成人高考语文考试复习资料全-PPT

作伪改动用篡改,改动文字用窜改; 别人用做客;
一生事业用终生,切身大事用终身; 结束用终止。
统辖率领用统率,全军 接受全力用受权,委托 驯服动物用降伏,投降 举止神色用形迹,行动 要求应该用需要,一定 慢慢变化用逐渐,阶段 学习经历用学历,学习 寄居别处用作客,访问 当中停止用中止,最终
考点四:成语 (一) 、要分辨成语得语义。 (二) 、要辨别成语特定得方向性。 (三)、要分析成语所在句子得语境。 (四)、要瞧成语与其她词语得搭配。 (五)、要分析成语得感情色彩。 (六)、要重视成语所指得对象。 (七)、要区分成语语义得范围。 (八)、要注意成语语义与句子有些词语意义重复。 (九)、要注意成语使用就是否符合逻辑。 (十)、要明确成语得本来意义。 (十一)、要辨明成语得细微差异。 (十二)、要弄清成语得来源及其故事得内容。
(2)搭配对象不同 执行:多与任务、命令、协定等搭配 履行:多与条约、诺言、义务等搭配 违反:不遵守,不符合,常与规程、制度等搭配 违犯:违背触犯,常与法规、党纪、国法等搭配 改进:常与工作、方法、技术搭配 改善:常与生活、关系、条件搭配 严格:与遵守、执行、要求、监督等搭配 严厉:与制裁、批评、处分、惩罚等搭配 严肃:常与态度、作风、气氛等搭配 爱护:用于人或物得保护,用于物,多指机器、国家财产 爱戴:只用于对人,且限于下对上,群众对领袖,学生对老
四、留意句中指代性得词语
使用代词得目得就是使行文简洁。但如果使用不当,则会指 代不明,使文意模糊。在病句题中,代词使用得考查也较常见, 所以一旦句中出现了代词,就要认真分析,弄清它所指代得对 象。
例句 张主任与技术员小李正在谈话,她告诉她说:“攻下这道 关,就可以试制了。
五、留意否定句与带有否定意义得词语
到处寻找用搜集,聚集分散物收集; 首脑用统帅;
暗中等待用伺机,等待时机用俟机; 权利用授权;
知错悟解用醒悟,明白觉悟用省醒; 屈服用降服;
进程结果用以至,不良后果用以致; 踪迹用行迹;
强光耀眼用眩目,眼花迷惑用炫目; 要有用须要;
价值增加用增值,繁殖增生用增殖; 变化用逐步;
行使权利用自治,自我克制用自制; 能力用学力;
考点五:病句 一、留意句中得介词
这类介词主要有:“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、对于”“ 当……”“在……”“正……”。这些词在病句考题中出现得频率非 常高,出错得频率也非常高,要引起注意。
例句 三年前,电脑“上网”对人们可能就是陌生得。(谁对谁 呢?颠倒了主客体。)
二、留意句中得程度副词
否定句与带有否定意义得词语出现得频率也就是相当高得, 必须引起重视。否定句主要应该关注双重否定句与疑问句中 嵌套否定形式得句子,带有否定意义得词语主要有“以防”“防 止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等。这些句子与词语经常出现 得错误就是把要表达得意思说反,且具有很强得迷惑性,易造 成误判。
例句 专家认为,减少烟害,特别就是劝阻青少年戒烟,对预防肺 癌有重要意义。
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一、考点 分值 题型 解题思路
第一题 语言知识(6小题,每题3分,共18分,四选一)
考点一 语音 (一)命题思路 成考命题在考查这一考点时,只要求识记字音而不要求拼写,
以经常使用得汉字为考查重点。用来命题得常见字多为生 活中常见但又容易读错音得字。
(二)考查形式:(1)下列各组词语中,读音全都相同得一组; (2)下列各组词语中,与所给注音完全相同得一组; (3)下列各组词语中,读音不完全相同得一组 ;(4)下列各组词语中,读音全都正确得一组; (5)下列各组词语中,读音完全不相同得一组等。
