宝贝情商测试题及答案(3篇)

第1篇
一、测试说明
情商（Emotional Intelligence，简称EQ）是指一个人识别、理解、管理自己和
他人情绪的能力。

情商对一个人的成长和发展至关重要，尤其是在孩子成长过程中。

本测试旨在帮助家长了解孩子的情商水平，并提供相应的建议。

请根据孩子的实际情况选择最符合的答案。

二、测试题目
1. 当孩子遇到困难时，他/她会怎么做？
A. 悲观地认为自己无法解决问题
B. 倾诉自己的感受，寻求帮助
C. 鼓励自己，尝试寻找解决问题的方法
D. 逃避问题，不愿意面对
2. 当孩子与朋友发生矛盾时，他/她会怎么做？
A. 忽视矛盾，不闻不问
B. 倾听对方的想法，尝试理解对方
C. 争吵，不愿意妥协
D. 退出友谊，不再与对方交往
3. 当孩子在学校受到欺负时，他/她会怎么做？
A. 低头忍受，不敢反抗
B. 告诉老师或家长，寻求帮助
C. 与对方对抗，试图报复
D. 悲观地认为自己注定要受到欺负
4. 当孩子取得成绩时，他/她会怎么做？
A. 自我吹嘘，要求表扬
B. 分享喜悦，感谢帮助自己的人
C. 忽视成绩，认为不重要
D. 担心别人嫉妒，不愿意展示成绩
5. 当孩子犯错时，他/她会怎么做？
A. 推卸责任，不愿意承认错误
B. 主动承认错误，寻求改正方法
C. 悲观地认为自己无法改正
D. 隐藏错误，不愿意面对
6. 当孩子遇到挫折时，他/她会怎么做？
A. 放弃努力，认为自己不行
B. 分析原因，寻找解决办法
C. 埋怨他人，责怪环境
D. 自我安慰，暂时忘记挫折
7. 当孩子与家人发生矛盾时，他/她会怎么做？
A. 争吵，不愿意妥协
B. 倾听家人的意见，尝试理解对方
C. 逃避问题，不愿意面对
D. 忽视矛盾，不闻不问
8. 当孩子面对选择时，他/她会怎么做？
A. 随意选择，不考虑后果
B. 仔细分析，权衡利弊
C. 依赖他人，不敢自己做决定
D. 拖延决策，不愿意承担责任
9. 当孩子面对失败时，他/她会怎么做？
A. 悲观地认为自己注定要失败
B. 分析失败原因，寻找改进方法
C. 自我安慰，暂时忘记失败
D. 放弃努力，认为自己不行
10. 当孩子与同伴分享玩具时，他/她会怎么做？
A. 忽视玩具，不愿意分享
B. 主动分享，希望得到同伴的喜爱
C. 讨价还价，不愿意分享
D. 争夺玩具，不愿意让步
三、答案解析
1. 答案：B、C
解析：孩子能倾诉自己的感受，寻求帮助，说明他/她具有较好的情绪识别能力；鼓励自己，尝试寻找解决问题的方法，说明他/她具备良好的情绪管理能力。

2. 答案：B
解析：倾听对方的想法，尝试理解对方，说明孩子具有较好的同理心，能够站
在他人的角度思考问题。

3. 答案：B
解析：告诉老师或家长，寻求帮助，说明孩子具备较好的情绪调节能力，能够
正确处理遇到的问题。

4. 答案：B
解析：分享喜悦，感谢帮助自己的人，说明孩子具有感恩之心，能够正确对待
他人的帮助。

5. 答案：B
解析：主动承认错误，寻求改正方法，说明孩子具备良好的自我认知能力，能
够正视自己的不足。

6. 答案：B
解析：分析原因，寻找解决办法，说明孩子具备较强的挫折承受能力，能够积
极面对生活中的困难。

7. 答案：B
解析：倾听家人的意见，尝试理解对方，说明孩子具有较好的家庭沟通能力，
能够与家人和谐相处。

8. 答案：B
解析：仔细分析，权衡利弊，说明孩子具备较强的决策能力，能够理性地面对
选择。

9. 答案：B
解析：分析失败原因，寻找改进方法，说明孩子具备较强的自我反省能力，能
够从失败中吸取教训。

10. 答案：B
解析：主动分享，希望得到同伴的喜爱，说明孩子具有较好的社交能力，能够与他人建立良好的关系。

四、建议
1. 家长应关注孩子的情绪变化，及时发现并解决问题。

2. 培养孩子的同理心，让孩子学会站在他人的角度思考问题。

3. 引导孩子正确面对挫折，培养其坚韧不拔的品质。

4. 增强孩子的自我认知能力，让孩子学会正视自己的优点和不足。

5. 提高孩子的决策能力，让孩子学会理性地面对选择。

6. 加强家庭沟通，营造和谐的家庭氛围。

通过本测试，家长可以了解孩子的情商水平，并在日常生活中有针对性地进行培养。

祝愿每个孩子都能拥有良好的情商，健康成长！
第2篇
一、情绪识别与理解
1. 题目：当你的宝贝看到别的小朋友哭时，他/她会怎么做？
A. 走过去安慰
B. 看看然后继续玩耍
C. 也会跟着哭
D. 无视
答案分析：
A. 表现出同情心，能理解他人的情绪。

