人教版六年级音乐下册(简谱)第四单元唱歌《爱我中华》教学设计

《爱我中华》教案
一、学习目标：
1.能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲《爱我中华》。

2.能够体会歌曲所表达的爱国主义和民族大团结精神。

二、教学重点：
1.能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲《爱我中华》。

2.通过歌曲来提升学生的爱国主义和集体主义精神。

三、教学难点：
1.咳啰哩啰咳啰咳……部分的演唱
2.体会歌曲所表达的爱国主义和民族大团结精神。

四、教学准备：
电子琴、多媒体课件
五、教学过程：
(一)、导出课题。

1.大家一起表演《卡普里岛》。

2.出示图片，猜猜是哪个民族?
3.揭示课题：《爱我中华》。

(设计意图：利用意大利歌曲和各民族图片，激发学生学习兴趣，为导出今天的课题做好铺垫。

)
(二)、新课学习
1.聆听歌曲（感受歌曲的情绪，熟悉歌曲的旋律。

）
师：歌曲《爱我中华》是哪位歌唱家演唱的？（宋祖英）
词曲作者是谁?（作词乔羽作曲徐沛东）
歌曲的情绪怎样?
（引导学生说出“热情”“奔放”“激昂”“欢快”“奋进”等等）
2.再次聆听
师：歌曲可分为几部分，每部分情绪怎样？哪一句具有鲜明的名族语言特色？(引出教学难点)。

3.学生学唱歌曲
(1)跟着琴学唱“咳啰哩啰咳啰咳……”部分，先用“啦”唱，再用歌词的形式来完成（解决难点）。

(2)跟着琴完整学唱。

(3)指导学生用圆润的声音来完整演唱。

(三)、欣赏民族歌舞音乐。

（设计意图：了解民族歌舞的特点，调动学生的学习热情，激发学生边唱边跳的兴趣，为下一环节的教学做好铺垫。

）
(四)、师生共同表演《爱我中华》
(五)、歌曲的拓展。

通过出示“2008年奥运会”、“嫦娥一号”、四川抗震救灾等图片，让学生感受到祖国的繁荣昌盛，中华各族人民，团结一致，万众一心，众志成城，激发学生爱国的热情，用歌声表达对祖国的热爱。

(六)、教师总结：
通过今天的歌曲，教育学生热爱祖国，团结一致，为早日实现中
华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力！。