学策略素质教育谱写小学美术的春天1人李艳经济技术开发区朝凤路小学12-Aa0676聋校语文课堂教学的“三个转变一个运用”1人原竹云郑州市盲聋哑学校12-Aa0677盲聋学生不良心理成因及对策研究1人孙春娟郑州市盲聋哑学校12-Aa0678创设课余英语学习环境提高英语学习综合素质1人石会娟管城回族区第三中学12-Aa0679浅谈培养学生自主学习能力1人王丽萍郑州市管城回族区货栈街小学12-Aa0680小学语文阅读教学之我见1人耿桂兰郑州市管城回族区货栈街小学12-Aa0681课程改革中语文教师的角色期待1人孙忠伟郑州市第二十九中学12-Aa0682浅议如何在阅读教学中培养学生的创新能力1人郜彬郑州市管城回族区货栈街小学12-Aa0683提高小学数学课堂效率问题研究3人刘宇斌常春荣张霞管城回族区工人第二新村小学12-Aa0684当代初中生诚信问题分析及对策1人谢赛赛郑州市第八十三中学12-Aa0685新课改下语文教法的创新1人张艳云郑州市管城回族区第六中学12-Aa0686掌握运算定律，灵活巧妙计算1人袁方创新街小学12-Aa0687浅论幼儿舞蹈教育的作用及开展1人张梦郑州市管城回族区砖牌坊街幼儿园12-Aa0688班级小文化，德育大舞台1人李宏亮郑州市第63中学12-Aa0689教育给孩子留下什么1人江华丽郑州市第63中学12-Aa0690中职生实习过程中所表现出的问题及对策1人张素环郑州市信息技术学校12-Aa0691教育公平视野下城乡结合部中小学面临的困境及其对1人张翡英郑州市第七中学12-Aa0692。
登封实验高中2011年高考壮行大会校长发言
登封实验高中2011年高考壮行大会校长发言高考花园12-02 2258草木犹记三春雨何人不起母校情---登封实验高中2011年高考壮行大会校长发言尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天是一个特别的日子，全体高三同学最后一次在实验高中参加升旗仪式。
同时也是我们实验高中的全体师生为高三同学举行高考欢送会、高考壮行会。
此时此刻，我谨代表校委会、党支部及全校248名教职员工、1800余名高一高二的同学，向即将走进高考考场的高三同学们致以亲切的问候和美好的祝愿！三年的征途，风雨兼程，一路汗水一路歌，记得三年前的你们刚从不同的初中，拉着行李来实验高中报到时，相互间是陌生与拘谨，但从进入实验高中的第一天起，你们就成为光荣实验高中人。
在其后三年一起学习、一起生活，你们执着地追求，辛勤地付出，顽强地拼搏，快乐地交流，结下了深厚的情谊。
每一个黎明，晨练的脚步声踏响新一天的校园节奏；每一个夜晚，灯光下伏案读书的专注让老师们倍感欣慰。
明亮整洁的教室里留下了你们朗朗的书声，学校广场上留下了你们矫健的身影，队列合唱比赛上留下了青春的节拍。
篮球场上，你们奋力拼搏；演讲台前，你们慷慨激昂；春游远足，你们坚毅而自豪；高考前夕，你们并肩奋战、共同提高。
实验高中的校园因你们年轻的精神而更加生动，学校生活因你们奔放的旋律而更加丰富；在实验高中这百亩校园里你们吮吸着知识的营养、践行着青春的诺言，实现了道德和人格的升华。
两天后，你们将要奔赴高考考场，接受祖国的挑选，不久你们也将奔赴祖国的大江南北，迈向人生的新征程；在此我想给你们即将远行的背囊中放进几块美丽的宝玉：第一块美丽的宝玉是—进取。
希望你们能够永远保持一颗进取心，砥砺心智，追求卓越。
高考不是学习的终结，而是新学习阶段的开始。
希望你们永远保持学习的热情，不断探求新知，不断追求真理。
长存敢为天下先的勇气、永不言退的锐气和积极进取的朝气，用你们不断丰富的知识、不断深刻的思想、日渐卓越的能力成就自我、服务社会、引领未来。
校长领导力怎样提升
校长领导力怎样提升校长领导力怎样提升从某种程度上讲，一个校长的领导力对学校的发展起着决定性的作用。
一个好校长就是一所好学校。
那么校长领导力怎样提升呢？一起来了解下吧：一、校长能够想多远学校就能走多远。
到底要办成一所什么样的学校？以杨万林校长为首的学校领导集体审时度势，提出了“严管真爱”的办学理念，明确了“为学生服务，让学生满意”的办学思想，立下了“关怀你成长，帮助你成功”的服务承诺，确立了“创设一流学校，培育一流人才”的远大目标，与此同时，学校制定规章制度，改善学校环境，提升学校硬件，争取公平政策，延请名师讲学，开展课题研究……一年后，嵩阳高中各项工作进入预定轨道；两年后，嵩阳高中家喻户晓，登封市教育系统“四风”建设现场会在嵩阳高中召开；三年后，嵩阳高中通过郑州市标准化高中验收，四年后，嵩阳高中跨进郑州市示范性高中行列，五年规划提前实现。
