无领导小组讨论要点及操作流程
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评委名牌：3个书写“面试官”的名牌。（由工作人员提前准备）
测评对象资料：讨论题目、空白A4纸、中性笔。（每人1份，提前准备）
评委资料：测评对象简历、评分标准、评分表、空白A4纸、中性笔、水。（每人1份）
引导入场
工作人员按照安排表引导测评对象入场就坐，并示范名牌制作方式，指导6位测评对象完成名牌制作。（1分钟）
因测评题目的难易程度不同，不同组的表现情况会受到影响，评委不能以是否能解决该问题作为唯一的能力评判标准。
二、无领导小组讨论操作流程
流程
内容
前期准备
小组讨论维度及评分标准：含维度定义、分级描述、行为样例等。
小组讨论评分表：含行为观察记录栏、评分栏、备注说明栏、观察要点等。
小组讨论题目：含题目名称、背景信息、任务目标、讨论说明等。
无领导小组讨论要点及操作流程
一、无领导小组讨论要点
要点
内容
建议评价维度
沟通协作、影响力、分析判断、问题解决。（详见无领导评分标准）
小组讨论时间
宣导2-3分钟，独自分析5分钟，分组讨论20分钟，意见汇总5分钟，结论汇报6-8分钟，总计约40-45分钟。
小组讨论人数
每组6人，讨论时分2个小组，共同竞争，汇报结论。（分组方式由6人商议决定）
选拔标准
绝对标准：无领导小组讨论平均分大于等于7分。
相对标准：每个无领导小组讨论平均分前20%。
其他注意事项
前期需准备无领导小组讨论考场安排细则，并及时对相关工作人员进行宣贯。
测评前须对评委进行培训和评分试测。
评委人数不少于3人，人数最好为奇数。
评委打分时，应尽量保证不同组别间的评分标准统一。
分组设计时，需考虑性别、专业等因素，尽量将同类别的人分成一组，确保同组组员差异性不大。
小组讨论日程与时间安排表：姓名、联系电话、分组情况、地点、具体时间等。
物料准备
评委桌：长方形摆放，座椅单面设置，面试官面朝讨论用桌。
讨论用桌：长方形或椭圆形桌，4人面对评委就坐，2人在侧面就坐。
物理环境：保持温度适宜、宽敞明亮、空气清新。
测评对象名牌：每人一张空白A4纸、一桌一根白板笔。（A4纸2次对折后形成三棱形名牌，由测评对象自行书写姓名）
宣读规则
致辞欢迎：各位同学，大家好！欢迎大家来参加正泰集团的招聘活动。大家今天来参加本次招聘活动的目的是获得更好的工作机会，希望大家把优势展现出来，积极地沟通交流，这样我们才能观察到大家的表现。
宣读规则：本环节为小组讨论，大家将组成2个临时团队就资料上的问题进行讨论分析。小组讨论共分3个阶段：读题阶段、讨论阶段、总结发言阶段。读题阶段，你们每个人将有5分钟时间独自阅读资料，并分析提炼出自己的观点；讨论阶段，你们将用25分钟时间就材料中给定的任务目标进行充分讨论、并达成一致意见；总结发言阶段，请每个小组各推选一个代表向面试官进行总结陈词，每组时间不超过3分钟。如到时间后小组未能达成统一意见，所有人都将被扣分。
在总结人员陈述完后，面试官应追问“其他人员是否有补充？”。
讨论结束
面试官宣布本环节结束：这个环节就到这里，感谢大家的参与。接下来是面试环节，请大家在外等候，听从工作人员的安排。
每一组讨论结束后，评委及时提醒测试对象不得带走任何材料。
工作人员将评分表收齐归档同时为下一组小组讨论做好准备（摆放姓名牌、阅读材料、空白纸、笔），准备妥当后通知下一组人员入场。
第1组无领导结束后，面试官可就观察要点进行讨论并达成一致，以备后续使用。
评分及计算方式
每个维度满分10分：等级差：可评1-4分；等级合格：可评5-6分；等级合格+：可评7-8分；等级优：可评9-10分。（以整数形式评分，如8分）
每位面试官观察完毕后，先进行独立评分，之后再讨论达成一致意见。
每个维度中每位评委的评分求和后取平均值作为该维度的最终得分，加权后计入总分。
说明注意事项：小组讨论开始后面试官不发表任何意见，同时也不回答任何问题，整个小组讨论的各环节由大家自行把控。请注意不能通过投票或其他表决形式达成一致意见。针对本环节大家还有什么疑问，现在可以提问，如果没有问题，那么请大家将手机调整为静音状态，用1分钟时间自行分成2组，之后开始读题，请勿在题目资料上做任何标记，如果有要写的内容请写在空白纸上。
评委
可设3位面试官，建议由有相关管理经验的人员担任。
观行为表现，以佐证评分。
若未观察到某个测评维度的行为表现，则标记为“N/A”，代表未观察到相应行为
请注意，没有行为有时也是一种行为表现，如不沟通、不回应、不配合等
请注意，并不是表现突出的，就有领导力，需结合具体维度做综合判断。
读题阶段
测评对象自行阅读资料，独立思考，5分钟到时后，面试官提醒开始自由讨论。
讨论阶段
此环节，测评对象不但要阐明自己的观点，而且要对别人的观点提出意见，讨论最后必须达成一致意见。
自由讨论的时间为25分钟，在此阶段评委不作任何干预，该阶段结束前10分钟，可酌情提醒时间。
