信息学奥赛培训之循环结构综合练习题
循环结构习题有答案
第6章循环结构程序设计1．以下叙述正确的是（）A、do-while语句构成的循环不能用其它语句构成的循环代替。
B、d o-while语句构成的循环只能用break语句退出。
C、用do-while语句构成的循环，在while后的表达式为非零时结束循环。
D、用do-while语句构成的循环，在while后的表达式为零时结束循环。
答案：D2．以下程序的输出结果是( )A、10，1 9，2B、9，8 7，6C、10，9 9，0D、10，10 9，1main( ){int x=10，y=10，i；for(i=0；x>8；y=++i)printf(＂%d，%d＂，x--，y)；}答案：D注解：循环执行2次，由x控制循环的执行次数；输出值为两次循环过程中x每次的自减值和y在for语句的第三个表达式中得到的i自增变化后的值。
3．以下程序的输出结果是( )A、2 0B、3 1C、3 2 1D、2 1 0main( ){ int n=4；while(n--) printf("%d "，--n)；}答案：A4．以下程序的输出结果是( )A、#*#*#B、#####C、*****D、*#*#*main( ){ int i；for(i=1；i<6；i++){ if(i%2) {printf("#")；continue；}printf("*")；}printf("\n")；}答案：A注解：循环控制变量i的值从1变化到5，i为1、3、5时，i%2为1，if语句的条件为真，则执行if后的子句，输出#，然后执行continue语句，终止本次循环的执行，进入下一轮循环，i为2、4时，i%2为0，if语句的条件为假，则if后的子句并不执行，直接输出*，所以最后的输出为#*#*#。
5．以下程序的输出结果是( )A、编译不通过，无输出B、acegC、acegiD、abcdefghimain( ){ int i；for(i='A'；i<'I'；i++，i++) printf("%c"，i+32)；printf(" \n")；}答案：B注解：循环控制变量i的取值为A、C、E、G，将它们转化为小写字母的格式输出。
2023年全国中学生信息学奥赛题目
2023年全国中学生信息学奥赛题目第一题：给定一个整数n，求出0到n之间的所有整数中，包含数字“2”的个数。
解题思路：1. 将输入的整数n转化为字符串，方便遍历每一位数字。
2. 初始化一个计数器count，用于记录包含数字“2”的个数。
3. 使用循环遍历0到n之间的每个整数：- 将当前整数转化为字符串。
- 遍历字符串中的每个字符，如果字符等于“2”，则将计数器count 加1。
4. 输出计数器count的值，即为包含数字“2”的个数。
示例代码：```pythondef count_digit(n):count = 0for i in range(n + 1):num_str = str(i)for digit in num_str:if digit == '2':count += 1return countn = int(input("请输入整数n："))result = count_digit(n)print("0到", n, "之间的整数中，包含数字2的个数为：", result)```第二题：给定一个字符串s，判断它是否是回文串。
解题思路：1. 初始化两个指针，分别指向字符串s的首尾字符。
2. 使用循环，移动指针进行比较：- 如果两个指针指向的字符相等，则继续向中间移动，继续比较。
- 如果两个指针指向的字符不相等，则字符串s不是回文串。
3. 如果循环结束后都没有发现不相等的情况，说明字符串s是回文串。
示例代码：```pythondef is_palindrome(s):i, j = 0, len(s) - 1while i < j:if s[i] != s[j]:return Falsei += 1j -= 1return Truestring = input("请输入一个字符串：")if is_palindrome(string):print(string, "是一个回文串")else:print(string, "不是一个回文串")```第三题：给定一个整数数组nums，找出数组中乘积最大的连续子数组，并返回其乘积。
循环结构练习题
循环结构练习题1、Visual Basic 程序段如下：该程序段运行后，变量s的值是（）s=0For k=1 To 5s=s+5Next k（A） 0 （B） 5 （C） 10 （D） 252、应用计算机程序解决数学问题“求一元二次方程实数解”的步骤，通常是（）。
A. 设计算法→编写程序B. 编写程序→调试程序→检测结果C. 分析问题→设计算法→编写程序→调试运行→检测结果D. 编写程序→调试运行3、“=”在Visual Basic程序中既可以表示赋值操作，也可以表示关系运算。
右图程序段中“=”作用和⑤相同的是A．①B．②C．③D．④4、用计算机解决问题时，首先应该确定程序“做什么？”，然后再确定程序“如何做？”请问“如何做？”是属于用计算机解决问题的哪一个步骤？（）A．分析问题B．设计算法 C．编写程序D、调试程序5、流程图中表示判断的是（）。
Ａ．矩形框Ｂ．菱形框Ｃ．圆形框Ｄ．椭圆形框6、任何复杂的算法都可以用三种基本结构组成，下列不属于基本结构的是（）A．顺序结构B．选择结构C．层次结构D．循环结构7、执行完循环语句For x=1 to 100 step 2Next x 后，x的值是（）A．101 B．100 C．99 D．988、下列给出的赋值语句中正确的是（）。