高考本科普通类上线人数年年攀升：2005年上线19人，2006年上线39人，2007年上线129人，2008年上线252人，2009年上线376人，2010年上线561人，2011年上线627人，2012年上线792人，2013年上线785人，其中一本上线152人，绝对数和完成率居全市第一名；2014年高考：普通类本科上线824人，目标达成率106.45%，完成率位居示范性高中第一名；上线率73.8%，位居全市第一名。
一本上线154人，目标完成率118.5%，再创历史新高。
二本上线502人，上线率45%，位居全市第一名。
2015高考：普通类本科上线767人，目标达成率105.5%，完成率位居示范性高中第一名；一本上线167人，完成率109.15%，上线率15.4%，完成率与上线率均位居示范性高中第一名；二本上线469人，上线率45%，位居全市第一名。
2016年，普通类本科上线831人，超目标176人，完成率为126.3%，绝对数位居登封市各高中第一名。
一本上线173人，超目标36人，上线率为16.8%，位居登封市第二名。
郑州市中小学环境教育优质教案获奖名单【VIP专享】
附件1郑州市中小学环境教育优质教案获奖名单一、郑州市中小学环境教育优质教案获奖教师名单一等奖（13个）序号作品名称作者所属学校1探讨环境污染对生物的影响徐秋芳郑州中原第二中学2健康生活，远离白色污染靳大丽郑州七十三中3口香糖污染环境张英慧郑州七十三中4校园环保大行动侯艳会新郑市二中分校5生态系统的能量流动张姗姗荥阳市实验高中6垃圾分类，环境更美赵顺宏登封市实验高中7让环保走进我们的生活李青郑州中原区建设路六小8让地球妈妈变得更美丽毛笑宇中原互助路小学9别让光源成为“杀手”沙欧管城区创新街小学10保护我们共有的家园——地球王英二七区解放路小学11走近大自然宋予军荥阳第一小学12香烟的危害肖培霞新郑市实验幼儿园13一种垃圾一个家曲婷中牟县直一幼二等奖（22个）序号作品名称作者所属学校1节能减排专题复习李俊芳郑州中原第二中学2罗布泊，消逝的仙湖吴艳娜新密市直二初中3环境与可持续发展于潇展郑州十九中4节约用水徐文秀郑州盲聋哑学校5珍惜生命之水苗松旺新郑市和庄镇初中6环境保护尹科峰荥阳市三高7保护生物的多样性卜俊丽郑州26中8未来环保新型能源的开发与利用黄爱华郑州8中9绿色环保主题班会杨金河管城区第二中学10物理与环境刘丽郑州国防科技学校11环保——从爱鸟做起李春玲郑州四十四中12“我和小树一起长”教学设计田艳红金水区文化路第一小学13垃圾怎样处理刘荷英陈平郑东新区聚源路小学14废物不废李晶郑东新区聚源路小学15空气污染董慧君郑州惠济区杜庄小学16拯救地球妈妈郭晓敏张红玲侯淑慧二七区永安街小学17环境保护韩艳燕二七区春晖小学18生命之源——水贾爱铃二七区陇西小学19保护地球，从我做起刘素娟登封市大冶镇第一中心小学20拯救地球朱少英王小丽登封市唐庄乡一小21垃圾张鸽二七区春晖小学22一起来做假发梁红云中牟县直二幼三等奖（28个）序号作品名称作者所属学校1实施科教兴国发展战略李恩良郑州第二外国语中学2喂——出来司慧霞新密市直二初中3大雁归来郑朝红新密市直二初中4传情达意的环保卡张宗超新密市直二初中5生物入侵者冉爱琴新密市直二初中6加强环保意识，美化城市环境宋艳奇郑州科技工业学校7旅游活动与地理环境的协调发展石明莹郑州十八中8初中物理与环保活动课教案杨美霞郑州中原二中9水资源的合理利用与保护李新红新郑市一中10世界因生命而精彩许丽娜新郑市市直中学11生物圈的稳定王红春郭志强郑州12中12认识环保，节约资源，保护环境任玲琴荥阳市三中初中部13世界因生命而精彩陈国民石佛中学14我们需要洁净的空气许彩玲郑州47中初中部15环境污染对生物的影响姚长安荥阳市豫龙镇初中16大瀑布的葬礼王玉香中原伏牛路四小17路旁的橡树王玉香孙亚军中原伏牛路四小18白色污染的危害孔春兰中原区向阳小学19白色污染与生活高伟锋中原区向阳小学20浇注“心灵之树”韩亚萍中原区汝河新区小学21美丽的大自然马惠娜中原区汝河新区小学22翠鸟孙培培中原区汝河新区小学23生活垃圾的分类陈丽君二七区刘楼小学24环保——从身边小