发掘幼儿的色彩感知能力：《蓝色》幼儿园小班美术教案

颜色是丰富多彩的，而对小小年龄的幼儿来说，颜色更是引领他们认识外面世界的一种关键途径。

颜色不仅仅是一种感觉，更是一种语言，一种音乐。

小班是幼儿园里最小最可爱的一个年龄群体，为了发掘和培养他们的色彩感知能力，教师可以借助《蓝色》幼儿园小班美术教案。

《蓝色》这个主题是非常简单，又非常富有想象力的。

从视觉上说，蓝色是一种淡淡的、清新的、沉静的颜色，而从情感上说，则是一种充满希望和遥远向往的颜色。

在幼儿的世界里，蓝色往往被为是一种神奇的色彩，因为它可以与自然景物、空气、水、海洋等等联系起来。

在蓝色和其他颜色的交织中，幼儿可以体验和认识更多的生活和自然。

还可以借助儿歌启蒙来营造浓浓的色彩氛围。

例如，唱一首“蓝天蓝天，多么美丽；白云白云，飘啊飘啊；大海大海，多么宽阔；风儿风儿，轻轻吹啊吹……”这样的儿歌，来让幼儿对蓝色的印象更深刻，更形象化。

同时，在歌声的伴随下，也可以逐渐深入幼儿的心理，让他们在美妙的歌声中，感悟蓝色的深邃、宁静、温暖和慈祥。

另外，通过视觉体验和动手创造等方式，来让幼儿亲身感受蓝色的美好。

教师不妨利用丰富的画纸、颜料、画笔等美术材料，让幼儿去涂画、绘制他们心目中的蓝色世界。

在画纸上，幼儿可以自由发挥，绘制自己喜欢的一切和一切。

同时，教师要尽量向幼儿传授更多的关于蓝色的知识，告诉他们蓝色的种类、蓝色的特点、蓝色的应用和蓝色的含义等等，这样可以促使幼儿对蓝色有更深刻、更理性的认识。

通过游戏和活动等方式来巩固和拓展幼儿的色彩感知能力。

可以在幼儿园的戏水池边，建造一个类似“海底世界”的小场景，让幼儿在异色度极低的环境中，通过观察和对照，认识和区分不同深度、不同亮度和不同明度的蓝色。

还可以利用游戏和拼图等课堂小玩意，让幼儿在轻松活泼的氛围中，找到更多的和蓝色相关的物品和景象，这样可以让幼儿更好地了解和掌握蓝色，增强他们对色彩的记忆和感知能力。

发掘幼儿的色彩感知能力是一项长期而又有益的过程，而《蓝色》幼儿园小班美术教案正是一种富有启发性和创造性的方式，可以帮助教师有效地之发掘和培养幼儿的色彩感知能力，让他们在蓝色的大海中，体验和感受人生的美好，开启一段奇妙而又丰富多彩的成长之旅。