中考作文专题指导-感悟类

【点评】开头结尾用了比喻的修辞，结合文章内容议论抒情，点明向小女孩学习的是 奉献爱心这种品质。
四、重点段落描写 要突出感悟的“点”，综合运用各种描写手法、修辞等表现手法。在充分描
写的前提下，这样才能使最后的感悟顺理成章。
示例一：由“爬山虎”引发的感悟 这时，我无意中看到了窗外的爬山虎，绿油油的一片。还记得上次，我偏要把它们拔开，让
是啊，心灵上的伤和心灵上的伤疤总不可能像手中沙粒随风飘散，因为它是 人心中永远的痛。
是啊，拔掉人心中的钉子很容易，但留下的创伤又怎么能轻易抚平呢？
是啊，如果你不想别人的心一次又一次地受伤害，一次又一次地千疮百孔的话， 就请你管好自己的嘴，做一个平易近人的人，不要让那篱笆上的铁钉成为你永远 的悔恨。
原文的结尾：
结尾：向蝴蝶学习，我不再畏惧迷茫。我仿佛看见自己化作一只美丽的蝴蝶， 带着风雨的馈赠，正朝着那美丽的彩虹奋力飞翔！
【点评】以情景开头，描绘出了动人的画面，表现出了蝴蝶奋力飞的情景。结尾是由蝴蝶 引发的感悟，自己仿佛也化作蝴蝶，表现了作者受到蝴蝶精神的感染，也将努力前行。
示例二：《向陌生的小女孩学习》 开头： 关爱是一片天空，给人无限的希望；关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美
【点评】这一段主要突出了老师送“我”画笔时的鼓励，用了语言、神态等描 写，把当时的情景再现了出来。
示例三：由“优美的旋律”引发的感悟 我无精打采地躺在床上，无意间按动八音盒，一阵优美的乐曲声传来。仿佛是
清风的声音，又像是山泉的声音，我那焦躁的心顿时安静下来。刚才的不愉快， 也在逐渐消散，我的心里满是优美的旋律。这时八音盒里又传来我熟悉的歌曲： “想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变。想做的梦从不怕别人看见，在这 里我都能实现……”这是我最喜欢的歌曲。是啊，我有我自己的梦想，所有的一 切都等待着我去改变，我只能勇往直前。顿时，我觉得心中充满了力量。
【下周写作练习】 生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与
自然对话，心 灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交， 思想会丰满深邃；驻足于 感人的场景，与美好相拥，性情会豁 达阳光……亲友团聚，欢快温馨；书画 相伴，闲适舒展；运动 竞技，热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们 沉醉、流 连…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以“这样的画面， 让我流连”为题，写一篇文章。
示例二：由“老师送我的画笔”引发的感悟 这时桌子上的那支画笔映入了我的眼帘，这是美术老师送我的。记得那次我
参加美术比赛，已经晚上七点多，我还在一遍一遍地画着，可是手也不听使唤， 偏偏这时，画笔也突然断了。我顿时垂头丧气：“算了，不画了，不参加了。” 这时老师看懂了我的心思，走过来微笑着对我说：“都画到这一步了，怎么能 半途而废呢？这是我的一盒画笔，你先用着吧，加油啊，相信你一定能画好 的。”
【点评】这段是音乐声带给“我”的感悟，主要是用了比喻的手法，写出了声 音的特点，音乐声驱散了“我”的不愉快。又引用了“我”熟悉的歌曲，激励了 “我”勇往直前。
品读美文《篱笆上的铁钉》 这是一篇写家庭生活的文章。我们先读这篇文章，
然后给这篇文章加上恰当的表达感悟的话。大家先把这 篇文章朗读一遍。
从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发 脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一颗钉子。
爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的 钉孔吧，它们永远也不可能恢复原来的样子了。你生气的时候说的话将像这些钉 子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤 口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。”
是啊，
“是啊”后边是什么话呢？那就请你们想了——请用点题的方式表达 你的感悟。
【点评】开头用排比手法，结尾与开头呼应，都富有哲理性，阐明了“看见” 不仅仅是用眼睛，更需要用心灵来体会。
示例二： 开头：记得那是一个秋天，梧桐叶泛黄，倏地飘落在地上，给苍冷