事做起焦素楼登封市商埠街小学25环保——从购物开始孙建荣管城区十八里河中心小学26瓶盖碰一碰李晓丽登封市唐庄第二小学27花草也怕疼赵绘娟新郑市辛店镇刘湾小学28只有一个地球张冉荥阳市京城路堡王小学优秀奖（159个）序号作品名称作者所属学校1生物多样性与保护张琳琳郑州十八中2鸟与人类陈正和郑州十九中3生物圈套的稳态贾栋郑州102中学4大气环境保护陈琳郑州五中5爱护水资源张彦红郑州五中6食品安全与环保张弛郑州盲聋哑学校7绿色植物参与生物圈的水循环顾改清郑州五十一中8生态系统张彩云郑州五十一中9爱护水资源李珍郑州八十八中10沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原刘玲郑州八十八中11能源短缺的思考李冰琳宁致远郑州十六中12环境与可持续发展杨涛穆艳华郑州十六中13植被与生态绿化王晓庆李华强中牟县直一初中14绿色环保刘文锋中牟韩寺镇马家学校15保护环境，充当绿色小卫士李红卫刘战胜中牟万滩一中16环保，从我做起潘艳红中牟韩寺镇五里岗学校17为了绿色的梦想郭凤梅李倩中牟第一高中18产生环境问题的主要原因朱国荣中牟城关初中19地球，我们共同的家王国奇雁鸣湖中学20环境保护梁琴芝中牟县官渡中学21能源短缺的思考陈金旺中牟一职高22依法保护环境李卫云中牟一职高23探究环境污染对生物的影响郭刚强胡志伟中牟姚家乡初中24节约用水，保护水资源王伟锋中牟实验中学25环境污染与综合治理孙纪兰中牟县直第二初中26家乡因我更美丽田德震中牟县刁家第二中学27拒绝“方便”——保护环境，少使用塑料袋周宏张栓群中牟三官庙乡湾王学校28计划生育与保护环境的基本国策王瑞玲郑州第二外国语中学29享受健康的网络交往禹水丽郑州第二外国语中学30实施可持续性发展战略张穷郑州第二外国语中学31让生命之花绽放闫谨郑州第二外国语中学32节能减排与环境保护舒新文郑州第二外国语中学33手工制作购物袋张新军郑州第二外国语中学34统计的运用乔朝阳郑州第二外国语中学35绿色奥运，绿色环保孟卫平中牟职业中专36环境教育工作者义不容辞的责任李俊超荥阳市二初中37节约水电，从我做起贾天宝新郑市梨河镇初中38化学与资源综合利用、环境保护张锋荥阳市三中高中部39人和自然的协调发展邱伟红郑州62中40爱护有益动物董洪涛杨晓东登封市唐庄乡初中41白色污染乔建军郑州62中42语文教学中的审美与环保梁国向梁英姿登封市实验高中43关爱生命，保护环境王娇荥阳市第二初中44人类面临严重的环境问题程静郑州34中45保护生命之源——水资源王秀敏郑州62中46保护水资源贾山林郑州26中47噪音污染王新卫登封市宣化镇初中48化学与环境王俊萍新郑市外语高中49大气环境保护张新枝新郑市外语高中50大气环境保护赵志辉荥阳市乔楼镇初中51工业区的选择赵会艳郑州44中52环境保护孙国岩郑州9中53能源与可持续发展朱红霞郑州34中54水资源万俊丽郑州47中初中部55噪声污染刘福平郑景霞荥阳市第二初中56环保是每个人的责任卢晓明二七区马砦一中57酸雨对环境的影响张红荥阳市城关乡初中部58生物圈——我们共同的家园郭红军郑州62中59保护环境，从我做起秦红霞新郑市实验中学60我的呼吁史丽霞新郑市一中61黄河是怎样变化的陈淑梅袁向礼荥阳市第一初中62热爱自然，保护环境张建卿新郑市外语高中63我与绿荫交朋友王鸿超新郑市梨河镇初中64我国的环境赵志琴中原区汝河新区小学65“统计”数学设计田艳红金水区文化路第一小学66保护环境，爱我家园宁喜平刘荷英郑东新区聚源路小学67回收旧电池李莉郑东新区聚源路小学68播种绿色，播种希望马灵君姜瑜郑东新区聚源路小学69沿着江河走下来刘媛媛郑东新区聚源路小学70爱护“天然”氧吧魏瑞霞郑东新区聚源路小学71水污染李兰香冯娜郑东新区聚源路小学72节约用纸，保护森林王春玲郑东新区聚源路小学73同在蓝天下，共享大自然李金锦郑东新区聚源路小学74保护水资源任雪荣陈平郑东新区聚源路小学75环保“串烧”孟玉郑州惠济区师家河小学76食品污染李娜郑州惠济区薛岗小学77只有一个地球王建军郑州惠济区薛岗小学78保护环境，建我绿色家园陈淑芳郑州惠济区东赵小学79节约用水，保护水资源——家庭用水小调查赵利霞郑州惠济区毛庄中心小学80垃圾王文杰惠济区东风路小学81资源与灾难赵伟郑州师专附属小学82送猫头鹰回家刘素平郑州师专附属小学83争做环保小卫士张合国李伟霞中牟县八岗乡中心小学84我和