A．4 = M B．-M =M C．B=A－3 D．x + y = 0 9、以下程序中的循环体执行的次数是( )。
For A=1 To 100 Step 2S=S+ANext APrint SA．48 B．49 C．50 D．5110、下列程序代码中，循环体执行的次数是( )。
y = 1Do While y <= 6y = y+yLoopA、2B、3C、4D、511、有如下VB程序，其结构为( )。
Dim i As Integer, sum As Doublesum=0For i = 1 To 100sum =sum+1/iNext iPrint "sum= " & sumA、顺序结构B、分支结构C、循环结构D、选择结构12、阅读如下VB程序段，运行程序后，当n的值为5时，a的值为______。
python循环结构专项练习测试
python循环结构专项练习测试基本原理Python循环是编程中的基本概念，主要用于重复执行特定的代码块。
Python中主要有两种循环结构，分别是for循环和while循环。
1.for循环：for循环主要用于遍历序列（如列表、元组、字符串等）中的元素。
for语句的语法如下：for 变量名 in 序列: 语句块2.while循环：while循环主要用于当条件满足时，重复执行语句块。
while语句的语法如下：while 条件: 语句块3.break和continue语句控制：在循环中，可以使用break和continue语句控制循环的执行。
break语句用于提前终止循环，continue语句用于跳过当前循环，继续执行下一次循环。
考题练习一、填空题1. 使用______关键字来退出循环。
答案：break2. 使用______关键字来跳过当前迭代并继续下一次迭代。
答案：continue3. for循环可以用来遍历______类型的数据。
答案：iterable（可迭代）4. while循环会在条件为______时一直执行代码块。
答案：True5. do-while循环在Python中不是一个______的循环结构。
答案：合法的6. 使用______函数可以遍历一个字典并输出每个键值对。
答案：items()7. 使用______函数可以遍历一个列表并同时获得元素的索引和值。
答案：enumerate()8. while循环适用于______循环次数的情况。
答案：未知的9. for循环适用于______循环次数的情况。
答案：已知的10. 使用______关键字可以结束当前循环，继续执行下一次循环。
答案：pass二、单选题：1.以下哪种循环结构在条件满足时会一直执行语句块？A. for循环B. while循环C. break语句D. continue语句答案：B2. 下列哪种循环结构在Python中不被支持？A) for循环B) while循环C) do-while循环D) 以上都支持答案：C3. 在Python中，如何退出循环？A) 使用break语句B) 使用continue语句C) 使用return语句D) 以上都可以答案：A4. 在Python中，如何遍历一个列表并输出每个元素？A) for i in range(len(list)):B) for i in list:C) for i in range(list):D) 以上都可以答案：B5. 下列哪种循环结构会根据条件重复执行代码块？A) for循环B) while循环C) do-while循环D) 以上都不会答案：B6. 在Python中，如何在循环中跳过当前迭代并继续下一次迭代？A) 使用break语句B) 使用continue语句C) 使用return语句D) 以上都不是答案：B7. 下列哪种循环结构适用于已知循环次数的情况？A) for循环B) while循环C) do-while循环D) 以上都可以答案：A8. 在Python中，如何在循环中执行一段代码直到条件为假？A) 使用break语句B) 使用continue语句C) 使用while循环D) 以上都不是答案：C9. 在Python中，如何遍历一个字典并输出每个键值对？A) for key, value in dict.items():B) for key, value in dict:C) for key, value in dict.keys(), dict.values():D) 以上都不是答案：A10. 下列哪种循环结构适用于未知循环次数的情况？A) for循环B) while循环C) do-while循环D) 以上都可以答案：B三、简述题请简述Python中for循环和while循环的区别，并给出一个简单的例子。
第07课 循环结构丨-八年级信息技术(Python)专题练习
第7课循环结构（专题练习）1. 关于Python循环结构，以下选项中描述错误的是（）。
A. Python通过for、while等保留字提供遍历循环和条件循环结构。
B. break用来跳出最内层for或者while循环，脱离该循环后程序从循环代码后继续执行。
C. continue语句的作用是中止整个循环。
D. 遍历循环中的遍历结构可以是字符串、文件、组合数据类型和range（）函数等。