灰白的水泥地铺上了一层金黄地毯。放学回家的我，匆匆地走在路上。 结尾：其实，就在这其中，每个人都看见了世间的笑靥。人生在世，
什么是感悟？感悟，就是对事物有所感触而领悟到的 某种道理、某种哲理、某种诗化了的思想。
什么是作文中的感悟？作文中的感悟，就是通过对人、 事、景、物与生活现象的抒写，来表现来表达自己的感 受与领悟。因此，感悟类作文有时会更有深度，表现出 动人心弦的作用。
一、确定中心和选材 这种类型的作文选材的范围非常广泛，可以是 某物、某场景、某事等。所表达的中心思想各不 相同，都是围绕对生活、生命等的感悟。
是啊，你伤害了人家，无论怎么道歉，伤疤总是留在那儿。 要知道，心灵上的伤疤和身体上的伤疤一样难以恢复。
感悟类的文章特点：
或叙说一个事件， 或讲述一个故事， 或叙写一种现象， 或转述一个传说， 或描绘一种景物， 或吟咏一类物品， 然后，亮出一个精美的闪光的道理！
从形式上来看，这种感悟类作文实际上就是两大块： 一大块是事件、故事、现象、传说、景物等等，一大块 是简明的画龙点睛，点破事物的道理，艺术地点破，就 是像上面的这篇文章一样。那么要想写好感悟类作文， 就要多积累生活，多观察现象，多积累富有哲理的语言， 这很重要。它给我们的不仅仅是语言素材本身，它还给 我们智慧，让我们学会哲理地思考。
每天步履匆匆，不妨慢下脚步，用心去感受生活的笑靥，感受生活中 的助人为乐，默默奉献的温情。
【点评】以场景开头，交代了故事发生的背景，奠定了全文的情感 基调。结尾以议论抒情的方式，点明了不仅用眼睛看，更要用心去感 受生活中的温暖。
题目二：“向 学习” 示例一：《向蝴蝶学习》
开头：雨后的蓝天如同一汪清澈的湖水，太阳与白云相依相随映照出天空中的 彩虹，一只白色的蝴蝶正奋力向彩虹飞去。我正如那只美丽的蝴蝶， 朝着心中的梦 想奋力飞翔！
叶落归根是一种可以用肉眼看见的美，但它还隐藏着一个生命的奉献；人间温暖 是一种可以用肉眼看见的美，但它隐藏着一份信任，一种真，一种善，一种美。
结尾：这个世界，无时无刻不在变化，我们看见了表面的美好，却忽略内在 的美好。看见需要眼睛，我们可以看见万物的美；看见需要头脑和灵魂，我们可 以悟出生命的真谛。
它们的“小脚”不再粘住墙。这才短短几天的时间，它们的“小脚”又粘住墙了，而且藤蔓长长 了，又新生出了很多嫩叶。在微风的吹拂下，绿叶轻轻摆动，仿佛在说：“再加把劲，我们离房 顶不远了！”这个爬山虎就像是我的绿色朋友，它在鼓励我，和我一同成长。
【点评】通过观察爬山虎，使“我”明白了应该不怕困难、勇往直前，因此要先充 分描写满墙爬山虎的景象。作者联想到它们的“小脚”又粘住了墙，如今绿绿的样子， 在微风中摆动，还有用拟人手法的语言描写，这些都表现了爬山虎的坚强。
好的未来。曾经，我的手里握着一把传递爱心的钥匙，这把钥匙能温暖一个冰天雪 地里的老人，然而我却差点将这把传递爱心的钥匙丢了！
结尾：其实，不管是路人给的钱，还是小女孩给的包子，对于老人来说不仅是 帮助，更是一把爱心钥匙，都能温暖老人的心。我要向小女孩学习，义无反 顾地 帮助老人，传递爱心，使寒风中的老人感觉到人世间的温暖。
二、开头和结尾
题目一：《看见》 看山水，如何看见生命的灵性？看人间，如何看见世事的真相？ 看史传，如何看见人性的善恶？看生活，如何看见人情的冷暖？ 看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂。
请以“看见”为题，文体（诗歌、戏剧除外）为题，写一篇不少于 600字的文章。
看见
示例一： 开头：花开花落是一种可以用肉眼看见的美，但它还隐藏着一个生命的承诺；
中考作文分类讲练
（感悟篇）
学习目标：
1.了解“感悟类”作文的特点； 2.描写生活中的小场景，体会深情，获得感悟； 3.运用多种描写方法使文章生动。
导入： 我们生活在一个五彩缤纷的世界，每天都会看见 不一样的人，不一样的事。这些生活中的点点滴滴， 一定会撞击着你的内心，激发你对生活、对生命等 多方面的感悟。这些珍贵的思考，不妨记录下来， 作为宝贵的精神财富永久留存。
第一天，男孩钉了37颗钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气， 每天钉的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易得多。 终于有一天，一颗钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。
爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一颗 钉子” 日子一天天过去，最后篱笆上的钉子被拔光了。