动物交朋友霍小芳张艳青中牟县直第一小学85我是城市小主人申伟彦贺小玉中牟县直第二小学86怎样爱护我们身边有益的动物朱艳枝中牟进修学校附小87保护蓝天，爱护碧水翟芳芳中牟九龙镇中心小学88别把花草弄疼了毛伟琴中牟白沙镇前程小学89保护环境，从我做起胡近云中牟张庄镇中心小学90爱护我们共同的家园——地球校喜让中绵姚家乡校庄小学91大家一起做环保张小红中牟大孟镇岗头桥小学92绿色环保——共建美好家园刘文锋中牟韩寺镇马家学校93别让我们的眼泪成为地球上最后一滴水潘红霞中牟韩寺镇中心小学94垃圾分类和回收利用梁小瑞中牟刘集乡朱塘池小学95垃圾无害化处理朱进红中牟城关镇西街小学96隐形的杀手——白色污染李鸽中牟城关镇东关小学97土地是人类的母亲袁喜英中牟城关镇大潘庄小学98一个村庄的故事李红娟二七区兴华小学99怎样处理垃圾毛伟红二七区张寨小学100垃圾戴鑫二七区解放路小学101保护大自然绿色家庭刘红二七区刘楼小学102大瀑布的葬礼王晓辉登封市商埠小学103化学与环境张子鹏二七区春晖小学104别把花草弄疼了陈晨二七区汝河路小学105一个村庄的故事路玲娟二七区解放路小学106减排从我做起魏芳芳二七区长江东路小学107环境保护李世贤二七区春晖小学108环境保护巴珍珍二七区春晖小学109垃圾崔红利二七区马寨镇培育小学110节约资源，从我家做起卢建华周绘彩二七区永安街小学111我们有一个共同的家臧凯峰二七区棉纺路小学112噪声的危害和控制张萍二七区刘楼小学113动物和环境的亲密关系司娜二七区刘楼小学114保护森林，节约用纸潘丹丹赵峰管城区五里堡小学115烦人的噪声樊春辉新郑市新华路小学116电池回收刘梦醒二七区春晖小学117环境保护，从我做起郭娜二七区春晖小学118噪音毛晓鋆二七区春晖小学119珍惜资源，节约能源刘红霞张宾二七区刘胡垌小学120我是节能小明星张芳二七区长江东路小学121减少丢弃及重新使用王新杰荥阳市索河办事处西街小学122爱护人类的家园杨芮李玉娟二七区永安街小学123减少丢弃，重新使用王丽娜登封市唐庄第二小学124纸和环保赵爱敏张发荣管城区实验小学125水污染郑亚萍荥阳市三高附小126地球你好吗？申福鹏二七区春晖小学127诗之树徐秀丽二七区春晖小学128垃圾分类其实很简单赵海周二七区黄冈寺小学129垃圾问题不可忽视许丽二七区汝河路小学130各式各样的叶樊俊萍贺梦辉二七区永安街小学131汽车的尾气时磊二七区解放路小学132森林王晓霞登封市市直第一幼儿园133保护人类生存环境王燕荥阳市第四小学134垃圾的去向苌超峰何冬梅荥阳市环翠峪学校135垃圾牛芳芳二七区春晖小学136花草树木点头笑刘彦利二七区春晖小学137树木郭苏娟二七区春晖小学138我爱绿叶时琳二七区春晖小学139我是绿色小卫士常帅二七区春晖小学140我们只有一个地球薛菲二七区棉纺路小学141空气污染王秋月荥阳市第一小学142生活中的节约用水赵川二七区春晖小学143大家一起做环保郑会娜二七区春晖小学144节约水资源，从身边做起`李晶二七区燕蓉希望小学145水资源杜静二七区刘楼小学146空气也是生命之源王景云二七区刘楼小学147拿什么拯救你，我的朋友黄学祯二七区解放路小学148情系环保——大自然警钟长鸣刘瑞玲卫金丽管城区东关小学149水污染张志勇管城区逸夫小学150水——生命之源申慧耿桂兰管城区货栈街小学151白色污染敬俊红新郑市黄水路小学152空气的污染张璐二七区春晖小学153情系环保赵营荥阳市第三小学154环境保护李超毛培群新郑市梨河镇七里堂小学155保护环境，从我做起赵美红新郑市黄水路小学156让我们的呼吸更清新刘铭管城区二里岗小学157环境保护从身边做起张淑红刘伟玲管城区站马屯小学158绿色奥运：小排球上手传球游戏王敏殷康焕管城区工人第二新村小学159大家一起做环保张卿瑞管城区南小李庄小学二、中小学环境教育优质教案优秀组织单位名单二七区教育体育局二七区环境保护局中牟县教育体育局中牟县环境保护局新郑市教育体育局新郑市环境保护局荥阳市教育体育局荥阳市环境保护局二七区春晖小学郑东新区聚源路小学郑州第二外国语中学二七区刘楼小学二七区解放路小学新密市直二初中。
登封市情概况2016【精选资料】
登封市情概况登封市历史悠久，文化底蕴深厚，矿藏丰富多样，旅游优势得天独厚，少林武术博大精深，是全国著名的文物之乡、资源大市、旅游名城、功夫之都。
一、基本市情1、地理概貌。
