浅谈班主任如何培养班干部

浅谈班主任如何培养班干部
在班级管理中,班干部既是班级活动的组织者、带头人，又是班级成员的行动坐标，发挥着十分重要的作用。

因此，作为一名有经验的班主任要善于发现和培养班级中的积极分子，组成一支强有力的骨干队伍，形成有凝聚力的领导核心，并通过他们有效地把全班同学组织起来形成坚强的班集体。

一个班的班干部能力强，有威信，班主任工作则得心应手，反之班干部能力差，松松垮垮，不能认真履行职责，尽其义务，同学不服从班干部的领导，形成对立情绪，班级只能是一盘散沙，班级工作就难于开展。

所以班干部的培养就显得十分重要。

如果把班干部培养好，使他们成为班主任的得力助手，协助做好班级的各项工作，成为老师和学生沟通的桥梁，成为班集体的骨干力量，班主任就可以把班级中的绝大部份工作让班干部去做，班主任在工作中既省心又省力，何乐而不为呢？对班干部的培养，我是从以下几个方面入手的。

一\我对班干部职责的认识
1.是每个学生在学生时代不可缺少的一课，也是每个学生一生中不可忘却的一课。

2、是学生成功的起点，生命的财富。

3、是学生学会关心、学会责任、学会合作、学会工作的有效途径。

4、是学生提高自身素养、创造能力、管理水平的重要场所。

5、是班主任组建班集体、建设班集体不可缺少的力量和核心
二、我对班干部的要求
1、一个思想：当干部就是要为人民服务。

2、“两做”：做老师的得力助手，做同学的知心朋友。

3、“二心”：责任心、热心。

4、“两个必须”：一是无论自己有多大的才能，也必须虚心向他人学习；二是言必信、行必果，想到就说，说了就做。

5、“三个注意”：一是做前有计划，二是做中要认真负责，三是做后要总结。

6、“四个准备”：一准备吃苦受累，二准备同学不支持、不理解，三准备挨骂，四准备受委屈。

三、我带好干部的七个结合
1、分工与合作相结合
3、能力与职责相结合
3、控制与自主相结合
4、严格与宽松相结合
4、指导与放手相结合
6、男生与女生相结合
7、老师需要与学生需要相结合
•四、具体培养方法1选：做到六个不放过。

•(1)看
•(2)谈
•(3)访
•(4)品
•(5)查
•(6)观
•2、培养过程三步法：
（1）帮
（2）带
（3）三放手
3、锻炼过程四环节
（1）找
（2）换
（3）接班
（4）网络
这样我们的学生干部一定会在工作中
•学会管理技巧
•体验创新快乐
•品味责任分量
•提高工作能力
•懂得为人民服务的道理
总之，这些小干部们在班主任老师的悉心指点和耐心教导下，工作能力和团队凝聚力越来越强，班主任的工作也越来越轻松。

从我从教多年的工作实践证明，班主任注重培养得力的班干部，不仅能使班级各项工作顺利地开展，更重要的是班主任能从繁重的工作压力中解脱出来，把更多的精力投入到教学中去。

各位班主任，让我们为培养优秀的班干部而努力吧！。