B. 对他人的情绪有一定理解，但不够敏感。

C. 情绪感染能力强，但缺乏自我控制。

D. 对他人情绪不敏感，缺乏同理心。

2. 题目：如果你的宝贝在幼儿园被小朋友推倒了，他/她会怎么做？
A. 立刻站起来，告诉老师
B. 哭着找妈妈
C. 躺在地上不起
D. 不理睬，继续玩耍
答案分析：
A. 具有解决问题的能力，能正确表达自己的情绪。

B. 情绪依赖性强，需要他人的安慰。

C. 缺乏自我保护意识，情绪表达不当。

D. 情绪压抑，无法正确处理冲突。

3. 题目：当你的宝贝在公共场合不小心摔倒了，他/她会怎么做？
A. 立刻爬起来，告诉妈妈
B. 哭着寻求帮助
C. 静静地坐在地上
D. 试图自己爬起来，但失败了
答案分析：
A. 具有自我解决问题的能力，能正确表达情绪。

B. 情绪依赖性强，需要他人的安慰。

C. 情绪压抑，无法正确处理冲突。

D. 情绪处理能力有待提高。

二、情绪调节与控制
4. 题目：如果你的宝贝因为玩游戏输了而生气，他/她会怎么做？
A. 试图再次玩游戏
B. 哭闹，要求重新开始
C. 放弃游戏，寻找其他事情做
D. 自我安慰，告诉自己“没关系”
答案分析：
A. 具有抗挫折能力，能调整自己的情绪。

B. 情绪依赖性强，无法接受失败。

C. 具有情绪调节能力，能及时转移注意力。

D. 情绪调节能力强，能自我安慰。

5. 题目：当你的宝贝遇到不开心的事情时，他/她会怎么做？
A. 找妈妈聊天
B. 通过画画、唱歌等方式发泄情绪
C. 静静地坐着，什么也不做
D. 大喊大叫，让家人知道他的不开心
答案分析：
A. 具有情绪倾诉能力，能寻求家人的帮助。

B. 具有情绪宣泄能力，能通过其他方式缓解情绪。

C. 情绪压抑，无法正确处理情绪。

D. 情绪宣泄不当，可能影响他人。

6. 题目：如果你的宝贝因为犯错而受到批评，他/她会怎么做？
A. 诚恳地道歉，并承诺改正
B. 认为批评是不公平的，拒绝改正
C. 生气，反驳
D. 逃避责任，不承认错误
答案分析：
A. 具有责任感和诚信，能正确面对错误。

B. 缺乏责任感，无法接受批评。

C. 情绪处理不当，容易产生逆反心理。

D. 缺乏责任感，逃避问题。

三、社交能力
7. 题目：如果你的宝贝在幼儿园交到了新朋友，他/她会怎么做？
A. 主动介绍自己，寻求共同话题
B. 静静地观察，不主动交流
C. 试图引起其他小朋友的注意
D. 无视新朋友，继续自己的活动
答案分析：
A. 具有良好的社交能力，能主动与人交往。

B. 社交能力有待提高，需要多与人交流。

C. 社交方式不当，容易引起他人反感。

D. 社交能力较弱，需要引导和培养。

8. 题目：当你的宝贝在幼儿园与小朋友发生冲突时，他/她会怎么做？
A. 主动道歉，寻求和解
B. 试图说服对方，拒绝道歉
C. 生气，指责对方
D. 逃避冲突，不与对方交流
答案分析：
A. 具有良好的社交能力，能正确处理冲突。

B. 社交能力有待提高，需要学会道歉和沟通。

C. 情绪处理不当，容易加剧冲突。

D. 社交能力较弱，需要引导和培养。

9. 题目：如果你的宝贝在公共场合不小心弄脏了衣服，他/她会怎么做？
A. 主动向他人道歉，并寻求帮助
B. 隐藏起来，不让别人发现
C. 生气，责怪自己
D. 无视，继续玩耍
答案分析：
A. 具有良好的社交能力，能正确处理尴尬情况。

B. 社交能力有待提高，需要学会面对尴尬。

C. 情绪处理不当，容易产生自卑心理。

D. 社交能力较弱，需要引导和培养。

四、情感表达
10. 题目：当你的宝贝想要得到一件礼物时，他/她会怎么做？
A. 主动向家长提出请求，并说明原因
B. 生气，抱怨家长不给自己买
C. 静静地等待，不主动表达
D. 通过撒谎、哭闹等方式迫使家长买
答案分析：
A. 具有良好的情感表达能力，能正确表达自己的需求。

B. 情感表达方式不当，容易引起家长反感。

C. 情感表达能力较弱，需要引导和培养。

D. 情感表达方式不当，容易导致不良后果。

11. 题目：如果你的宝贝在幼儿园得到老师的表扬，他/她会怎么做？
A. 高兴地告诉家人，并感谢老师
B. 静静地享受表扬，不主动分享
C. 认为表扬是理所当然的，不表示感谢
D. 试图炫耀自己的成绩
答案分析：
A. 具有良好的情感表达能力，能正确处理表扬。