登封市地处豫西北伏牛山脉与豫东平原过渡带，海拔在250—1512米之间，地势起伏，北部为山地，中部为丘陵，南部为低山区；有大小河流15条，属淮河流域，其中，颍河由西向东流经境内30公里，注入白沙湖，引向淮河；气候宜人，属暖温带季风气候，四季分明，冬冷夏热，雨热季并行，年平均气温14.7℃，平均降水量579毫米，全年无霜期213天。
2、行政区位。
登封市位于省会郑州西南，总面积1220平方公里，辖3个街道办事处，分别为嵩阳、少林、中岳；8个镇，分别为大冶、告成、颍阳、宣化、卢店、大金店、徐庄、东华；4个乡,分别为石道、君召、白坪、唐庄；2个区，分别为阳城、送表。
总人口65.2万人，市区人口12.8万人。
3、自然禀赋。
登封市矿产资源种类多、储量大，现已探明矿产种类41种，主要有煤炭、铝钒土、石灰石、硅石、花岗岩、麦饭石等，其中尤以煤炭、铝钒土储量为大，煤炭保有储量31亿吨，铝钒土2.4亿吨，是全国15个商品煤生产基地之一，是河南省两个铝钒土基地之一，是全国100个电气化试点县（市）之一。
4、名胜古迹。
登封市现有文物古迹1127处，其中，国家级重点文物保护单位达16处，居全国县（市）之首，是著名的“文物之乡”。
嵩山历史文化建筑群包含8处11项文物古迹，有太室阙、中岳庙、少室阙、启母阙、嵩岳寺塔、少林寺常住院、初祖庵、少林寺塔林、会善寺、嵩阳书院、观星台等。
5、旅游资源。
登封市山灵水秀，旅游景点众多，除了名胜古迹之外，主要自然景点有：嵩山世界地质公园、三皇寨、卢崖瀑布、九龙潭、石淙河、白沙湖。
少林景区已被命名为国家5A 级旅游景区，《禅宗少林〃音乐大典》实景演出作为登封旅游的创新品牌，已成为河南省文化旅游的一面旗帜。
6、交通运输。
登封市东与新密接壤，西与伊川相邻，南与禹州、汝州毗连，北与偃师、巩义相接，是郑州、洛阳、许昌的枢纽，207国道与217、316省道贯通全境，郑少洛、禹登高速公路纵横交错，登封铁路与京广、陇海、焦枝铁路干线相连，形成了四通八达、方便快捷的交通网络。
关于公布郑州市2006年教师教学反思案例评选结果的通知
关于公布郑州市2006年教师教学反思案例
评选结果的通知
各县（市）区教研室、市区各中学：
郑州市2006年教师教学反思案例评选工作已经结束。
经过市评委会认真评选，并经查验取消了部分抄袭者的评选资格，本次活动评出了一等奖60名，二等奖92名。
现将评选结果公布如下。
请各单位于3月12日——16日到市教研室518领取获奖证书。
联系人：蔺雪生电话：66982016
附件：郑州市2006年教师教学反思案例评选结果
郑州市教育局教学研究室
二○○七年三月五日
附件：郑州市2006年教师教学反思案例评选结果
小学组
一等奖
二等奖
中学组一等奖
二等奖。
登封清华园学校综合评价汇报材料
登封清华园学校综合评价汇报材料汇细流以成江河积跬步而致千里登封清华园学校二零一五年五月二十二日汇细流以成江河积跬步而致千里登封清华园学校是由江苏教育集团投资1亿元兴建的一所“高标准、高起点、高质量、全封闭、全寄宿、准军事化管理”的现代化学校。
她是登封市2013年重点招商引资项目，是登封市2013年度十大惠民项目之一。
学校建成后将开设小学24个教学班，初中24个教学班，可容纳在校生2000多人。
学校走精品、特色之路，小学部每班严格控制在45人，初中部每班严格控制在48人；学校现有七年级八个班级，在校生381人，小学19个班级，在校生747人。
教师80％79人，硕士研究生学历2人，其余全部拥有本科学历。
外教2人，分别来自澳大利亚和巴西。
学校现已开设36个兴趣特长班，拥有体音美舞蹈专业教师12人。
一流的师资队伍，一流的硬件设施，一流的课程设置为促进学生综合素质的全面提升创造了条件，为学校的高起点全面发展奠定了坚实的基础。
我校秉承“传承人类文明，造就民族脊梁”的办学宗旨，以一流的教育理念、一流的师资队伍、一流的教学设施、一流的育人环境、一流的政教管理突出小班化教育、素质教育、特色教育，形成“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的办学风格。
她将成为生态型、智能型、文化型和可持续发展的教育基地。
创办精品学校是我们最高教育理想，学生培养走精品之路，教师发展走精英之路，教学工作走精艺之路，德育管理走精细之路是我们对社会的庄严承诺。
