2020年《体育教学》部分栏目选题计划

2020年《体育教学》部分栏目选题计划
一、课题：中小学体育教学的思维方式与竞技教学
小学体育教学要求学生以全身思维方式来发展动作，强化动作的稳定性与丰富性，以
及形式的流畅性。

中小学的体育教学应注重对思维方式的改变，提升学生的思维发展能力，增强其完成体育动作、获得良好成绩的能力。

竞技体育教学主要关注运动者身心状态的调节、技术和训练、提升运动技能和完整性、改善运动表现水平。

在竞技教学中要注重学生运动表现的训练、要求学生参加比赛等，以
提高学生的竞技水平，增强其责任感，让学生在日常体育活动中体验运动的乐趣。

二、课题：体育教学中认知能力指导
体育教学中要注重认知能力指导，在实践中提升学生的认知能力，提高学生的莆知力
和解决问题的能力。

体育教师要多提供锻炼学生发现问题与解决问题的机会，启发学生分
析与解决问题的方式，让学生学会选择，并在活动中体验运动的乐趣与快乐。

同时，教师也要建立多样的活动模式，指导学生参与活动，培养学生的思维能力，实
现全数学情意结合的体育教学模式，使学生能够发挥良好的综合能力，全身心地参与到体
育活动中去。

三、课题：新课程中的体育科技教学
随着体育科技的发展，越来越多的新课程依据科学理论探索新的技巧、新的训练方式、新的教育方法，以满足学生不断发展的需求。

新课程中的体育科技教学要以新体育技术先
进性为先导，以研究性实验和可行性研究为目的，把先进技术与实践活动相结合，创造多
样化、创新性、和谐性的体育教学环境，为学生提供更多的体育时间。