首师大版品德与社会六年级上册全册教案

首师大版品德与社会六年级上册全册教案
一、教材概述
《品德与社会》是首都师范大学出版社出版的小学品德实践课教材系列之一。

本教材分为六个年级，主要涉及公德、法律、文明礼仪、人格、心理健康、民族团结等内容。

本篇教案为六年级上册的全册教案，共12个单元，内容涵盖区位，职业规划，历史文化，环境保护，国际视野，科技创新等方面。

二、教学目标
知识目标
•能掌握区位、交通和旅游的相关知识，了解中国的地理分区；
•能认识职业与职业精神，在描述职业的发展动态时进行舒适表达；
•能理解和掌握人们在动态历史进程中所创造的丰富物质文化遗产，并具有自己思考的能力；
•能树立环保意识，了解环保的重要性，热爱大自然，爱护生态环境；
•能认知世界，拓展视野，认识科技创新对社会发展的深远影响。

能力目标
•能运用地图对所学地理知识进行地理分析，掌握怎样利用公共交通工具；
•能感受到社会参与中的魅力与价值，并提高自身的社会成员意识与社会责任感；
•能知道尊重与包容不同文化差异，知道传统文化中继承了哪些精神，尊重他人的文化习惯；
•能侧重调动学生的本体视角，通过创新学习练习的方式，培养学生在自己职业发展过程中对发展方向与职业发展谋划的能力；
•能增强科技意识，在课堂学习过程中，时时关注科技领域新知识的传播，同时关注科技领域的最前沿及未来发展方向。

情感目标
•培养学生关心社会、热爱集体、愿意为集体奉献努力的情感；
•培养学生保护和爱护大自然的意识，以及为与生态环境长期共生创造条件的责任与意识，能在生活、学习和实践中行动起来，积极探索、研究和解决生态环境问题；
•培养学生认识世界、开阔视野、拓展视野的情感，培养学生今后青春年华中具有积极前瞻性的精神与情感。

三、教学重点
1.理解区位和随之产生的地理问题。

2.掌握交通规则，了解公共交通工具，并熟练使用交通工具。

3.掌握文化遗产，掌握怎样继承与保护文化遗产。

4.了解环境保护的重要性，得到自然赠予的机会，又肩负关爱自然的责任。

5.知道科学技术对人类社会发展的深远影响。

四、教学内容
1. 《旅游地图与导游介绍》
教学目标：
1.了解中国的地理分区，掌握怎样利用地图对所学知识进行地理分析。

2.通过了解旅游地图的图例，学习怎样使用图例。

3.学习怎样介绍旅游景点，并做到简明扼要，表达准确流畅。

4.加深学生对旅游景点的认识，提高自己的旅游素养。

教学过程：
1.利用PPT展示一张小学生常用的地图，并让学生自己寻找自己所在的位置。

2.教师分组给学生分发旅游地图，学生查看图例，解读图例并圈出关键地点。

3.要求学生利用所学图例，阅读文本介绍并标出所介绍景点的位置。

4.学生分组进行实地考察，描述景点，并写出介绍语。

评价方法：
1.学生阅读地图的流畅程度及理解程度；
2.学生参观景点后，写出的介绍语的准确度、表达的流畅度以及语言的生动程度。

2. 《文化遗产》
教学目标：
1.了解人类优秀文化的传承和开展活动，培养学生的文化习惯。

2.学习文化街区和文化遗产的重要性以及保护方法。

3.了解孔子的思想，领域文化中的儒家文化，了解文化传承所代表的内涵。

教学过程：
1.老师介绍文化遗产的定义、意义、分类和保护方法，让学生明确文化遗产的价值所在。

2.学生观看文化街区的视频，思考文化街区的重要性和魅力。

3.教师以文化遗产为主线，介绍中华文化中的诸多经典。

4.学生讲解、体验儒家思想和孔子的思想，让学生了解中华传统文化的魅力。

评价方法：
1.学生在学习过程中对历史文化知识储备的满意度；
2.学生参与文化街区观察、体验的活跃程度和效果。

3. 《科技梦想》
教学目标：
1.了解现代科技的发展状况和科技创新对社会进步的贡献。

2.了解当下应用科技的新成果、新形式，突破传统思想中的创意。

3.通过学习科技之现状，了解科技保存、使用知识产权的概念。

教学过程：
1.介绍世界各国的科技发展现状，让学生了解科技发展的历史与现状，提升学生对科技发展的认识。

2.分组介绍某项应用科技，站在科技的角度，让学生自主进行创新性思考。

3.座谈交流，让学生结合到课堂学习的科技创新案例，探讨科技对未来发展的影响和创新性思考。

评价方法：
1.学生总结科技案例并进行知识结构的整理；
2.学生对未来科技发展的预见性分析。

注意：以上教案仅供参考，具体实施还需结合实际情况，进行适当的调整。