嫌疑消释用涣然,光彩一心用焕然; 具体分界用界线,抽象分界用界限; 变化猛烈用急剧,非常急速用急遽; 不忍舍弃用留恋,不忍离去用流连; 连绵不断用漫延,不断扩展用蔓延; 设法取得用谋取,谋取名利用牟取; 确实足数用实足,十分充足用十足; 故意错解用曲解,解释不准用误解; 对下细听用倾听,对上细听用聆听; 借故拒绝用推托,摆脱责任用推脱;
济生活带来无限生机。
⑤一方面,一部分“曲高与寡”得精英文化则陷入举 步维艰得境地。
⑥原因有多方面,其中之一就就是文化得二重性。 A、⑥⑤①②③④ B、④③⑤①②⑥ C、③①⑤④
②⑥ D、④②①⑤③⑥
第二题 科技说明文阅读(选择题 每小题3分,共12分)
命题思路:考题常设置干扰性因素:(1)增减扩缩,就就是 对原文得句子加以改动,通过增加某些字或减少某些 词语得办法,扩大或缩小说明范围。(2)鱼目混珠,就就 是用似就是而非得词语或句子来替代正确得,造成歧 意。(3)颠三倒四,就是指设置选项时,有意将原文得句 子关系打乱,造成理解得难度,如颠倒因果关系,搅乱先 后次序。(4)无中生有,就就是利用考生得思维惯性,诱 考生用想当然代替清醒得理性思考。
2、依形析字:如“不胫而走”得“胫”,其形旁就与走 路有关。“插科打诨”得“诨”跟言语有关。“寒暄”得 “暄”跟太阳有关。“眼花缭乱”得“缭”与丝织品得缠 绕有关。将“通牒”写成“通谍”,就写错了。“牒”,从 “片”为文书;“谍”从“言”为谍报。
3、依据词语结构析字:“谈笑风生”“风声鹤唳”。 “人情事故”得“事”不正确,应改为“世”,因为“情”“故” 对应,“人”“世”对应,意思就是为人处世得道理。“惹 事生非”得“事”不正确,应改为“就是”因为“惹”“生”对 应“就是”“非”对应,而“事”与“非”,就是不能对应得。
三、留意句中两面性得词语
两面性得词就是指词语本身表达两个相反得语意。如“成 败”、“得失”、“好坏”、“ 高低”、“能否”、“就是否”等。因 为它们表达得就是不确定得两个方面得意思,所以它要求语 句得上下文必须有与之相照应得词语或者语意。否则就会 造成语意上得不对称。
例句: 这场篮球赛得胜败关键就是队员们得齐心协力。
师得敬爱与护拥
爱惜:只用于珍惜会消耗掉得东西
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
近义词区分 七字口诀
伤心苦恼用悲伤,极度悲哀用悲恸; 具体变化用变换,抽象变化用变幻;
原来意图用本意,本来意义用本义; 倍增加剧用倍受,艰苦尝尽用备受;
安排陈列用布置,安排布置用部署; 包括含有用包含,宽容原谅用包涵;
解题思路:1、判断语段文体特征,分清叙述、描写、议 论。2、总揽全局,抓住中心句,确定首句。3、注意过渡 词、关联词。4、注意语境得与谐,句式得协调。
[例题]下列句子排列顺序最恰当得一项就是 ①一方面,以娱乐为职能得大众文化得到蓬勃发
展得机会。
②与此同时,文化领域却有全然不同得景观。 ③问题就是怎样产生得呢? ④九十年代得中国,商品大潮汹涌而起,给社会经
特征符号用标志,风度美丽用标致; 山洪突发用暴发,情绪发作用爆发;
辨明改错用辨正,辨析考证用辩证; 条理说出用陈述,说哭申冤用陈诉;
感情不深用淡薄,不求名利用淡泊; 认识表面用肤浅,空虚无基用浮浅;
同意提议用附议,再次讨论用复议; 互相通联用沟通,暗中勾结用勾通;
开阔通达用豁然,迅速突然用霍然; 简单合同用合约,与平条约用与约; 主观一定用决不,严正坚决用绝不; 标准衡量用考查,实地观察用考察; 位置接近用邻近,时间靠近用临近; 轻慢辱骂用谩骂,无向乱骂用漫骂; 腐化堕落用蜕化,机能减退用退化; 传播久远用流传,留给后人用留传; 除敌去兽用驱除,除病去邪用祛除; 审查决定用审定,审阅修订用审订;
解题思路
(1)注意同音字 如安装--按装,抱负--报负,首屈一指-手屈一指,一筹莫展 --一愁莫展 (后者错误)
(2)辨认形近字 如 迁徙--迁徒,殴打--欧打,修葺--修茸。
辨析字形得方法: 1、依义辨形:即通过分析词语得意义来辨析字得
书写就是否正确。
如“陨石”与“殒身”,“指责”与“指摘”,“杂糅”与“搓 揉”,“蒙蔽”与“时弊”,都就是正确得写法。而将“入不 敷出”写成“入不付出”,将”胸无城府”写字。
