3.6.2传染病及其预防导学案2022--2023学年济南版七年级生物下册

3.6.2《传染病及其预防》导学案设计
学习目标
1、通过对常见疾病的分析讨论，说出传染病的概念、特点及分类。

2、举例说出传染病流行的三个基本环节以及预防的一般措施。

重点、难点重点：
传染病的概念、特点及其分类难点：传染病流行的三个环节、预防措施
学习过程
一、新课
导入情境
导入新课：
自 2020年至今新冠肺炎肆虐全球，极大危害人类的健康。

我国为了抗击肺炎做出了巨大的努力，新冠肺炎作为一种传染病有什么特点呢？如何预防传染病？
二、自主、合作、探究学习生活中常见疾病判断是否属于传染病
学习指导一：传染病的概念
1. 传染病是指由————————引起的，能在————————或————————之间传播的疾病。

2.病原体包括————————————————————————。

3. 传染病的特点：________、________。

学习指导二：传染病的分类
理解生活中常见的传染病的传播途径，注意个人防护。

学习指导三：传染病的预防
1、传染病流行的三个基本环节————————————————————————。

明确概念，加深记忆。

2、传染病的预防措施
控制传染源切断传播途径
消灭传播疾病的媒介生物，消毒、通风
早隔离、
早治疗、及时处理患传染病的动物。

保护易感人群锻炼身体、预防接种。

自学指导四：艾滋病
1、艾滋病全称为_______________是由艾滋病病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。

2、HIV侵入人体后主要侵犯并破坏人体的_______________易发生感染或肿瘤，直至全身衰竭、死亡。

3、HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中。

4、艾滋病的传播途径：主要有_______________、_______________、_______________等三条传播途径。

5、我们应该
（1）不歧视艾滋病患者（2）并给他们关爱和治疗
三、总结四、当堂检测
1、新冠肺炎如今正在全球大肆传播，目前我国率先成功研制出新冠病毒疫苗，首批志愿者已经接种临床试验的新冠病毒疫苗。

①新冠肺炎病毒的结构由_______________组成。

②从传染病角度看，新冠肺炎病毒是引起患新冠肺炎的_______________。

③目前我国的主要新增病例为境外输入病例，对于境外回国人员，一旦确诊，小试牛刀判断属于哪条措施立即隔离治疗，这在传染病预防措施上属于_______________。

④志愿者接种了试验的新冠病毒疫苗后，还要定期检测体内是否产生了抵抗该病毒的特殊蛋白质_______________，从获得途径看，这种免疫属于_______________。

2、人的生命只有一次健康和长寿是我们每一个人的愿望。

医学的发展和人健康意识的提高，奠定了健康生活的基础。

①人体的免疫系统有监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）的功能，T淋巴细胞是人体中重要的免疫细胞。

从免疫学角度来看，T淋巴细胞攻击肿瘤细胞的免疫类型属于_______________，肿瘤细胞相当于_______________。

②下表为某位病人的血常规化验单：
医生依据他血液中_______________的数值，判断他体内有炎症。

再
结合淋巴细胞的数值，诊断为流感合并细菌感染。

流感的病原体是—_______________，与细菌的差异是_______________，写出一条控制流感传播的具体措施_______________。

③医生给晓彤开了奥司他韦等药物，晓彤服用后很快痊愈了。

但是一个月后，她再次发烧想给自己买这种药治疗，药店却不卖给她，原因是_______________。