作为登封清华园学校的开局之年，开学以来，在登封市委市政府、登封市教体局和社会各界人士的亲切关怀和大力支持下，登封清华园人求真务实、精益求精，严格规范学校管理，全面提升教学质量，不断改善办学条件，初步实现了开局良好的工作目标，学校出现了持续、健康、稳定、强劲的发展势头。
现对照我市学校综合评价“六个力”的内容细则和工作要求，实事求是总结并审视我校前一段的工作开展情况和接下来的总体打算，敬请各位领导批评指正。
你希望自己的孩子到什么样的学校就读
追寻理想的教育-------记焦作市许衡中学你希望自己的孩子到什么样的学校就读，就把我们的学校首先办成这样的学校吧:这是一所神奇的学校，这是一块追求教育本性和理想教育的热土：没有补课，没有拖堂，没有题海战术，不分重点班，不实行坐班制，不检查教师的教案；学生每天都可以上网，每天都可以去图书馆，每天必看新闻联播，甚至可以不做老师布臵的作业------ 然而从2002年建校短短几年，他们却缔造了一个教育的神话：2004、2005、2006，学校连续三年中招全市第一，重点高中升学达到87%，普高升学稳定在98%。
2004年全市中招及格率、优秀率、上线率等13项指标12项第一，一项第二。
体育特长生每门功课全在90分以上。
因为他们在--在焦作，许多家长都有个心愿，他们希望自己的孩子能够进入到他们心目中的理想学校学习，这所学校就是焦作市许衡中学。
你希望自己的孩子到什么样的学校就读，就把我们的学校首先办成这样的学校吧。
你希望自己的孩子遇到什么样的教师，你自己就首先成为这样的教师吧。
这是许衡中学对学校所有教师提出的目标，也是许衡中学追求的教育理想。
正是凭着这样对理想教育的追求，从2002年建校算起，许衡中学仅用了四年零两个月时间，就迅速成为了焦作市家喻户晓的名校，缔造了一个美丽的教育神话：2004、2005、2006，学校连续三年在省、示范性高中招生中升学率焦作市第一名，遥遥领先于其它学校；学校升入省、市级以上示范性高中升学率连续三年达到87%以上，普高升学率始终稳定在98%以上。
焦作市教育局在2004年对全市学校进行中招指标考核中，及格率、优秀率、平均分、上线率等13项指标许衡中学12项第一，一项第二，被誉为"焦作市最耀眼的学校"。
许衡中学人创造了焦作教育的奇迹！然而，在奇迹的背后，他们却这样弹奏着每天的校园进行曲：没有加班加点的紧张与忙碌，没有书山题海的劳累与无奈，甚至没有日复一日三点一线的单调和枯燥。
麻城实验高中发展纪实(1)
九万里风鹏正举——麻城实验高中独立办学纪实序言：牛坡山上，陵园西边，有一所百年老校，正在经历一场美丽的蝶变。
党的群众路线的春风，使这所学校老树新花，旧貌新颜！这就是麻城实验高中——全新的独立学校，全新的领导集体，全新的管理模式，全新的精神风貌，全新的办学理念！短短一个多月，她实现规范调整，转变干部作风，搭建育人平台，铸造精品课堂，注重文化熏陶。
可以想象，她的未来必然是：鹏程万里，风光无限！字幕一、坚持群众路线，实现规范调整二、坚持群众路线，转变干部作风三、坚持群众路线，搭建育人平台四、坚持群众路线，铸造精品课堂五、坚持群众路线，注重文化熏陶镜头【麻城风景，杨遥视察，张云飞揭牌，实验高中领导班子，新实高面貌】一、坚持群众路线，实现规范调整麻城实验高中的前身是麻城师范，这是一所百年老校，国家主席董必武曾在这里任教，开国将军王树声曾在这里求学。
建国以来，为国家培养各类人才三万余人，这正是：乐教梓楠同受范，喜看桃李广成才。
2000年，由于国家师范教育的调整，麻城师范创办了麻城实验高中。
学校曾先后被评为湖北省绿色学校，湖北省校园管理先进学校，连续七届荣获省级“文明单位”称号。
2007年获麻城市高考唯一特别荣誉奖。
但是近年来，由于中专高中并存，办学不够规范等原因，教育教学质量有所下降，市委市政府痛下决心，以壮士断腕的气概，果断地将麻城师范迁入原理工学校，组建中职集团，麻城实验高中独立办校。
市委市政府委派教育局党委成员、教科院院长吴宏文同志任麻城实验高中校长，又先后聘任麻城二中副校长项子丰同志为教学副校长，麻城三中副校长何早松同志为政教副校长。
一时群贤毕至，名师云集。
麻城实高有了新气象。
市委市政府非常关心独立的实验高中。
2013年10月12日，市委书记杨遥、组织部长朱东明一行视察麻城实验高中。
10月14日，市教育局局长张云飞为麻城实验高中揭牌。
这意味着，麻城实验高中从此作为一所独立的高中屹立于牛坡山上。