【答案】C【解析】A正确B正确C错误continue语句只结束本次循环体的执行,而不是中止整个循环。
D正确2.以下选项中，不是Python保留字的是（）。
A. doB. passC. whileD. continue【答案】A【解析】A错误do不是Python的保留字。
B正确C正确D正确3. 以下流程图描述的是哪种结构（）。
A. 顺序结构B. 分支结构C. 遍历循环D. 条件循环【答案】D【解析】以上流程图表述的含义是：如果<条件>表达式的值为真(True),则执行语句块1,再进行<条件>的判定，如果表达式的值为真(True),则继续执行语句块1(循环体)；如果<条件>表达式的值为假<False>,则退出循环体，执行语句块2。
这是典型的条件循环。
4. Python中专门用于生成序列的内置函数是（）。
A. eval()B. range()C. input()D. print()【答案】B【解析】A错误eval()函数是将字符串str当成有效的表达式来求值并返回计算结果。
B正确range()函数允许用户在给定范围内生成一系列元素。
C错误input()函数是用来实现Python信息的输入。
D错误print()函数是用来向屏幕上输出指定的字符串。
5. 下列函数用法错误的是（）。
A. range(5)B. range(7,10)C. range(6,1)D. range(10,4,-2)【答案】C【解析】range() 函数的语法格式如下：range(start,stop,step)。
信息学奥赛试题精选33题(附带题解)
第1~10题为基础题，第11~20题为提高题，第21~33为综合题注：因为在本文档中需要用到一些特殊的数学符号（如：求和号、分数等），所以当您在百度文库中浏览时，一些数学符号可能会显示不出来，不过当您把本文档下载下来在本地浏览时，所有的符号即可全部都显示出来。
^_^基础题：【1 Prime Frequency】【问题描述】给出一个仅包含字母和数字（0-9, A-Z 以及a-z）的字符串，请您计算频率（字符出现的次数），并仅报告哪些字符的频率是素数。
输入：输入的第一行给出一个整数T( 0<T<201)，表示测试用例个数。
后面的T行每行给出一个测试用例：一个字母-数字组成的字符串。
字符串的长度是小于2001的一个正整数。
输出：对输入的每个测试用例输出一行，给出一个输出序列号，然后给出在输入的字符串中频率是素数的字符。
这些字符按字母升序排列。
所谓“字母升序”意谓按ASCII 值升序排列。
如果没有字符的频率是素数，输出“empty”（没有引号）。
注：试题来源：Bangladesh National Computer Programming Contest在线测试：UV A 10789提示先离线计算出[2‥2200]的素数筛u[]。
然后每输入一个测试串，以ASCLL码为下标统计各字符的频率p[]，并按照ASCLL码递增的顺序（0≤i≤299）输出频率为素数的字符（即u [p[i]]=1且ASCLL码值为i的字符）。
若没有频率为素数的字符，则输出失败信息。
【2 Twin Primes】【问题描述】双素数（Twin Primes）是形式为(p, p+2)，术语“双素数”由Paul Stäckel (1892-1919)给出，前几个双素数是(3, 5), (5, 7), (11, 13), (17, 19), (29, 31), (41, 43)。
在本题中请你给出第S对双素数，其中S是输入中给出的整数。
C语言循环结构练习题带答案.doc
第 5 章循环结构程序设计练习题1.单项选择题（ 1）语句 while (!e);中的条件!e等价于A。
A. e==0B. e!=1C. e!=0D. ~e（ 2）下面有关for循环的正确描述是D。
A. for循环只能用于循环次数已经确定的情况B. for循环是先执行循环体语句，后判定表达式C. 在 for循环中，不能用break 语句跳出循环体D. for循环体语句中，可以包含多条语句，但要用花括号括起来（3）C语言中D。
A.不能使用do-while语句构成的循环B. do-while 语句构成的循环必须用break 语句才能退出C. do-while 语句构成的循环，当while 语句中的表达式值为非零时结束循环D. do-while 语句构成的循环，当while 语句中的表达式值为零时结束循环（ 4） C 语言中 while 和 do-while 循环的主要区别是A 。
A. do-while的循环体至少无条件执行一次B. while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格C. do-while允许从外部转到循环体内D. do-while的循环体不能是复合语句（ 5）以下程序段C。
int x=-1;do{x=x*x;}while (!x);A.是死循环B. 循环执行二次C. 循环执行一次D. 有语法错误（ 6）下列语句段中不是死循环的是__C__。
A.i=100;while (1){i=i%100+1;if (i==20) break;}B.for (i=1;;i++)sum=sum+1;C.k=0;do{++k;} while (k<=0);D.s=3379;while (s++%2+3%2)s++;（ 7）与以下程序段等价的是__A__。
