幼儿园小班体育公开课教案《聪明的小兔》含反思

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幼儿园小班体育公开课教案《聪明的小兔》
含反思
小班体育公开课教案《聪明的小兔》含反思适用于小班的体育主
题教学活动当中,让幼儿练习走、跑、跳的基本动作,感知小兔的外
形特征形态和生活习性,对小动物有喜爱、关心之情,做到动作灵敏
及协调,初步树立自我保护意识,快来看看幼儿园小班体育公开课
《聪明的小兔》含反思教案吧。

活动目标:
1、感知小虎的外形特征和生活习性,对小动物有喜爱、关心之情。

2、练习走、跑、跳的基本动作。

3、做到高难度灵敏及协调,初步树立自我保护意识。

4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

;
5、培养幼儿边玩边记录的学习专精,并想要用自己简短、流利的
语言表达自己记录的意思。

活动准备:
1、小兔胸饰人手一份,兔妈妈头饰一个,狼头饰一个。

2、胡萝卜人手一份
3、音乐磁带、录音机。

活动过程:
1、引起兴趣
(1)教师将头饰戴在头上作兔妈妈,带领幼儿去玩。

(2) (兔妈妈带领小兔四散跳入场。

)妈妈发现萝卜,请每个宝宝
拔一个萝卜
2、游戏:放气球
(1)刚才有的小兔用力飞起拔起了萝卜,高兴得拿着萝卜跳了起来。

想一想我们可以用什么办法来表示兴奋呢?(把萝卜当气球向上抛。

)
(2)幼儿练习"放气球",教师引导幼儿量测观察为什么有的"气球"高,有的"气球"低。

(力气大一点抛"气球"高,力气小一点"气球"就低。

)
(3)引导幼儿根据讨论结果再次练习"放气球"。

3、游戏:我的萝卜不见了
(1)小兔们都很聪明,下面我们边听鼓声边来练习跑步吧!鼓声快,就快跑,鼓声慢,就慢跑。

鼓声一停,你们身体就立即把萝卜藏在身
体的任何腋下,最好让妈妈找不到。

(2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说学生说萝卜藏在哪里。

(3)讨论:既使把萝卜藏在口袋(可换成别的地方)里,为什么有的
了萝卜被我发现,有的没有被我察觉到呢?
(4)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想着出与众不同的
藏法。

4、游戏:小兔与狼
(1)玩到现在,肚子有点饿了,一个萝卜不够吃,我们再去找一个
吧!不过,你们要小心被狼发现。

如果听到"狼来了"的声音,就马上躲
在萝卜下面不动,要不就会被狼抓住。

(2)配班教师扮"狼"蹲在一角。

幼儿听音乐学小兔跳等动作。

当听到"狼来了"的声音时,"小兔"马上用萝卜把自己遮住,或蹲或站或趴。

这时"狼"来了,它可以边检查边写道:"真想找只小兔当点心呀!咦?这
儿怎么也是萝卜呢?"如果没有抓到"小兔","狼"就说"等会儿再来吧",然后离开场地。

"狼"走了之后,"小兔"一起用"放气球"等方法庆祝胜利。

5、游戏进行数次,活动结束。

教学反思:
这次课很好的使幼儿学会并且大声的给其他小朋友讲述,在老师
听讲述神话故事的时候小朋友也能认真的听老师讲故事,并且能认真
的思考思考老师提出的弊病,能举手回答老师。

低年级我也跟一些小朋友的家长做老师了交流,一些小朋友回家
全家人后可以很流利的向家里人讲述童话故事,也达到了我预期的目标,总的来说还是很成功的。

遇到的一些问题我也不断改进会马上改进。

小百科:兔子,是哺乳类兔形目兔科下属物种的总称,共9属43种。

具管状长耳(耳长大于耳宽数倍);簇状短尾,比前肢长得多的
强健后腿。

陆栖,见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林。

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