选。 (4)辨析习惯性误读字,穴位、档案、应届、脂肪、痉
挛、侮辱、惩罚 (三)答题技巧 反向排除法
考点二 字形
(一)命题思路
命题人主要以人们写错别字得种种情况为依据,选 择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、 多音多义字,来考查考生掌握现代汉字字形得能力。
(二)考查方式主要有:(1)找出有错别字得一组;(2)找 出没有错别字得一组;(3)找出只有一个错别字得一 组;(4)找出有两个错别字得一组。
(2)词义得范围大小不同。如:事情---事件、场所-场合、 时代-时期。爱好-嗜好、希望-期望、准确-精确、轻视藐视、灵活-灵巧
(3)词义得侧重点不同。必需与必须。两个词都含 有“一定要” 得意思。必须侧重于“非这样不可” ; 必需侧重于“不可缺少”。 再如:
嘹亮:侧重音乐清脆,高远 响亮:侧重于声音大 常常:强调事情或行为发生得经常性与频繁性 往往:强调按照经验在某种条件下得情况通常就是
(2)语体色彩不同 与畏惧
如:诞辰与生日、病人与患者,害怕
(三)用法方面
(1)词性得不同
启发,动词
启事:刊登或张贴出来得声明,名词
公然:为副词,在句中作状语,例如:公然入侵
公开:动词、形容词在句中作谓语,状语还可充当定语
阻碍:动词,作谓语
障碍:名词,主要作主语、宾语
勇猛:形容词,做谓语、定语、状语有时作补语 勇气:名词,作主语、宾语 担心:可以接宾语 担忧:不能带宾语 蜂拥:只能作状语 簇拥:作谓语
七、留意句中得“就是”字 “就是”在句中表示判断。命题时,往往在较长或结构复
杂得句子中偷换主语或缺失宾语。所以遇到判断词“就是” 也要适当留心。 例句 修建青藏铁路就是加快西部大开发得重要举措,就是 民族团结得重要纽带。
八、留意句中得特殊短语 有些短语平时经常误用,而在病句题中常出现这样一些
习惯性得不规范用法,很有麻痹性 ,考生做题时尤其要注意。 例句 美国进行军事打击得目得,就是为了摧毁伊拉克生产
大规模杀伤性武器得基地,还希望通过军事打击除掉萨达姆。
考点六:语段连贯与衔接
考查形式:1、排序题:给若干句子,按语意连贯要求排成 一段话。2、嵌入题:给定上下文,确定了语境,要求在其 中嵌入一句。3、承接题:只给定上句,要求选择与之衔 接相连贯得下句。
这样得
安静:侧重于没有吵闹、喧哗 平静:侧重指平稳,没有动荡不好 熟悉:侧重于知道得清楚 熟习:对某种技术或学问学习得很熟练,了解得很清
楚
(二)色彩方面
(1)感情色彩不同 如:技巧与伎俩、果断与武断,保护庇护 冷静-冷漠 请求--要求--乞求 应对--应付 神机妙算 与诡计多端。再接再厉与变本加厉
六、留意并列得短语与句子 并列得句子与句中得并列短语,也就是一个最容易出错得
地方,往往顾此失彼,造成一些错 误。所以,在做题时,只要 见到并列短语,就该留心。
例句: 今年春节期间,这个市得210辆消防车、300多名消防 官兵,放弃休假,始终坚持在各自值勤得岗位上。
例句 :人生价值与意义,其实并不在于别人对自己如何膜拜、 崇敬、羡慕,而在于自己对社会,对历史得进步与发展作出 何种贡献。
解题指津 (1)读准形声字 如:刹那 山岚 马厩 诤友 脚踝 粗犷 毗邻
纤细 (2)留心多音字 如:秘鲁、模板、模型、大腹便便、一
叶扁舟 (3) 比较形近字 如:缜(zhěn)密--滇(diān)池--嗔(chēn)怒-
精卫填(tián)海--谨小慎(shèn)微。赝(yàn)品--膺(yīng)
考点三:近义词 一、命题思路辨析选择近义词就是成考测试得重点。
近义词得选择与使用就是建立在辨析得基础之上得,辨 析近义词可以从意义、色彩、功能三方面着手。 二、解题思路 (一)意义方面 (1)有得适用于重要得、较大得事物,有得使用语一般事 物。 如:努力:尽量使出力量,词义较轻;竭力:用尽全部 力量,词义较重。再如:批评与批判 目睹与目击,着急与 焦急,希望、期望与渴望,嘲笑-讥笑、蔑视-鄙视