while (a){if (b) continue;c;}A.while (a)B.while (c){ if (!b) c; }{ if (!b) break; c; }C. while (c)D. while (a){ if (b) c; }{ if (b) break; c; }（ 8）以下程序的输出结果是_B___。
循环练习题及答案
循环练习题及答案练习题一：基础循环1. 编写一个程序，使用循环结构打印出1到10的数字。
2. 编写一个程序，使用循环结构打印出1到100之间所有3的倍数。
3. 编写一个程序，使用循环结构找出1到100之间所有偶数的和。
答案一：1. 程序代码：```pythonfor i in range(1, 11):print(i)```2. 程序代码：```pythonfor i in range(1, 101):if i % 3 == 0:print(i)```3. 程序代码：```pythonsum_even = 0for i in range(1, 101):if i % 2 == 0:sum_even += iprint("偶数之和:", sum_even)```练习题二：条件循环1. 编写一个程序，使用循环结构打印出1到50之间所有5的倍数，直到遇到第一个偶数为止。
2. 编写一个程序，使用循环结构计算并打印出1到100之间所有7的倍数的乘积。
答案二：1. 程序代码：```pythonfor i in range(1, 51):if i % 5 == 0:if i % 2 == 0:print(i)breakprint(i)```2. 程序代码：```pythonproduct = 1for i in range(1, 101):if i % 7 == 0:product *= iprint("7的倍数的乘积:", product)练习题三：嵌套循环1. 编写一个程序，使用嵌套循环打印出如下的三角形图案： ```11 21 2 3...1 2 3 (10)```2. 编写一个程序，使用嵌套循环打印出以下图案：```AB BC C C...Z Z Z ...```答案三：1. 程序代码：```pythonfor i in range(1, 11):for j in range(1, i + 1):print(j, end=' ')print()2. 程序代码：```pythonfor i in range(65, 91): # ASCII值 65 到 90 对应 A 到 Z for j in range(1, i - 64 + 1): # 减去64是因为ASCII 值A是65print(chr(i), end='')print()```结束语：通过上述练习题及答案，我们不仅复习了循环结构的基本概念，还学习了如何使用条件循环和嵌套循环来解决实际问题。
循环结构、函数练习题及答案
循环结构、函数练习题1．以下由while构成的循环执行的次数是：A：无限次B：有语法错，不能执行C：一次也不执行D：执行一次int k=0;while(k=1) k++;2．以下程序的输出结果是：A：15 B：14 C：不确定 D：0{ int i,sum;for (i=1;i<6;i++) sum+=i;printf(“%d\n”);}3. 以下的for循环是：A：无限循环B：循环次数不定C：执行4次D：执行3次for(x=0,y=0;(y!=123)&&(x<4);x++);4. 以下程序段的执行结果是：A：输出321 B：输出23 C：不输出任何内容D：陷入死循环int x=23;do{ printf(“%d”,x ); }while (!x);5. 以下程序段输出的结果是：A：12 B：15 C：20 D：25int i, j,m=0;for(i=1;i<=15;i+=4)for (j=3;j<=19;j+=4) m++;p rintf (“%d\n”,m);6．设j为int型变量，则下面for循环语句的执行结果是：A：6 3 B：7 4 C：6 2 D：7 3for (j=10;j>3;j--){ if (j%3) j--;--j; --j;printf(“%d”,j);}7.若i, j已定义为int类型，则以下程序段中内循环体的执行次数是：A：20 B：24 C：25 D：30for (i=5;i;i--)for (j=0;j<4;j++)8.若x是int型变量，以下程序段的输出结果是：A：**3 B：##3 C：##3 D：**3##4##4 **4 **4##5 **5**5 ##5for(x=3;x<6;x++)printf( ( x%2 ) ? (**%d”) : (“##%d\n”), x);9．以下函数的类型是（1），函数的返回值是（2）：（1）A：与参数x的类型相同B：void类型C：int 类型D：无法确定（2）A：0 B：1 C：无法确定D：出错fff (float x){ printf(“%d\n”,x*x); }10. 以下函数调用语句中，含有的实参个数是：A：3 B：4 C：5 D：有语法错func (rec1,rec2+1,(rec3,rec4));11. 以下叙述中正确的是：A：C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行B：在C语言程序中，要调用的函数必须在main()函数中定义C：C语言程序中，只有int类型的函数可以未经说明而出现在调用之后D：C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分12．