四年级下册数学教案-1.2 图形的旋转-苏教版

四年级下册数学教案-1.2 图形的旋转-苏教版
1. 教学目标
1.了解图形的旋转概念；
2.掌握图形绕指定点旋转的方法；
3.了解图形对称的概念。

2. 教学内容
1.什么是图形的旋转；
2.图形绕指定点旋转的方法；
3.图形对称的概念。

3. 教学重难点
1.教学重点：图形的旋转概念、图形绕指定点旋转的方法；
2.教学难点：图形对称的概念。

4. 教学准备
1.教材：《苏教版》四年级下册数学；
2.学具：图形卡片、绕点旋转练习能力卡、小组活动策略卡。

5. 教学过程
5.1 导入新知
1.通过引导学生回忆上课所学图形的名称、判断形状是否相等，让学生了解图形的基本属性；
2.引入新知：今天我们要学习的是图形的旋转。

5.2 观察图形的旋转
1.让学生手捧图形卡片，围坐在圆桌旁，观察老师演示的图形旋转的过程；
2.通过观察，让学生发现旋转后的图形有哪些变化。

5.3 练习图形的旋转
1.让学生拿出绕点旋转练习能力卡，练习图形绕指定点旋转的方法；
2.帮助学生理解旋转的方向，练习时按照箭头的方向操作；
3.督促学生完成练习，提高学生的绕点旋转能力。

5.4 制作图形对称的花环
1.让学生在小组中，互相交流观察图形的对称性，并根据所学知识制作图形对称的花环；
2.制作花环过程中，继续加强学生对图形对称的概念理解。

5.5 总结本节课的学习内容
1.回顾本节课所学内容：图形的旋转、图形绕指定点旋转的方法、图形对称的概念；
2.强化学生所学内容，加深记忆。

6. 课后作业
1.完成《苏教版》四年级下册数学第1章第2节练习；
2.帮助家人整理房间，发现对称的物品并观察其对称性质。

7. 教学反思
通过本节课的学习，学生对图形的旋转和对称有了更深入的了解。

通过让学生制作花环的活动，不仅巩固了所学知识，还增强了学生的团队合作意识和动手能力。

需要注意的是，学生在绕点旋转的练习中容易出现方向错误的问题，需要及时指正。

本节课的效果良好，学生的掌握程度达到预期目标，为下节课的教学打下了良好的基础。