天津市南开区2020届化学九上期末学业水平测试试题

天津市南开区2020届化学九上期末学业水平测试试题
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题
1．建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（）A．水的三态变化——分子的间隔和排列方式发生了改变
B．闻到远处饭菜的香味——分子在不断的运动
C．水通电分解——分子在化学变化中可以再分
D．夏天钢轨之间的缝隙变小——原子受热时体积变大
2．下图表示某化学反应的微观示意图，依据图分析判断下列说法错误
．．的是
A．该化学反应属于置换反应
B．甲物质的一个分子由5个原子构成
C．参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1:1
D．参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等
3．某同学通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气并用排水法收集气体时，试管炸裂了。

造成试管炸裂的原因可能是下列选项中的：
①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④先熄灭酒精灯后将导管从水中取出；⑤用了带火星的木条去检验气体
A．①⑤ B．①③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤
4．宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一。

下列说法正确的是 ( )
A．反应前后元素的种类及化合价均未发生改变
B．参加反应的和的微粒个数比是4:3
C．反应涉及到的物质中,是由原子构成的单质,只有属于氧化物
D．该反应生成的单质和化合物的质量比时3：20
5．“铜锅涮肉”是老北京的传统美食，其中利用了铜的（）
A．导热性B．延展性C．导电性D．抗腐蚀性
6．在汽油中添加一定比例的乙醇（C2H5OH）制成的车用乙醇汽油已经在我国部分地区使用，它将逐步取代现有的92号汽油。

下列关于乙醇汽油说法正确的是（）
A．乙醇和汽油混合后将继续保持各自的化学性质
B．乙醇由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成
C．乙醇汽油的使用将彻底避免化石燃料带来的环境污染
D．乙醇属于氧化物
7．决定元素化学性质的是原子的（）
A．最外层电子数B．中子数
C．相对原子质量D．质子数
8．生活中常见的下列物质属于纯净物的是
A．大理石 B．自来水 C．蒸馏水 D．空气
9．下列关于氧气的说法正确的是（）
A．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质
B．物质发生氧化反应时总会发光、放热
C．氧气在空气中的体积分数约为78%
D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
10．关于电解水实验的说法中正确的是（）
A．实验证明水是由氢气和氧气组成的B．电解水时在正极产生氧气
C．水中氢氧元素的质量比为2 ：1 D．水分子是由氢分子和氧原子构成的
11．净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。

要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（）
A．①②③④B．②④①③C．①③④D．②①④
12．下列实验现象描述不正确的是
A．白磷在空气中自燃产生大量白雾 B．一氧化碳燃烧产生蓝色火焰
C．生石灰遇水反应放出大量的热 D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
13．泳池中加入硫酸铜最主要的作用是抑制藻类的生长，同时溶解在水中的铜离子还能和细菌细胞内的蛋白质结合，从而杀死细菌，下列物质不能与硫酸铜反应的是( )
A．NaOH B．BaCl2C．Fe D．稀HCl
14．分类是化学学科的袪本思想方法之一。

在甲烷充分燃烧的化学方程式中，没有涉及的物质类别是A．有机物B．单质C．碱D．氧化物
15．归类整理是学习的一种重要方法。

下列归类正确的是（）
A．氧气、二氧化碳都是氧化物
B．氮气、石墨都是非金属单质
C．生理食盐水、冰水都是混合物
D．金刚石、黄铜都是金属材料
二、多选题
16．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：
A．a和b是反应物，d一定是催化剂。

B．反应后a物质的质量为4.64g
C．c物质中元素的种类，一定等于a、b二种物质中元素的种类
D．若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为2：1
17．下列各组物质（或其主要成分）属于同一种物质的是
A．大理石、石灰石B．氧气、臭氧C．生铁、钢D．可燃冰、冰
18．有关某化学反应（如图所示）的叙述正确的是（）
A．该反应中B元素和C元素的化合价发生变化
B．该反应前后原子的种类和数目均发生改变
C．该反应中反应物之间微粒的个数比为2：3
D．该反应的反应物有两种
19．下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（）
A．①③属于不同种元素
B．④属于离子，离子符号为Mg+2
C．①④形成物质的化学式为MgCl2
D．②表示的元素在化合物中通常显+1价
20．下列有关说法正确的是
A．2H表示2个氢分子 B．镁离子的符号为Mg2+
C．O2中氧元素的化合价为-2价 D．二氧化硫的化学式是SO2
三、填空题
21．低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要待征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。

（1）化石燃料主要包括煤、______、______。

（2）控制可燃物的量和二氧化碳排出量，充分利用和开发太阳能、核能及______（只填一种）等新能源。

（3）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。

一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列物质。

其中，若二氧化碳和氢气反应只生成一种产物、就能实现“零排放”，这种产物是______（填字母序号）。

A.甲醇（CH3OH）
B.甲酸（HCOOH）
C.乙醇（CH3CH2OH）
D.乙酸（CH3COOH）
22．（1）燃烧需要的三个条件是：
①可燃物；②_____；③达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。