以下叙述中正确的是：A：C语言程序的函数中必需有return语句B：在C语言程序中，函数的类型必须进行显式说明C：函数中,return语句必须放在函数体的最后D：C语言程序中，return语句中表达式的类型应该与函数的类型一致13．能正确表示数学公式根号下sin(x0)的C语言表达式是：A：sqrt(abs(sin(x*/180)))B：sqrt(sin(x*3.14/180)))C：sqrt(sin(x))D：sqrt(fabs(sin(x*3.14/180)))14.能求出a的3次方的表达式是：A：a^3 B：a**3 C：pow(a,3) D：power(a,3)15.以下正确的函数定义是：A：double sub(int x,y) B:double sub(int x,inty);{ double z; { double z;z=x-y; return z; } z=x-y; return z; }C: double sub(int x, int y) D:double sub(int x, int y) { z=x-y; { double z;return z; } z=x-y; return z; }16.C语言中，形参与实参之间的数据传递方式是：A：只能按值传递B：只能按地址传送C：由使用者指定传递方式D：既可以按值传送也可以按地址传送17．以下程序的输出结果是：A：9 8 B：8 9 C：6 6 D：以上三个都不对#include <math.h>void main(){ double a=-3.0,b=2;printf(“%3.0f,%3.0f\n”,pow(b,fabs(a)),pow(fabs(a),b)); }循环结构、函数练习题答案1. A2. C3. C4. B5. C6. B7. A8. D9.C、C10. A11. C12. D13. D14. C15. D16. D17. B。
【海淀高中信息技术】循环结构测验题
《循环结构测验》为4567，则应打印（）。
A. print(s[4:7])B. print(s[4:8])C. print(s[3:6])D. print(s[3:7])2.下列数据中属于列表的是（）。
A."HELLO","PYTHON","C","D"B.(55,66, 77,88)C. [5,7, "HELLO","PYTHON",'C',"D"]D. {21,35,56.7,79.6}3.s=["HELLO","FRIEND",123,789],则列表s[-2]的值为 ( ) 。
A.789B.9C.123D.34.字符串s="HELLOPYTHON",则s[:7]的值为( )。
A.THONB. YTHONC. HELLOPYD. HELLOP5. 字符串s="HELLOPYTHONHELLOPYTHON ",则a= s[3:18:3]的值为（）。
A. LYOEOB. LYOEOTC. LOTNLPD. LTHOE. LYNLTF. LYNL二、编程题15分，共3小题1.编程求出任一整数区间内3的倍数的个数，并打印出这些数。
要求：输入区间的起始数与结束数。
（用循环结构解决该问题）。
例如：输入区间的起始数为10，结束数为23，则[10,23]区间内3的倍数的个数为4个。
程序设计：2.信息技术考试成绩统计，全班共有n名同学，满分为100分，分成四个等级：优：85分（含）以上；良：75分（含）—85分（不含）；及格：60分（含）—75分（不含）；不及格：60分以下。
请你编程统计各等级人数。
（要求用循环结构解决该问题）。
要求：输入的第一个整数是全班同学数量n，接着输入n个整数表示每名同学的得分。
信息学奥赛题库
一、初级编程入门题顺序结构1、请编写一个程序，求一个正方的周长。
2、请编写一个程序，求一个长方形的周长。
3、请编写一个程序，求一个三角形的周长。
4、请编写一个程序，从键盘输入两个整数，要求求和然后输出和。
例如：输入1 4输出55、要求从键盘输入一个三位数，要求百位变十位，十位变个位，个位变百位:例如：输入123输出3126、输入一个四位数要求按如下交换输出：例如：输入1234输出43217、输入一个四位数要求输入各位数字的和。
例如：输入4567输出228、编一程序，键盘输入整数A，B的值，然后打印A除以B的商的整数部分及余数。
9、输入一个时、分、秒，把它转换为一个秒数。
例如输入2 3 4 代表2小时3分钟4秒输出7384 代表一共有7384 秒10、求三角形面积：给出三角形的三个边长为a ，b ，c ，求三角形的面积。
提示：根据海伦公式来计算三角形的面积：S ＝2cb a ++；Area ＝))()((c S b S a S S ---11、编一程序，从键盘输入整数A ，B 的值，然后把A ，B 的值交换后输出。
从键盘输入两个整数，打印出更小的那个数。
12、设X ，Y ，Z 的值分别是FALSE ，TRUE ，FLASE 。
写出下列逻辑表达式的值：not x and not y;true and x or y;(x and z) or (z and y);x or z and y;(4>5) and (7<8)(8>9) or ( 9<10)2 and ((3=3) or (3<7))选择结构13、读入三个整数，从小到大输出。
14、从键盘输入一个数,判断它的奇偶性,如果是奇数则输出yes,否则输出no 。
