大班体育课教案《踩高跷 过障碍》

大班体育课教案《踩高跷过障碍》
一、教学目标
1.学生能够正确穿戴高跷。

2.学生能够正确站立、步行、转身、跳跃和奔跑在高跷上。

3.学生能够协作开展高跷过障碍活动，增强团队合作意识。

二、教学重难点
1.穿戴高跷的方法和注意事项。

2.站立、步行、跳跃和奔跑在高跷上的技巧。

3.协作开展高跷过障碍活动的方法。

三、教学准备
1.学生高跷。

2.折叠运动柜。

3.中低障碍材料。

4.果汁和小糖果。

四、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
在场地上进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸、踢毽子等，使学生身体热身。

2. 穿戴高跷（10分钟）
1.将高跷放在地上，让学生一起打开，展开高跷。

2.老师将高跷一只一只发给孩子，并向孩子讲解穿戴方法和
注意事项。

3.学生在学习完穿戴方法和注意事项后，穿戴高跷。

3. 站立、步行、跳跃和奔跑在高跷上（15分钟）
1.学生首先进行站立和步行的练习。

2.学生按老师的指令，进行转身、跳跃和奔跑的练习。

4. 高跷过障碍（20分钟）
1.学生分成小组，组成一队一对进行高跷过障碍活动。

2.障碍为中低障碍材料，每队选出一名队员在高跷上完成通过障碍，其他队员协助过障碍。

3.完成过障碍后，团队成员一起跑到终点，由老师按完成障碍的先后顺序进行打分。

4.每队完成后，由老师给予一些小奖励，如果汁和小糖果。

5. 教学总结（5分钟）
1.学生进行热身活动、穿戴高跷、站立、步行、转身、跳跃和奔跑在高跷上以及过障碍活动。

2.总结高跷的学习成果与技巧。

五、教学反思
1.教学过程中，要对学生进行适当的安全提示，确保学生的安全。

2.在高跷过障碍环节中，有些学生难以协作配合，需要老师引导协助。

3.教学结束后，可以收集学生的反馈意见，获取更好的教学效果。