冀教版英语七上Unit 5《Lesson 30 Grandma’s Birthday Party》教

冀教版英语七上Unit 5《Lesson 30 Grandma’s Birthday Party》教学设计
一. 教材分析
冀教版英语七上Unit 5《Lesson 30 Grandma’s Birthday Party》是一篇关于家
庭和亲情的文章。

文章描述了孩子们为奶奶准备生日派对的过程，以及奶奶收到礼物时的喜悦。

本课主要涉及到词汇：birthday, present, cake, family等，以及语法：一般过去时。

二. 学情分析
学生在学习本课之前，已经掌握了基本的英语语法知识和一定的词汇量。

但部
分学生对家庭亲情类的话题可能较为敏感，需要老师在教学中加以引导。

同时，学生对于一般过去时的运用可能还不够熟练，需要通过反复练习来巩固。

三. 教学目标
1.学生能够听懂、说出一般过去时的句子。

2.学生能够运用本课所学词汇和语法知识，描述家庭亲情类的话题。

3.学生能够通过合作学习，提高自己的团队协作能力。

四. 教学重难点
1.一般过去时的运用。

2.词汇：birthday, present, cake, family等的准确运用。

五. 教学方法
1.任务型教学法：通过设定各种任务，让学生在实践中学会运用英语。

2.情境教学法：创设真实的情境，让学生在具体的环境中学习英语。

3.合作学习：学生分组进行讨论和练习，提高团队协作能力。

六. 教学准备
1.教学PPT：包含本课的重点词汇、语法点和练习题。

2.实物道具：准备一些与生日派对相关的实物，如蛋糕、礼物等。

3.录音机和磁带：用于播放听力材料。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
老师通过提问学生：“你们最喜欢的节日是什么？”引导学生谈论节日，进而引入本课的主题——奶奶的生日派对。

2.呈现（10分钟）
老师通过展示PPT，呈现本课的重点词汇和语法点，如：birthday, present, cake, family等，并讲解一般过去时的运用。

3.操练（10分钟）
老师引导学生进行听力练习，让学生听懂并能够复述听力材料。

同时，老师学生进行角色扮演，模拟生日派对的情景，让学生在实际操作中学会运用英语。

4.巩固（10分钟）
老师通过发放练习题，让学生进行笔头练习，巩固所学知识。

同时，老师选取部分学生进行答案展示和讲解。

5.拓展（5分钟）
老师引导学生思考：“你们是如何为家人庆祝生日的？”让学生分享自己的经历，进而引出家庭亲情的重要性。

6.小结（5分钟）
老师对本课的主要内容进行简要回顾，强调一般过去时的运用和本课的重点词汇。

7.家庭作业（5分钟）
老师发放作业，要求学生运用本课所学知识，写一篇关于家庭亲情的短文。

8.板书（课堂剩余时间）
老师根据教学内容，板书关键词汇和语法点，方便学生复习和巩固。

教学过程共计：50分钟。

在本课的教学过程中，我尝试采用了任务型教学法和情境教学法，让学生在实
践中学习和运用英语。

同时，通过合作学习的方式，提高了学生的团队协作能力。

但在教学过程中，我也遇到了一些问题，并在不断地寻找解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题
1.部分学生对家庭亲情类的话题较为敏感，不愿过多地谈论。