15、从键盘读入一个数，判断它的正负。
是正数，则输出"+"，是负数，则输出"-"。
16、从键盘输入一个数，如果是两位数那么输入yes 否则输入no 。
循环结构程序设计练习题__内含答案概要
第三单元循环构造练习题选择题：（有答案） 1、有以下程序履行后的输出结果是（ D ）。
main( ) { int i,s=0; for(i=1;i<10;i+=2) s+=i+1; printf("%d\n",s);} A ．自然数 1～ 9 的累加和 B ．自然数 1～ 10 的累加和 C ．自然数 1～ 9 中的奇数之和 D．自然数 1～ 10 中的偶数之和 2、以下对于 for 语句的说法不正确的选项是（ A ）。
A. for 循环只好用于循环次数已经确立的状况 B. for 循环是先判断表达式，后履行循环体语句 C. for 循环中，能够用 break 跳出循环体D. for 循环体语句中，能够保含多条语句，但要用花括号括起来 3、若 i 和 k 都是 int 种类变量，有以下 for 语句 for(i=0,k=-1;k=1;k++) printf("*****\n"); D ）。
下边对于语句履行状况的表达中正确的选项是（A. 循环体履行两次B. 循环体履行一次C.循环体一次也不履行D. 组成无穷循环4、若运转以下程序时，输入 2473↙，则程序的运转结果是：（A ） main ( ) { int c;while ((c=getchar( )) ! =’ n ’) switch (c- ‘2’) {case 0 :case 1 : putchar (c+4) ;case 2 : putchar (c+4) ; break ;case 3 : putchar (c+3) ; default : putchar (c+2) ; break ;}pr intf( “ n ”);}A ） 668977B ） 668966C ） 66778777D ） 6688766 5、以下 for 循环的履行次数是：（ C ） 。
for (x=0,y=0; (y=123) && (x<4) ; x++) ;A ）无穷循环B ）循环次数不定C ） 4 次D ） 3 次 6、已知 int t=0 ； while （t=1 ） {...} 则以下表达正确的选项是（ B ）。
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一、初级编程入门题顺序结构1、请编写一个程序，求一个正方的周长。
2、请编写一个程序，求一个长方形的周长。
3、请编写一个程序，求一个三角形的周长。
4、请编写一个程序，从键盘输入两个整数，要求求和然后输出和。
例如：输入1 4输出55、要求从键盘输入一个三位数，要求百位变十位，十位变个位，个位变百位:例如：输入123输出3126、输入一个四位数要求按如下交换输出：例如：输入1234输出43217、输入一个四位数要求输入各位数字的和。
例如：输入4567输出228、编一程序，键盘输入整数A，B的值，然后打印A除以B的商的整数部分及余数。
9、输入一个时、分、秒，把它转换为一个秒数。
例如输入2 3 4 代表2小时3分钟4秒输出7384 代表一共有7384 秒10、求三角形面积：给出三角形的三个边长为a ，b ，c ，求三角形的面积。
提示：根据海伦公式来计算三角形的面积：S ＝2cb a ++；Area ＝))()((c S b S a S S ---11、编一程序，从键盘输入整数A ，B 的值，然后把A ，B 的值交换后输出。
从键盘输入两个整数，打印出更小的那个数。
12、设X ，Y ，Z 的值分别是FALSE ，TRUE ，FLASE 。
写出下列逻辑表达式的值：not x and not y;true and x or y;(x and z) or (z and y);x or z and y;(4>5) and (7<8)(8>9) or ( 9<10)2 and ((3=3) or (3<7))选择结构13、读入三个整数，从小到大输出。
14、从键盘输入一个数,判断它的奇偶性,如果是奇数则输出yes,否则输出no 。
15、从键盘读入一个数，判断它的正负。
是正数，则输出"+"，是负数，则输出"-"。
16、从键盘输入一个数，如果是两位数那么输入yes 否则输入no 。
信息技术初三北师大循环结构练习
信息技术初三北师大循环结构练习2、计算1—1000之间能同时被3和5整除的整数的和。
3、打印以下图形：4、一百匹马驮一百块瓦，一匹大马可以驮3块，一匹母马可驮2块，小马2匹可驮1块。
试编程求需要各种马多少匹？5、有三种纪念邮票，第一种每套一张售价2元，第二种每套一张售价4元，第三种每套9张售价2元。
现用100元买了100张邮票，问这三种邮票各买几张？6、赵、钱、孙、李、周五人围着一张圆桌吃饭。
饭后，周回忆说：“吃饭时，赵坐在钱旁边，钱的左边是孙或李”；李回忆说：“钱坐在孙左边，我挨着孙坐”。
结果他们一句也没有说对。
请问，他们在怎样坐的？7、找数。
一个三位数，各位数字互不相同，十位数字比个位、百位数字之和还要大，且十位、百位数字之和不是质数。
编程找出所有符合条件的三位数。
注：1.不能手算后直接打印结果。
2.“质数”即“素数”，是指除1和自身外，再没有其它因数的大于1的自然数。
8、选人。
一个小组共五人，分别为A、B、C、D、E。
现有一项任务，要他们中的3个人去完成。
