幼儿园中班音乐教案《跳一跳》

幼儿园中班音乐教案《跳一跳》
一、教学目标
1.能够通过音乐舞蹈的方式，有效地锻炼幼儿的身体协调能力和节奏感，提高幼儿的学习兴趣和自信心；
2.能够听到一定的音乐，辨识出简单的动态节奏和旋律；
3.能够通过和别人的协作，充分体味合作、分享的快乐。

二、教学重点
1.音乐节奏感、舞蹈细节的准确表达；
2.合作分享，充分体味集体合作的快乐。

三、教学内容
1. 热身环节
在幼儿园中，热身环节是非常重要的，它可以让孩子们得到更好的身体准备，为后续的活动打下基础。

在本次活动中，可以尝试以下动作：
•身体自由摇摆：先让孩子们自由发挥，让他们发挥出自己的个性，做出一个个好玩的动作。

•翻滚大球：让孩子们自由地玩耍大球，锻炼他们的大肌肉，做好充分的身体准备。

2. 活动环节
本次教案的活动环节为《跳一跳》。

在活动开始前，可以先帮助孩子们搭建一个能够起到“跳板”作用的道具，如垫子、椅子、箱子等。

然后，让孩子们排成一排，一起进行活动。

1.活动流程：
（1）老师先前奏一段带有跳动节奏的音乐，指导孩子们通过与节奏相符合的
方式，一起跳上道具，然后从道具上跳下来；
（2）让孩子们一起感受到音乐的节拍和强弱，在听到重拍时可以加强跳动的
力度；
（3）跳上和跳下的动作可以和音乐节奏做出呼应，以此达到一个流畅的表现
效果；
（4）在音乐结束后，孩子们可以互相交换道具，一起感受合作分享的快乐。

2.注意事项：
（1）老师要尽可能与孩子们保持同频共振，让每个孩子都能够更好地理解和
跟随音乐动感的节奏；
（2）如果孩子们动作不够标准，可以先引导他们从小细节入手，比如手指的
伸直、脚尖的挺直等，逐步帮助孩子们提高跳跃的精度；
（3）如果孩子们不懂得贴近节奏的感受，老师可以尝试用不同语言的“打击”
的方式来帮助他们理解，比如“啪啪啪”的鼓点和“咚咚咚”的贝斯声。

四、教学总结
通过本教案的活动，《跳一跳》的音乐舞蹈可以激发孩子们的学习兴趣和积极性，帮助他们发展身体协调性和音乐感受力。

同时，在活动中构建的合作分享环节，也可以培养孩子们团队合作的能力和意识，为他们未来的学习和工作奠定基础。