在教学过程中，当我引导学生谈论家庭亲情时，部分学生表现出抵触情绪，不
愿分享自己的经历。

这使得课堂氛围变得较为沉重，影响了教学进度。

2.学生对一般过去时的运用还不够熟练。

虽然学生在课前已经学习了基本语法知识，但在实际运用中，仍存在时态混淆、句子结构不正确等问题。

3.课堂活动不够紧凑，部分时间浪费在调整课堂秩序上。

在课堂活动时，我发现部分时间浪费在调整课堂秩序上，导致教学进度受到影响。

二、解决办法和改进措施
1.对于学生对家庭亲情类话题的敏感问题，我应当在教学过程中注重情
感引导，尊重学生的感受。

可以适当调整教学内容，引入更多轻松愉快的话题，让学生在轻松的氛围中学习英语。

2.对于学生对一般过去时运用不熟练的问题，我应当在课堂上加大练习
力度，通过各种形式的练习题让学生加以巩固。

同时，可以运用多媒体教学手段，制作一些有趣的语法游戏，激发学生的学习兴趣。

3.对于课堂活动不够紧凑的问题，我应当在课前做好充分的准备工作，
确保课堂活动的顺利进行。

在活动中，注意观察学生的反应，及时调整教学策略，确保教学进度不受影响。

4.在今后的教学中，我还需要不断学习新的教学方法，提高自己的教学
水平。

同时，注重与同事间的交流与合作，共同探讨教学问题，共同提高教学效果。

5.针对课堂实施过程中遇到的问题，我应当在课后及时进行总结，找出
问题的原因，并制定相应的改进措施。

在今后的教学中，不断调整和完善教学方法，提高教学效果。

总之，虽然在本课的教学过程中存在一些问题，但通过不断的反思和改进，我
相信在今后的工作中，我会不断提高自己的教学水平，更好地为学生服务。

作业是课堂教学的重要组成部分，它有助于巩固学生所学知识，提高学生的实
际应用能力。

针对本课的内容，我设计了以下作业：
1.家庭作业：要求学生运用本课所学知识，写一篇关于家庭亲情的短文。

学生可以通过描述自己为家人庆祝生日的情景，表达对家人的爱和感激之情。

2.听力作业：要求学生听完本课的听力材料，并完成相应的练习题。

通
过听力作业，学生可以提高自己的听力理解能力，更好地掌握一般过去时的运用。

3.语法练习：要求学生完成一本英语语法练习册的相关练习题，加强对
一般过去时的掌握。

通过语法练习，学生可以巩固所学语法知识，提高自己的笔头表达能力。

在本课的教学设计中，我注重了教学目标的设定，教学重难点的把握，以及教学方法的选择。

同时，在教学过程中，我注意引导学生参与课堂活动，提高学生的实际应用能力。

以下是对本课的专家点评：
1.教学目标明确，符合学生的学习需求。

通过设定教学目标，有助于引
导学生明确学习方向，提高学习效果。

2.教学重难点把握得当，能够针对学生的实际水平进行教学。

通过讲解
和练习，有助于学生对一般过去时的理解和运用。

3.教学方法灵活多样，任务型教学法和情境教学法的运用，有助于激发
学生的学习兴趣，提高学生的实际应用能力。

4.作业设计具有针对性，能够巩固所学知识。

通过家庭作业、听力作业
和语法练习，学生可以全面提高自己的英语水平。

5.课堂反思及时，能够针对教学中遇到的问题进行改进。

通过不断反思
和改进，有助于提高教学效果，更好地为学生服务。

6.在教学过程中，进一步加强学生情感的引导，营造轻松愉快的课堂氛
围。

可以引入更多生动有趣的话题，让学生在轻松的氛围中学习英语。

7.在听力教学中，可以适当增加一些互动环节，让学生在听力过程中积
极参与，提高听力效果。

8.在作业设计中，可以适当增加一些拓展性作业，让学生运用所学知识
进行创新性表达，提高学生的综合素质。

9.加强与其他学科的融合，例如：通过与历史、文化等学科的结合，让
学生更加全面地了解西方的生日文化，提高学生的跨文化交际能力。

10.加强与家长的沟通，让家长了解学校的教育理念和教学方法，共同关
注学生的成长。

综上所述，本课的教学设计在很大程度上提高了学生的英语水平，但仍有改进的空间。

在今后的教学中，我将不断学习新的教育理念和教学方法，努力提高自己的教学水平，以更好地为学生服务。