：〔1〕A、C不能都去；〔2〕B、C不能都不去；〔3〕如果C 去了，D、E就只能去一个，且必须去一个；〔4〕B、C、D不能都去；〔5〕如果B去了，D、E就不能都去。
编程找出此项任务该由哪三人去完成的所有组合。
9、输入一个字符串，内有数字和非数字字符。
如A123X456Y7A，302ATB567BC，打印字符串中所有连续〔指不含非数字字符〕的数字所组成的整数，并统计共有多少个整数。
10、A、B、C三人进入决赛，赛前A说：“B和C得第二，我得第一”；B说：“我进入前两名，丙得第三名”；C说：“A不是第二，B不是第一”。
比赛产生了【一】【二】三名，比赛结果显示：获得第一的选手全说对了，获得第二的选手说对了一句，获得第三的选手全说错了。
编程求出A、B、C三名选手的名次。
11、甲、乙、丙、丁四人共有糖假设干块，甲先拿出一些糖分给另外三人，使他们三人的糖数加倍；乙拿出一些糖分给另外三人，也使他们三人的糖数加倍；丙、丁也照此办理，此时甲、乙、丙、丁四人各有16块，编程求出四个人开始各有糖多少块。
循环结构练习题
循环结构练习题循环结构练习题循环结构是编程中的一种重要概念，它允许程序重复执行一段代码，直到满足某个条件为止。
掌握循环结构的使用方法对于编写高效的程序至关重要。
下面我将为大家提供一些循环结构的练习题，帮助大家巩固对循环结构的理解和应用。
1. 打印九九乘法表九九乘法表是一个经典的循环结构练习题。
请编写一个程序，使用嵌套循环打印出完整的九九乘法表。
要求输出格式整齐，每个数字占据相同的宽度。
2. 计算斐波那契数列斐波那契数列是一个以递归定义的数列，其前两项为1，之后的每一项都是前两项的和。
请编写一个程序，使用循环结构计算斐波那契数列的前n项，并将结果打印出来。
3. 判断素数素数是指只能被1和自身整除的自然数。
请编写一个程序，使用循环结构判断一个给定的数是否为素数。
要求程序能够处理负数和零的情况，并给出相应的提示。
4. 猜数字游戏猜数字游戏是一种常见的游戏，可以通过循环结构来实现。
请编写一个程序，生成一个1到100之间的随机整数，并让用户通过输入来猜测这个数字。
根据用户的猜测，给出相应的提示，直到用户猜中为止。
5. 统计字符出现次数编写一个程序，接受用户输入的一段文本，并统计其中每个字符出现的次数。
要求程序能够忽略字符的大小写，并将结果按照字符的出现次数从高到低进行排序。
以上是一些循环结构的练习题，通过解决这些问题，可以帮助大家更好地理解和应用循环结构。
在解题过程中，可以尝试使用不同类型的循环结构，如for 循环、while循环等，以及结合条件判断语句来实现不同的功能。
除了以上提到的练习题，还可以根据自己的兴趣和实际需求，设计更多的循环结构练习题。
通过不断练习和思考，我们可以逐渐掌握循环结构的使用技巧，提高自己的编程水平。
总结起来，循环结构是编程中的重要概念，通过解决一些练习题，我们可以更好地理解和应用循环结构。
希望以上的练习题能够帮助大家提高编程能力，享受编程的乐趣。
初中信息奥赛题库——编程基础之循环控制
01:求平均年龄描述: 班上有学生若干名，给出每名学生的年龄（整数），求班上所有学生的平均年龄，保留到小数点后两位。
输入第一行有一个整数n（1<= n <= 100），表示学生的人数。
其后n行每行有1个整数，表示每个学生的年龄，取值为15到25。
输出输出一行，该行包含一个浮点数，为要求的平均年龄，保留到小数点后两位。
提示要输出浮点数、双精度数小数点后2位数字，可以用下面这种形式：printf("%.2f", num);02:均值描述: 给出一组样本数据，计算其均值。
输入输入有两行，第一行包含一个整数n（n小于100），代表样本容量；第二行包含n个绝对值不超过1000的浮点数，代表各个样本数据。
输出输出一行，包含一个浮点数，表示均值，精确到小数点后4位。
03:求整数的和与均值描述: 读入n（1 <= n <= 10000）个整数，求它们的和与均值。
输入输入第一行是一个整数n，表示有n个整数。
第2~n+1行每行包含1个整数。
每个整数的绝对值均不超过10000。
输出输出一行，先输出和，再输出平均值（保留到小数点后5位），两个数间用单个空格分隔。
04:最高的分数描述: 孙老师讲授的《计算概论》这门课期中考试刚刚结束，他想知道考试中取得的最高分数。
因为人数比较多，他觉得这件事情交给计算机来做比较方便。
你能帮孙老师解决这个问题吗？输入输入两行，第一行为整数n（1 <= n < 100），表示参加这次考试的人数.第二行是这n个学生的成绩，相邻两个数之间用单个空格隔开。
所有成绩均为0到100之间的整数。
输出输出一个整数，即最高的成绩。
05:整数序列的元素最大跨度值描述: 给定一个长度为n的非负整数序列，请计算序列的最大跨度值（最大跨度值 = 最大值减去最小值）。
输入一共2行，第一行为序列的个数n（1 <= n <= 1000)，第二行为序列的n个不超过1000的非负整数，整数之间以一个空格分隔。
江西科学技术版小学信息技术五年级上册《循环结构》同步练习题附知识点归纳
江西科学技术版小学信息技术五年级上册《循环结构》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：（1）循环结构的概念和作用。
（2）Python中的`while`和`for`循环语句。
(3)循环体、终止条件和初始化语句的概念。
(4)循环结构在编程中的应用实例。
