八年级语文上册 26《三峡》课时测试 (新版)新人教版

三峡
【综合练习】(每题2分,共9题)
自三峡七百里中。

两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳!”
1.选文《三峡》选自，作者是 (朝代)的，
字，三峡是指在长江上游四川、湖北两省之间
的、和。

2.解释下列加点的字。

①自．三峡七百里中②略无阙．处③重岩叠嶂．④不见曦．月
⑤夏水襄陵．⑥虽．乘奔御风⑦绝瞰．多生怪
柏
⑧林寒涧肃．⑨属．引凄异⑩空谷传
响．
3.从第4句话中(至于夏水襄陵……虽乘奔御风，不以疾也)，找出两对反义词。

①和②和
山川草
木、、、、、、渔歌民谣。

5.清用直线将下列相关的内容连接起来。

自非亭午夜分，不见曦月水流湍急
朝发白帝，暮到江陵山间空旷
空谷传响，哀转久绝山高陡峭
6．认真阅读描写三峡春冬之时的一段文字，然后填空。

①．描写急流下滩，雪浪飞溅，文章用了一个字；
②．描写潭水澄碧，深沉宁静，文章用了一个字；
③．描写山峰极高，山势陡峭，文章用了一个字；
④．描写松柏奇秀，高耸突兀，文章用了一个字；
7．课文中最能表现三峡林涧萧瑟之秋景象的形容词
有、、、。

8．简述“自三峡七百里中”一句在文中的作用。

【拓展练习】(每题4分,共三题)
一．阅读
自余为谬人，居是州，恒惴栗。

其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。

到则披草而坐，倾壶而醉。

醉则更相枕以卧，卧而梦。

意有所极，梦亦同趣。

觉而起，起而归。

以为凡是州之山有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。

1 ．下列各组加点的词意思和用法相同的一组是( )
A. 复前行，欲穷．其林穷．回溪
B. 日．与其徒上高山环堵萧然，不蔽风日．
C. 醉则更相枕以．卧威天下不以．兵革之利
D.施施而．行人不知而．不愠
2 ．用现代汉语写出下面句子的意思。

(任选一句)
①．幽泉怪石，无远不到。

②．到则披草而坐，倾壶而醉。

3．文中画线的句子“以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特”包含着深刻的人生哲理。

请你结合自己的生活体验，谈谈对这一哲理的理解。

参考答案
【综合练习】
1《水经注) 北魏郦道元善长瞿塘峡巫峡西陵峡 2①于在②通“缺”③直立像屏障的山峰④早晨的阳光，这里指大阳⑤大的土山，这里泛指山陵⑥即使⑦山峰⑧寂静⑨连续
⑩回声
3“沿”和“溯”“朝”和“暮”
4．峡谷深涧，悬泉瀑布，急流绿潭，高猿怪石，古柏寒林。

5略
6．素绿绝怪 7寒、肃、凄、哀
8．点明了地点和范围。

9．早发白帝城
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

【拓展练习】
1 .A 2.①.幽深的溪泉，奇异的石头，无论多远都能到达(再远都到了)。

②.到了就分开野草坐下，将壶中的酒喝完，喝醉了。

3哲理如“天外有天，人外有人”“求学之路，永无止境，永不知足”“对事物的认识不能靠主观臆断，要探索实践”等；联系生活体验略。

分析：本题材料是一个课外文言语段，涉及的题目有字词、句子翻译和文意理解。

第1题中A项“穷”都可译为“尽”，B项的“日”分别作状语(副词)和名词，c项“以”分别作连词和介词，D项的“而”分别表示修饰关系和转折关系；第2题中翻译的重点是“幽…‘坚…‘无……不”及“则”“披”“倾”；第3题其哲理性较丰富，能抓住一点并联系自己的生活体验即可。