B. 情感表达能力有待提高，需要学会分享和感恩。

C. 情感表达方式不当，容易产生自负心理。

D. 情感表达方式不当，容易引起他人反感。

通过以上测试题，家长可以初步了解自己宝贝的情商水平。

在实际生活中，家长要关注宝贝的情绪变化，及时给予引导和帮助，让宝贝在情商方面得到更好的发展。

同时，家长也要以身作则，为宝贝树立良好的榜样。

第3篇
情商（Emotional Intelligence，简称EQ）是指一个人认识、理解、管理自己情绪，识别、理解他人情绪，以及运用情绪促进思维和人际交往的能力。

对于宝贝来说，情商的培养同样重要，它有助于孩子更好地适应社会，建立良好的人际关系。

以下是一些适合宝贝的情商测试题，以及相应的答案解析。

测试题一：情绪识别
1. 以下哪种情绪是当宝贝遇到挫折时最可能出现的？
A. 愤怒
B. 悲伤
C. 兴奋
D. 平静
答案：B（悲伤）
解析：当宝贝遇到挫折时，很可能会感到悲伤和失落。

这是正常的情绪反应，家长应该耐心倾听宝贝的感受，给予适当的安慰和支持。

2. 当宝贝取得进步时，以下哪种情绪最符合他们的内心体验？
A. 惊讶
B. 自信
C. 恐惧
D. 焦虑
答案：B（自信）
解析：当宝贝取得进步时，他们会感到自信和满足。

这种积极的情绪有助于宝贝建立自信心，鼓励他们继续努力。

测试题二：情绪管理
3. 当宝贝在公共场合哭泣时，以下哪种做法最合适？
A. 立即抱起宝贝，安慰他们
B. 忽略宝贝的哭泣，让他们自己平静下来
C. 责备宝贝，告诉他们不应该在公共场合哭泣
D. 鼓励宝贝向其他人求助
答案：A（立即抱起宝贝，安慰他们）
解析：当宝贝在公共场合哭泣时，他们需要家长的安慰和支持。

立即抱起宝贝，安慰他们，可以帮助宝贝感受到温暖和安全。

4. 当宝贝因为考试成绩不理想而沮丧时，以下哪种做法最有助于帮助他们调整情绪？
A. 责备宝贝，告诉他们应该更加努力
B. 忽略宝贝的沮丧，让他们自己调整
C. 与宝贝一起分析原因，鼓励他们下次改进
D. 鼓励宝贝放弃，认为成绩不重要
答案：C（与宝贝一起分析原因，鼓励他们下次改进）
解析：与宝贝一起分析原因，鼓励他们下次改进，可以帮助宝贝认识到自己的不足，同时也能够增强他们的自信心。

测试题三：同理心
5. 当宝贝看到其他小朋友受伤时，以下哪种反应最表明他们具有同理心？
A. 无动于衷，继续玩耍
B. 帮助受伤的小朋友寻求帮助
C. 嘲笑受伤的小朋友
D. 愤怒地指责其他小朋友
答案：B（帮助受伤的小朋友寻求帮助）
解析：具有同理心的宝贝会关心他人的感受，愿意伸出援手。

帮助受伤的小朋友寻求帮助，体现了宝贝的善良和同情心。

6. 当宝贝在幼儿园与同伴发生争执时，以下哪种做法最有助于他们解决矛盾？
A. 帮助宝贝责备对方
B. 让宝贝自己解决，不干涉
C. 帮助宝贝分析原因，引导他们学会宽容
D. 忽略宝贝的争执，让他们自己解决
答案：C（帮助宝贝分析原因，引导他们学会宽容）
解析：帮助宝贝分析原因，引导他们学会宽容，可以帮助宝贝理解他人的感受，培养他们的同理心，学会与人相处。

测试题四：人际交往
7. 当宝贝在幼儿园与同伴分享玩具时，以下哪种行为最有利于建立良好的人际关系？
A. 主动分享，但不求回报
B. 分享后要求对方感谢
C. 只愿意与关系好的小朋友分享
D. 不愿意分享，认为玩具是自己的
答案：A（主动分享，但不求回报）
解析：主动分享，但不求回报，是建立良好人际关系的重要途径。

这样的行为可以赢得他人的信任和尊重。

8. 当宝贝在幼儿园遇到冲突时，以下哪种做法最有助于他们解决矛盾？
A. 与对方争吵，要求对方道歉
B. 寻求老师的帮助，让老师解决
C. 与对方沟通，了解彼此的想法
D. 放弃自己的立场，避免冲突
答案：C（与对方沟通，了解彼此的想法）
解析：与对方沟通，了解彼此的想法，可以帮助宝贝找到问题的根源，从而更好地解决矛盾。

总结
通过以上情商测试题，我们可以了解宝贝在情绪识别、情绪管理、同理心和人际交往方面的表现。

家长和老师应该根据测试结果，有针对性地引导和培养宝贝的情商。

同时，要注重培养宝贝的自信心、积极心态和良好的人际关系，为他们的健康成长奠定坚实的基础。