幼儿园大班安全活动教案《坏人来了怎么办》

幼儿园大班安全活动教案《坏人来了怎么办》
一、活动目标
1.让幼儿了解遇到坏人时的自我保护方法。

2.培养幼儿勇敢、机智面对危险的能力。

3.提高幼儿的安全意识。

二、活动重难点
1.活动重点：让幼儿掌握遇到坏人时的自我保护方法。

2.活动难点：培养幼儿勇敢、机智面对危险的能力。

三、活动准备
1.故事课件：《坏人的故事》
2.图片：警察、消防员、医生等职业形象
3.视频资料：遇到坏人时的自我保护方法
4.安全标识：禁止标志、警告标志等
四、活动过程
1.导入
（1）教师出示课件，讲述《坏人的故事》，引导幼儿关注故事中的坏人形象。

（2）提问：故事里的坏人长什么样？他们为什么要做坏事？
2.讨论环节
（1）教师引导幼儿讨论：遇到坏人时，我们应该怎么办？
（2）幼儿分享自己的经验和想法。

3.自我保护方法学习
（1）教师播放视频资料，展示遇到坏人时的自我保护方法。

（2）幼儿跟随视频学习自我保护动作，如：跑、躲、喊等。

（3）教师引导幼儿练习自我保护动作，确保掌握要领。

4.角色扮演
（1）教师设置场景，模拟遇到坏人的情景。

（2）幼儿分组扮演，一组扮演坏人，一组扮演好人。

（3）教师观察幼儿的表现，给予指导和建议。

5.安全标识认识
（1）教师出示安全标识，引导幼儿认识禁止标志、警告标志等。

（2）幼儿分享自己了解的安全标识。

（1）教师引导幼儿回顾活动内容，巩固所学知识。

（2）幼儿分享自己的收获和感受。

五、活动延伸
1.家庭作业：与家长分享活动内容，让家长了解幼儿在幼儿园学习到的安全知识。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置安全标识，提醒幼儿关注安全。

3.教学活动：开展相关安全主题的教学活动，如防火、防水、防电等。

六、活动反思
本次活动中，幼儿积极参与讨论，表现出较强的安全意识。

但在角色扮演环节，部分幼儿面对危险时仍然表现出紧张、害怕的情绪。

针对这一问题，教师在今后的教学活动中要更加关注幼儿的情感需求，
引导他们勇敢面对危险，提高自我保护能力。

同时，要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全教育。

重难点补充：
一、活动重点补充
1.教师引导对话：
教师问：如果有一天，你在路上遇到一个陌生人给你糖果，你会怎么做？
幼儿甲答：我不会吃，也不跟陌生人走。

教师引导：对，我们要记住，不要吃陌生人给的东西，也不要跟他们走，这是保护自己的好方法。

2.教师示范与幼儿互动：
教师模拟坏人角色，问幼儿：小朋友，我带你去找妈妈好不好？
幼儿乙答：不好，我不认识你。

二、活动难点补充
1.教学过程补充：
教师设置情景对话：
教师问：如果你在公共场所，看到有人正在欺负小朋友，你会怎么做？
幼儿丙答：我会去找警察叔叔帮忙。

教师引导：很好，找警察叔叔帮忙是一个很明智的选择，警察叔叔会保护我们。

角色扮演环节：
教师问：现在我们来做一个小游戏，如果你是警察，遇到一个迷路的小朋友，你会怎么帮助他？
幼儿丁答：我会先安慰他，然后带他去找他的家人。

教师引导：非常正确，作为警察，我们要帮助需要帮助的人，让这个世界变得更安全。

安全标识认识：
教师展示安全标识，问：这个标志告诉我们什么？
幼儿戊答：这个标志告诉我们不能进去，会有危险。

教师问：今天我们学到了什么？
幼儿己答：我们学会了遇到坏人时怎么保护自己。

教师引导：很好，记住这些方法，遇到危险时，我们要勇敢、机智地保护自己，也要帮助其他人。

通过这些补充，教学过程更加条理清晰，幼儿在互动中更好地理解并掌握了安全知识。

注意事项：
1.注意因材施教，针对不同幼儿的理解能力和反应速度，适当调整教学节奏和难度，确保每个幼儿都能跟上教学进度。

2.注意观察幼儿在活动中的情绪变化，及时给予安抚和鼓励，帮助他们克服恐惧心理，增强自我保护信心。

3.注意使用简单、生动的语言和示例，让幼儿更容易理解和记忆安全知识。

5.注意在教学活动中，适当运用游戏、角色扮演等互动形式，让
幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

6.注意在活动结束后，对幼儿的表现进行评价和反馈，帮助他们认识到自己的进步和需要改进的地方。

7.注意定期开展安全教育活动，让幼儿不断巩固所学安全知识，提高安全意识。