小学：语文一年级上册汉语拼音第三单元复习三(教学设计)

新修订小学语文教学教案
语文教案( Chinese Lesson Plans )
学校：_______________________
年级：_______________________
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小学：语文一年级上册汉语拼音第三单元
复习三(教学设计)
一．教学目标：
1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。

2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。

3、复习所学的词语，并能选词造句。

4、拼读儿歌《拼一拼》。

5、发挥学生的创造能力。

6、想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。

二．教学重难点：
重点：能够正确区分形近的复韵母，能够正确拼读音节。

难点：正确区分形近的复韵母
三．教学准备：音节卡片，词语卡片。

四．教学时间：2课时
第一课时
教学目标：
1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。

2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。

教学过程：
（一）第一题：我会读。

1、卡片认读单韵母：i e u r
2、你能把这些单韵母组成复韵母吗？读一读。

3、读：ie--ei iu--ui ei--er，说一说每一组复韵母有什么区别。

（二）课间休息：
边背字形歌，边做手指操。

a a a ,a和i组成ai, i i i ,i和u组成iu,
a a a, a和o组成ao, i i i ,i 和e组成ie,
e e e, e和i组成ei, uuu,u和i组成ui,
e e e, e和r组成er, ,和e组成e.
（三）第二题：我会连。

1、看图说说它们的名字：乌龟、袋鼠、鸵鸟、柳树、梅花、小桥。

2、拼读音节。

（指名读、开火车读、齐读）
3、自己试着把音节和图片连接起来。

21、交流检查，22、全班齐读。

（四）扩展活动。

1、比一比，看谁能认读。

2、同桌的两位同学轮流认读卡片上的复韵母和整体认读音节，互相纠正。

3、拼拼读读，看谁拼得又准又快。

c wei di shǔyět jiǔci du jiǎo qi zi
23、游戏
谜语身上背着锅，锅上花纹多，（拼音略）
你若欺负多，头儿往里缩。

圈出儿歌中你会拼的音节，读给同桌或你的好朋友听。

第二课时
教学目标：
1、复习所学的词语，并能选词造句。

2、拼读儿歌《拼一拼》，发挥学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。

教学过程：
（一）第三题：我会认。

1、打乱顺序，
2、卡片认读词语。

3、卡片分发给各小组，
4、在小组里自由认读。

3、谁能用这些词语来说一句话？
4、这些词语你能给它归归类吗？说说你归类的理由。

（人称、动物、动作）
（二）第四题：读读拼拼。

1、出示儿歌《拼一拼》，
2、自由拼读儿歌。

3、朗读儿歌。

（指
4、名
5、读、齐读）
3、拿出学生自己准备的三个圆圈和三条直线，拼拼小鸭和小兔。

6、小组合作：用圆圈和直线拼拼其它的图案，
7、看哪一小组拼出的图案最多，
8、最有趣。

（三）扩展练习：看谁拼得又对又快。

1、wǒi wǒde jiā。

2、wǒi xiǎo dng w。

3、wǒde xiǎo shǒu zu qiǎo。

板书设计：
人物：爸爸妈妈哥哥弟弟
动物：小鸡小鱼河马水牛
动作：读书画画骑车洗衣服
课后反思：
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