总结发言阶段
要求达成小组意见后，推选一名小组成员，对所讨论的结果进行总结陈词。
测评对象资料：讨论题目、空白A4纸、中性笔。（每人1份，提前准备）
评委资料：测评对象简历、评分标准、评分表、空白A4纸、中性笔、水。（每人1份）
引导入场
工作人员按照安排表引导测评对象入场就坐，并示范名牌制作方式，指导6位测评对象完成名牌制作。（1分钟）
因测评题目的难易程度不同，不同组的表现情况会受到影响，评委不能以是否能解决该问题作为唯一的能力评判标准。
二、无领导小组讨论操作流程
流程
内容
前期准备
小组讨论维度及评分标准：含维度定义、分级描述、行为样例等。
小组讨论评分表：含行为观察记录栏、评分栏、备注说明栏、观察要点等。
小组讨论题目：含题目名称、背景信息、任务目标、讨论说明等。
无领导小组讨论要点及操作流程
一、无领导小组讨论要点
要点
内容
建议评价维度
沟通协作、影响力、分析判断、问题解决。（详见无领导评分标准）
小组讨论时间
宣导2-3分钟，独自分析5分钟，分组讨论20分钟，意见汇总5分钟，结论汇报6-8分钟，总计约40-45分钟。
小组讨论人数
每组6人，讨论时分2个小组，共同竞争，汇报结论。（分组方式由6人商议决定）
选拔标准
绝对标准：无领导小组讨论平均分大于等于7分。
相对标准：每个无领导小组讨论平均分前20%。
其他注意事项
前期需准备无领导小组讨论考场安排细则，并及时对相关工作人员进行宣贯。
测评前须对评委进行培训和评分试测。
评委人数不少于3人，人数最好为奇数。
评委打分时，应尽量保证不同组别间的评分标准统一。
分组设计时，需考虑性别、专业等因素，尽量将同类别的人分成一组，确保同组组员差异性不大。
小组讨论日程与时间安排表：姓名、联系电话、分组情况、地点、具体时间等。
物料准备
评委桌：长方形摆放，座椅单面设置，面试官面朝讨论用桌。
讨论用桌：长方形或椭圆形桌，4人面对评委就坐，2人在侧面就坐。
物理环境：保持温度适宜、宽敞明亮、空气清新。
测评对象名牌：每人一张空白A4纸、一桌一根白板笔。（A4纸2次对折后形成三棱形名牌，由测评对象自行书写姓名）
宣读规则
致辞欢迎：各位同学，大家好！欢迎大家来参加正泰集团的招聘活动。大家今天来参加本次招聘活动的目的是获得更好的工作机会，希望大家把优势展现出来，积极地沟通交流，这样我们才能观察到大家的表现。
宣读规则：本环节为小组讨论，大家将组成2个临时团队就资料上的问题进行讨论分析。小组讨论共分3个阶段：读题阶段、讨论阶段、总结发言阶段。读题阶段，你们每个人将有5分钟时间独自阅读资料，并分析提炼出自己的观点；讨论阶段，你们将用25分钟时间就材料中给定的任务目标进行充分讨论、并达成一致意见；总结发言阶段，请每个小组各推选一个代表向面试官进行总结陈词，每组时间不超过3分钟。如到时间后小组未能达成统一意见，所有人都将被扣分。
在总结人员陈述完后，面试官应追问“其他人员是否有补充？”。
讨论结束
面试官宣布本环节结束：这个环节就到这里，感谢大家的参与。接下来是面试环节，请大家在外等候，听从工作人员的安排。
每一组讨论结束后，评委及时提醒测试对象不得带走任何材料。
工作人员将评分表收齐归档同时为下一组小组讨论做好准备（摆放姓名牌、阅读材料、空白纸、笔），准备妥当后通知下一组人员入场。
第1组无领导结束后，面试官可就观察要点进行讨论并达成一致，以备后续使用。
评分及计算方式
每个维度满分10分：等级差：可评1-4分；等级合格：可评5-6分；等级合格+：可评7-8分；等级优：可评9-10分。（以整数形式评分，如8分）
每位面试官观察完毕后，先进行独立评分，之后再讨论达成一致意见。
每个维度中每位评委的评分求和后取平均值作为该维度的最终得分，加权后计入总分。
说明注意事项：小组讨论开始后面试官不发表任何意见，同时也不回答任何问题，整个小组讨论的各环节由大家自行把控。请注意不能通过投票或其他表决形式达成一致意见。针对本环节大家还有什么疑问，现在可以提问，如果没有问题，那么请大家将手机调整为静音状态，用1分钟时间自行分成2组，之后开始读题，请勿在题目资料上做任何标记，如果有要写的内容请写在空白纸上。
评委
可设3位面试官，建议由有相关管理经验的人员担任。
观行为表现，以佐证评分。
若未观察到某个测评维度的行为表现，则标记为“N/A”，代表未观察到相应行为
请注意，没有行为有时也是一种行为表现，如不沟通、不回应、不配合等
请注意，并不是表现突出的，就有领导力，需结合具体维度做综合判断。
读题阶段
测评对象自行阅读资料，独立思考，5分钟到时后，面试官提醒开始自由讨论。
讨论阶段
此环节，测评对象不但要阐明自己的观点，而且要对别人的观点提出意见，讨论最后必须达成一致意见。
自由讨论的时间为25分钟，在此阶段评委不作任何干预，该阶段结束前10分钟，可酌情提醒时间。
总结发言阶段
要求达成小组意见后，推选一名小组成员，对所讨论的结果进行总结陈词。