（2）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用_____扑灭火焰，不能用水冲。

（3）加热液体时，液体体积不超过试管容积的_____。

四、推断题
23．A～F分别是氧气、氢气、氮气、一氧化碳、水、甲烷六种物质中的一种，请回答下列问题。

(1)C中两种元素的质量比为3∶1。

则C的化学式为_____。

(2)C与D分别在B中燃烧均能生成F，F在常温下是一种液体化合物，A是一种有毒物质。

请写出下列物质的化学式：A为_____，D为_____，E为_____，F为_____。

(3)根据以上的推断，请写出下列两个反应的化学方程式：
C与B反应：_____；
D与B反应：_____。

请写出物质E的一种用途：_____。

五、流程题
24．轻质氧化镁（MgO）在橡胶工业上有重要用途。

兴趣小组同学在实验室用工业炉渣废料（主要成分是MgO、CaO，含少量杂质SiO2）来制取轻质氧化镁，实验流程如下：
请根据流程图回答下列问题：
（1）步骤①研磨的目的是_________。

（2）操作②的名称是___________，所需要的玻璃仪器中玻璃棒的作用是_________。

【查阅资料】
① Mg(OH)2、MgCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物。

② Mg(OH)2的分解温度为340℃∽380℃，MgCO3的分解温度为520℃。

小组同学用热分析仪对aMg(OH)2•bMgCO3固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图，请根据图示回答下列问题：
（3）写出A B、C D段发生反应的化学方程式：
AB段：_______________________________；
CD段：_______________________________；
（4）BC段固体为 _____________________；
（5）通过计算可得：a : b＝______________。

六、实验题
25．实验室需要配制11%的氯化钠溶液50g常按以下操作顺序进行。

请回答下列问题：
(1)计算：需要氯化钠的质量为_______，需水的体积为_______；
(2)C中盛放氯化钠固体的仪器名称是_______，在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应使用
______添加水。

用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_________。

(3)用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应______。

A．增加适量氯化钠固体 B．减少适量氯化钠固体
C．调节游码 D．添加砝码
(4)将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是 _____。

(5)若在操作中将氯化钠放在右盘，砝码放在左盘，(1g以下用游码)，则实际称量氯化钠的质量为
____，那么所配制得氯化钠的溶质质量分数会____(填“偏小”“偏大”“不变”)。

(6)在上述配制的50g11%的氯化钠溶液中加入50g15%的氯化钠溶液后，所得溶液溶质的质量分数为
______。

七、计算题
26．某补钙剂的主要成分是碳酸钙。

欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，鑫如同学将20克该补钙剂加强热到质量不再变化，称量余下固体为13.4克（已知补钙剂中的其他成分不反应）。

求：
（1）产生二氧化碳的质量为_____________。

（2）计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数____________。

八、科学探究题
27．在二氧化碳制取的研究中，好奇的同学提出了下面的问题。

（提出问题）若用排水法收集二氧化碳会有什么样的结果？
（查阅资料）①CO2+H2O=H2CO3
②H2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O
③其他条件不变时，温度越高，气体溶解能力越弱。

（设计方案）
探究一：同学们设计了如图所示的实验装置并进行实验，请你参与该探究过程。

（进行实验）
(1)将丁装置与甲相连，以便收集CO2气体，连接方法是______。

(2)关闭K1、K3，打开K3和分液漏斗的活塞，滴加足量稀盐酸后关闭活塞。

该过程发生反应的化学方程式为______。

将燃着的木条放在K2导管口处。

该操作的目的是______。

(3)打开K3，关闭K2，并开始计时，待蒸馏水全部排净，用时28″。

(4)打开K1，关闭K3，用排空气法收集一瓶CO2，用时15″。

探究二：在通常状况下，用氧气测量仪分别测定排空气法和排水法收集的二氧化碳气体中氧气的体积分数，测得的数据如图所示。

（得出结论）根据上述实验分析能不能用排水法收集二氧化碳，并说明理由______。

（反思与评价）在上述探究一中，应控制的影响变量是______。

（发现新问题）用排水法收集二氧化碳时，部分二氧化碳溶解在水中，那么，收集500mLCO 2气体，会在水中溶解多少CO 2呢？探究这个问题，你设计的方案是______。

【参考答案】
一、选择题
21．天然气 石油 风能 B
22．氧气（空气） 湿抹布 SKIPIF 1 < 0 解析：氧气（空气） 湿抹布 1
3
四、推断题
23．CH 4 CO H 2 N 2 H 2O 42
22CH + 2O 2H O + CO 点燃
22
22H + O 2H O 点燃
用
于食品保鲜或金属焊接或灯泡的保护气或深度制冷剂或低温实验、手术等。

五、流程题
24． 增加接触面积，使其充分反应 过滤 引流 Mg(OH )2MgO + H 2O MgCO 3
MgO + CO 2↑
MgO 、MgCO 3 4 ：1 六、实验题
25．5克 44.5ml 广口瓶 胶头滴管 CAEDB B 加速氯化钠的溶解 4.5g 偏小 13% 七、计算题
26．6克 75%
八、科学探究题
27．c与a连接CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑排出装置中的空气能，这是因为利用排水法能够收集二氧化碳，并且比用排空气法收集的二氧化碳更纯净集气瓶乙和丁的体积相等把500mL二氧化碳通入乙装置中，乙和丙连接，把丙装置中的烧杯换成量筒，500mL和量筒中的水的体积差即为溶解在水中的二氧化碳的体积。