全新的实验高中，全新的独立学校，全新的领导集体，全新的办学理念，全新的精神风貌。
深化新课程改革使学校发展独树一帜
深化新课程改革使学校发展独树一帜作者：刘小珂来源：《决策探索·下旬刊》 2012年第4期◎文/刘小珂以深化新课改为抓手，推动普通高中内涵发展、特色发展和多样化发展。
2012年，河南省将深入推进普通高中课程改革，开足开齐必修课，加强选修课程建设，增强课程的多样性和选择性。
进一步完善评价体系，引导鼓励和推动普通高中立足本校传统和自身优势，办出特色，形成风格。
——2012年河南省教育工作会议著名教育家陶行知说过：“校长是一个学校的灵魂。
要想评论一个学校，先要评论他的校长。
”冯志鹏身为登封实验高中的校长，他投身于学校教学中，锐意改革、奋力开创，既不重复自己，也不重复别人，以一个校长的新思维，使学校独树一帜。
近几年来登封实验高中在以冯志鹏校长为核心的领导班子带领下，锐意改革、大胆创新，求真务实、顽强拼搏，大力实施“尊重的教育”，优化教育教学资源，提高教师队伍素质，加强校园文化建设，深化课堂教学改革，不断提升学校管理和教育教学水平，加快了名校建设步伐，探索出了一条独具特色的教学新路子，使学校发展独树一帜。
注重内涵发展学校坚持以教学为中心，以教学改革为重点，在课堂教学改革方面，主动探究，大胆实践，在改善课堂教学、改革教学方法、更新教学手段等方面均取得了可喜成绩。
遵循“尊重的教育”的教育理念，推进有效教学，打造和谐课堂、高效课堂。
为了营造良好的课堂氛围。
学校要求教师在课堂上充分认可学生，肯定学生成长。
用爱心和亲和力，创造和谐的师生人际关系，将教学变成师生交往、积极互动、共同发展的过程。
教学模式是规范教学行为的一种有效教学管理手段。
实验高中在近几年实践的基础上，今年开始推行“导学互动六环节课堂教学模式”，即“激趣导入——自学寻疑——小组探究——点拨解难——训练反馈——迁移延伸”。
“导学互动六环节课堂教学模式”是以导学结合和互动探究为特征的教学运作体系，以课时作为基本的时间单位，以课时达标为基本质量控制目标，以教师引导点拨、学生自主学习与合作探究为教与学的基本组织方式，成为该校教学的一大亮点。
2019-2020学年河南省登封市实验高级中学高三语文期末考试试题及答案
2019-2020学年河南省登封市实验高级中学高三语文期末考试试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成小题。
中国文艺评论史上有一种非常独特的评论样式——“评点”。
“评点”始于唐，兴于宋，成于明。
金圣叹评点《水浒传》、李卓吾评点《西游记》、张竹坡评点《金瓶梅》、脂砚斋评点《红楼梦》等等，都是“评点体”文艺评论的代表作品。
综合、直观、凝练，是“评点体”的主要特征。
无论是金圣叹评水浒，还是脂砚斋评红楼，时而把目光聚焦于作品本身，剖析其艺术特色，时而论及作者及其所处的时代，揭示作品背后的社会文化环境，所使用的语言自成特色，三言两语、简短犀利、睿智幽默，常令人掩卷深思或会心一笑。
而且，“评点体”紧贴文本展开，既是对原作的再创造又和原作融为一体，为作品经典化做出了重要贡献。
这些“评点”既提升阅读快感，又促进对作品的理解，具有独特的价值。
不过，传统意义上的“评点”其外在形态是用笔写下的语句，必须依存于以文字为载体的原作。
随着历史进入近现代视听艺术蓬勃发展，“评点”也似乎已失去了用武之地。
现在，“弹幕”又来了，评论者对作品的评点可以借助网络工具，以字幕的形式如子弹般密集、快速地呈现在屏幕上，这也是“弹幕”得名的由来。
于是，评论的互动性和即时性进一步增强，评论和作品文本的融合度也进一步提高。
对此，舆论反应喜忧参半。
喜的是“弹幕”的出现，提高了欣赏者和消费者在艺术中的主体性；忧的是不受控制以及低水平的“吐槽”，破坏了作品本身的美感以及艺术欣赏的完整性。
“弹幕”是从互联网的母体中诞生的，弹幕时代的“金圣叹”同样也将在互联网中孕育。
作为互联网时代的“金圣叹”，有的时候，他们一条微博，寥寥一百四十字，就能对文艺创作者和欣赏者产生巨大的影响。
此外，不少弹幕时代的“金圣叹”还承担着“文化搬运工”的使命，把学院派、理论化的文艺评论转化为大众愿意听、听得懂的格言警句，让评论者与创作者的对话更加直接，评论者对欣赏者的引导更加有效，进而使评论以前所未有的深度介入到文艺创作生产、欣赏消费、传播反馈的全链条之中。