二、同步练习题。
（一）、填空题。
1. 循环结构的基本特点是________重复执行某段代码。
2. 在Python中，使用________语句可以实现循环结构。
3. 循环结构中的两个关键要素是________和________。
（二）、选择题。
1. 下列哪个选项中的语句是Python中的循环语句？（）A. `if`B. `for`C. `def`D. `print`2. 在循环结构中，当满足某个条件时停止循环，这种控制结构称为_____。
（）A. 顺序结构B. 分支结构C. 循环结构D. 终止条件3. 循环体是指_____。
（）A. 循环结构中的全部代码B. 循环结构中的条件判断语句C. 循环结构中需要重复执行的代码块D. 循环结构中的初始化语句（三）、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）1. 循环结构只能用于处理重复的任务。
（）2. 在Python中，`while`语句和`for`语句都可以实现循环结构。
（）3. 循环结构中的初始化语句只在循环开始前执行一次。
（）（四）、简答题。
1. 简述循环结构在编程中的重要作用。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.描述一个使用循环结构解决问题的实例（如计算1到100的和）。
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3、亮着的灯（lamp.cpp） 有 m 盏亮着的灯，编号依次为 1~m。第一个人走过去，把编号为 2 的倍数的 灯的开关全部按一遍；第二个人走过去，把编号为 3 的倍数的灯的开关全部 按一遍；第三个人走过去，把编号为 5 的倍数的灯的开关全部按一遍。请问 此时还有多少盏灯是亮着的。 输入格式： 一行，一个正整数 m，且保证 10 <=m<=10000。 输出格式：
1、数列求和。（progression.cpp） 有数列 2/3、4/5、6/9、10/15、16/25……求此数列前 K 项的和， K 从键盘输 入，结果保留 6 位小数。 输入格式： 一行，1 个正整数 k，1<=k<=20。 输出格式： 一行，1 个实数，即数列前 k 项的和，保留 6 位小数。 样例输入： 1 样例输出： 0.666667
一行，一个正整数，表示最后还亮着的灯的盏数。 样例输入： 10 样例输出： 4 4、鸡兔同笼。（animal.cpp） 鸡兔同笼,共有 m 个头,n 只脚.求笼中鸡兔各有多少只? 输入格式： 一行，两个正整数 m 和 n，分别表示头的个数和脚的只数。 输出格式： 一行，两个正整数用空格隔开，分别表示鸡和兔的只数。 样例输入： 30 100 样例输出： 10 20 5、求圆周率的近似值。（pi.cpp） 已知圆周率π可以用以下公式求得： 2 2 4 4 6 6 2 133557 现给出项数 n，要求利用前 n 项的积求出π的近似值。 输入格式： 一行，一个正整数 n，100<=n<=1000000，表示项数。 输出格式： 一行，一个实数，保留 6 位小数。即π的近似值。 样例输入： 100 样例输出： 3.126079 6、数页码（page.cpp） 一本书共有 n 页，小明想知道页码中数字 0 和 1 分别出现了多少次。请编
程帮他实现。 输入格式： 一行，一个正整数 n，表示书的总页数，10<=n<1000。 输出格式： 一行，两个用空格隔开的正整数，表示页码中 0 和 1 分别出现的总次数。 样例输入： 11 样例输出： 14 样例说明： 这本书共 11 页，页码 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11 中，数字 0 出现了 1 次，数字 1 出现了 4 次。 7、玩游戏（game.cpp） Jerry 在玩一种电脑游戏，该游戏有很多关，每玩一关需要花费一定的虚拟金币 买精力，同时可以通过打怪获得一定的金币。已知他玩了 k 关，现给出他每关 花费的金币和获得的金币，请计算他最后赚了/亏了多少金币。 输入格式： 第一行，一个正整数 k，表示 Jerry 玩游戏的关数。接下来 k 行，每行两个用空 格隔开的整数，前一个表示该关花费的金币数，后一个表示该花获得的金币数。 输出格式： 一行。如果赚了，输出 gain 加一个空格，后面加赚的金币数；如果亏了，输出 输出 lose 加一个空格，后面加亏的金币数；没赚没亏，则输出 unbiased。 样例输入： 2 20 15 18 12 样例输出： lose 11 8、手机（mobile.cpp）
老年手机的键盘是这样的：
1
2 abc
3 def
4 ghi
5 jkl
6 mno
7 pqrs
8 tuv
9 wxyz
*
0
#
在英文输入状态下，要按出英文字母就必须要按数字键多下。例如要按出 x 就得 按 9 两下，第一下会出 w，而第二下会把 w 变成 x。0 键按一下会出一个空格。 你的任务是计算一个只包含英文小写字母和空格的句子，在这种手机上打出来
时，至少需要按多少下键小写字母和空格，且不超过 200 个字符。 输出格式：
一行，一个整数，表示按键盘的总次数。
样例输入：
i have a dream 样例输出：
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