(精选)六年级语文上册第29课矛盾PPT课件2西师大版

70.时间是最公开合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。 3.若不抽出时间来创造自己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。 47.努力的意义：不要当父母需要你时，除了泪水，一无所有。不要当孩子需要你时，除了惭愧一无所有。不要当自己回首过去，除了蹉跎，一无所有。 12.果断的放弃是面对人生面对生活的一种清醒的选择。 51.去成为你想成为的人，什么时候都可以开始去，做你自己想做的事，任何方向都值得努力，未来不是靠想出来的，是拼出来的！ 71.别指望伯乐从天而降，拜你为上卿。能力是干出来的。 34.你穷，是因为没有极度渴望成功的野心！你不努力，是因为还没有穷够！努力奋斗！给自己的人生建立一条源源不断的财富管道！ 28.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 79.成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。 21.如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。 23.不要想着，一做事就有结果，你没有结果，说明你还不够努力，说明你还不够优秀，不是方法不对，是你还不够相信，先相信，才会全力以赴，全力以赴并坚持才会有机会看到结果。 47.后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。
小组合作学习：
鬻： 卖。 誉： 称赞。 坚： 坚固。
何如：如何，怎 么样。
弗： 不。
陷： 攻破。
俄尔：一会儿。 1.结合注释，读懂
子： 你。
每一句话。
其人：这个人。 2.复述课文内容。 应： 回答。
我 来 复 述 课 文
我会说：
1.卖矛又卖盾的人可笑在哪里？帮那 个人总结一下教训。
答：那个人同时夸耀自己所卖的矛和 盾，因自相抵触而不能自圆其说，告 诫人们说话、办事要实事求是，不要 言过其实，自相矛盾。
2.现实生活中有没有这样的事情？请举 例说说。
我能说，也能写
1.怎样才能把矛和盾尽快卖出 去呢？来，出出主意吧！
2.根据自己的理解，加入自己 的想象，也写一篇“自相矛 盾”的故事。
70.已经失去的不妨让它失去，至少不再耽于等待。 66.我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 28.人，穷时简单，富了复杂；落魄时简单，得势了复杂。 57.当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。 70.已经失去的不妨让它失去，至少不再耽于等待。 86.通往成功的道路上有一门必修课叫孤独。 56.因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。 77.在别人肆意说你的时候，在质疑你的付出的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了？ 54.忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。 88.当你能飞的时候就不要放弃飞；当你有梦的时候就不要放弃梦。 4.每个人都可能会碰到特别难熬的阶段，或长或短，让你感到绝望，看不到光。可是，沉溺于抱怨、苦恼是没有用的，难过痛苦更加无济于事，倒不如收拾收拾心情，抖擞抖擞精神，昂首挺胸去 面对，也许一切就会柳暗花明。
矛盾
古
文
战《韩非子》
两
篇
矛：古代一种用来进攻的武器。 盾：古代一种用来防御的武器。
韩非子，即韩非。
我国战国末期思想家、政 治家。是荀子的学生。他 的著作后人称作《韩非 子》，现存55篇。其中 引述了很多寓言故事，富 有较高的思想性和艺术性， 反映出我国寓言在战国末 期已发展到成熟阶段。
máo dùn yù
我
矛 盾 鬻矛
会
fú
yuē
读 弗去
美其名曰
自愧弗如 子曰
学习目标
1.准确、通顺、有感情的朗读课文。 2.理解古文的意思，明白“自相矛 盾”的寓意。 3.背诵课文，改写课文。
矛盾
人有鬻 / 矛与盾者。誉其盾 之坚，物 / 莫能陷也。俄尔 / 又 誉其矛 / 曰：“吾矛之利，物 / 无不陷也。”
人应之曰：“以子 / 之矛， 陷子 / 之盾，何如？”其人 / 弗 能应也。