嵩阳高中高考成绩探秘
十年磨一剑----嵩阳高中2013年高考成绩“三个第一”探秘记者杜向东核心提示十年，如果放在宇宙的时空里，或许微不足道；然而，十年，嵩阳高中却从小到大，从弱到强，演绎了一个神话，并在登封教育史上留下深深的印迹。
十年，嵩阳高中从生源质量第三的“幼芽”，到教育之林的“参天树”，折射出了登封教育在发展中探索、在探索中前进的串串足迹。
2013年，嵩阳高中高考本科人数上线第一、一本上线人数第一、应届生一本上线人数第一，成为今年登封教育成绩的最亮点。
严管真爱，“三个第一”再次验证了嵩阳高中十年来这个一以贯之的管理核心的分量。
市教体局局长李成林说，嵩阳高中建校时间不长，但已成为最具活力、最富竞争力的嵩岳名校，这是一个新建高中迅速发展的典型案例。
嵩山巍巍，闪耀其上有颗璀璨明珠，在儒学史上格外醒目。
2013年夏，当嵩阳高中以咄咄逼人之事，在登封教育史上公宣高考成绩时，登封教育界纷纷欣慰地说，嵩阳书院的儒学光辉接续有望了！2013年，嵩阳高中高考本科上线人数785人，上线率72%，全市第一；一本上线152人，全市第一；应届生一本上线105人，应届本科534人均居全市第一。
市教体局所发喜报指出：我市各高中均大面积超额完成任务，三所重点高中尤以嵩阳高中考绩良好……从2003年建校到2013年，十年来，嵩阳高中沐浴着道家文化筚路蓝缕，一路披荆斩棘；十年来，嵩阳高中承载着儒家血脉“严管真爱”，陶铸英才；十年来，嵩阳高中从生源质量第三的“幼芽”，到教育之林的“参天树”，折射出了登封教育在发展中探索、在探索中前进的串串足迹。
严管真爱“混编师”成“教界铁军”嵩阳高中几乎是在零的基础上起步的。
2003年，对嵩阳高中的缔造者杨万林来说，实在是难以忘却的。
那年7月，他奉命组建嵩阳高中，完成了从机关行政管理者向教学专业管理者的角色专变。
上任伊始，杨万林就面临了三大难题：一是资金。
他接收的是一所比较破旧、设施比较老化的学校。
没有人员，没有机构，没有资金，没有像样的设备，他被同事们戏称为“四没校长”；二是师资。
山东省泰安英雄山中学始建于1982年
山东省泰安英雄山中学始建于1982年，为岱岳区重点完全中学、山东省规范化学校、省级文明单位，校风优良，文明和谐，教学质量高，创造了“人讲称职、事争一流、艰苦奋斗、不息追求”的英中精神，在市内外享有较高的声誉。
学校占地360余亩，建筑面积近21万平方米，环境优美，办学条件先进。
每一口教室均为多媒体教室，拥有校园网，配有四口微机教室，现代化的物化生实验室可以随时进行实验教学，藏书丰富的图书馆存有20万册图书、120余种报刊供师生阅览，书画室、音乐室伴随艺术人才不断成长，标准的中国田协一等田径场及足球、篮球、排球、乒乓球等场地设施能够一展体育天赋，学生公寓8人一间，暖气、卫生间、洗浴设施齐全，高配置的学生餐厅能同时容纳全校师生就餐。
学校拥有一支高素质的教师队伍，其中特级教师2名，高级教师198名，有29人获全国及省级优秀教师称号，96人被评为市区拔尖人才、杰出人才、功勋教师、泰山名师、学科带头人、教学能手和骨干教师，每年有98%的高三教师获得高三教学奖。
自1992年以来，有44名学生考入北京大学、清华大学，考入各重点大学的学生更是不计其数；1994年至今，高考成绩一直名列泰安市前茅，在各种教研、竞赛和艺体活动中成绩突出；2007年高考再创历史最高记录，第一榜本科上线1136人，达到本科资格线的有1860人。
学校先后被评为山东省教育先进集体、省接收外国学生资格学校、省计算机多媒体优秀课件制作先进单位、省普通高校招生考试优秀考点、省招飞工作先进单位、省英语竞赛团体优胜单位、全国教育科学“十五”规划课题“中学英语24字整体教学模式研究与实验”先进单位、全国教育科学“十一五”教育部规划课题“提高课堂教学实效性的教学策略研究”课题组成员单位、中央教育科学研究所“十一五”语文重点学科课题“传统文化与语文教学”课题学校、全国中学生数学联赛先进单位、山东大学优秀生源基地、山东师范大学教学实践基地，泰安市高中教学质量先进单位、市教育教学质量先进学校、市普通话示范学校、市艺体教学先进学校、市校园文化建设AAAA 单位、市学习型组织标兵单位、市健康校园、市级绿色学校和中央教科所英语教学实验基地、泰安市教研活动基地（语文、数学、英语、物理、化学）等60余个市级以上荣誉称号。