《吃水不忘挖井人》公开课精品教案说课稿及同步练习

《吃水不忘挖井人》公开课精品教案说课稿及同步练习
一、教材分析
《吃水不忘挖井人》是一篇讲述毛泽东等红军领袖在革命战争年代关心群众、与群众同甘共苦的故事。

本文语言朴实，情节感人，通过对挖井、吃水、修井的描述，揭示了红军领袖与人民群众心连心、艰苦奋斗的革命精神。

本文旨在引导学生了解革命领袖的伟大事迹，培养学生的爱国主义情感，教育学生学会感恩、珍惜来之不易的幸福生活。

二、教学目标
1. 知识与技能：
（1）能够正确、流利、有感情地朗读课文；
（2）学会本课的生字词，理解词语的意思；
（3）了解毛泽东等红军领袖关心群众、与群众同甘共苦的故事。

2. 过程与方法：
（1）通过自主学习、合作学习，提高阅读理解能力；
（2）学会通过查阅资料、提问等方式，深入了解课文背景；（3）学会运用想象、推理等方法，体会课文所表达的思想感情。

3. 情感态度与价值观：
（1）感受毛泽东等红军领袖与人民群众心连心、艰苦奋斗的革命精神；
（2）学会感恩、珍惜来之不易的幸福生活；
（3）培养学生的爱国主义情感。

三、教学重点、难点
1. 教学重点：
（1）正确、流利、有感情地朗读课文；
（2）学会本课的生字词，理解词语的意思；
（3）了解毛泽东等红军领袖关心群众、与群众同甘共苦的故事。

2. 教学难点：
（1）体会课文所表达的思想感情；
（2）学会运用想象、推理等方法，深入了解课文背景。

四、教学方法
1. 情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受课文所描述的场景，激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习法：鼓励学生自主探究、合作学习，提高阅读理解能力。

3. 情感教学法：通过引导学生深入体会课文所表达的思想感情，培养学生的爱国主义情感。

五、教学过程
1. 导入新课
（1）课件展示革命战争年代的画面，引导学生了解那个时代的艰苦生活；
（2）讲述毛泽东等红军领袖关心群众、与群众同甘共苦的故事，激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习
（1）让学生自由朗读课文，注意生字词的读音和词义；
3. 合作学习
（1）分组讨论，交流各自的学习心得和感悟；
（2）每组选代表进行发言，分享学习成果。

4. 情感体验
（1）让学生闭上眼睛，想象自己置身于革命战争年代，体会那种艰苦卓绝的生活；
（2）引导学生思考：我们现在的生活是多么幸福，我们应该怎样珍惜和感恩？
5. 课堂小结
本节课我们学习了《吃水不忘挖井人》，了解了毛泽东等红军领袖关心群众、与群众同甘共苦的故事。

我们要学会感恩、珍惜来之不易的幸福生活，培养爱国主义情感。

同步练习：
（1）课文讲述了什么故事？
（2）毛泽东等红军领袖是怎样关心群众的？
（3）我们应该怎样珍惜和感恩来之不易的幸福生活？
2. 课文中出现了哪些生字词？请写出它们的拼音和意思。

3. 结合课文内容，发挥想象，写一篇关于毛泽东等红军领袖关心群众的故事。

六、教学反思
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，从学生的学习兴趣、参与度、理解程度等方面进行总结，发现问题并及时调整教学方法，以提高教学效果。

七、作业设计
1. 回家后，向家人讲述《吃水不忘挖井人》的故事，分享学习收获。

2. 写一篇关于革命领袖的作文，可以是介绍革命领袖的事迹，也可以是表达对革命领袖的敬意和感激之情。

八、课后拓展
1. 让学生收集有关革命领袖的资料，了解他们的生平和伟大事迹，增进对革命领袖的敬仰之情。

2. 组织一次参观革命历史博物馆的活动，让学生亲身感受革命领袖的伟大精神和革命历程。

九、家长沟通
教师应主动与家长沟通，了解学生在家庭中的学习和生活情况，共同关注学生的成长。

向家长宣传革命领袖的伟大事迹，让家长了解学校的教育理念和教学目标。

十、课程评价
本节课的评价应注重学生的过程参与和情感体验，关注学生在课堂上的表现和课后实践的成果。

通过自评、互评、教师评等多种方式，对学生的学习态度、理解能力、实践能力等进行综合评价。

十一、教学设计
本节课的教学设计应注重学生的主动参与和互动交流，通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生更深入地理解课文内容，提高学生的阅读理解能力。

十二、教学评价
对学生的评价应注重过程和结果的结合，既要关注学生在课堂上的表现，也要关注学生的课后实践。

可以通过学生自评、互评、教师评等方式，对学生的学习态度、理解能力、实践能力等进行综合评价。

十三、教学计划
本节课的教学计划应包括课前准备、课堂活动和课后作业三个部分。

课前准备包括学生预习课文、查阅相关资料等；课堂活动包括情境教学、自主学习、合作学习等；课后作业包括巩固生字词、写读后感等。

十四、教学资源
为了更好地进行课堂教学，教师需要准备一些教学资源，如课文原文、相关背景资料、图片、视频等。

这些资源可以帮助学生更好地理解课文内容，增强学生的学习兴趣。

十五、教学建议
重点和难点解析
本教案的重点是让学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课的生字词，理解词语的意思，以及了解毛泽东等红军领袖关心群众、与群众同甘共苦的故事。

难点则是体会课文所表达的思想感情，学会运用想象、推理等方法，深入了解课文背景。

在教学过程中，教师应注重情境教学，激发学生的学习兴趣；通过自主学习和合作学习，提高学生的阅读理解能力；运用情感教学法，引导学生深入体会课文所表达的思想感情，培养学生的爱国主义情感。