部编版道德与法治七年级下册期中检测卷(含答案)

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期中学情评估
一、选择题(下列各题的备选答案中,只有一项最符合题意。

每小题3分,共48
分)
1七年级(1)班的几个同学在一起谈论升入中学后,自己出现的新变化。

这些变化中,属于青春期生理变化的是()
A.小军:我开始喜欢唱歌了,也没有以前那么胆小了
B.小方:我每天都照镜子,发现额头上的青春痘越来越多了
C.小伟:进入中学,我对事情有了更独到的见解,同时能接纳他人合理的意见
D.小丽:以前我看见男生就烦,现在忽然变得愿意和男生说话了
2上初中后,小刚想自由安排学习和娱乐的时间,又感觉离不开父母的陪伴和监督,他的内心很矛盾。

面对青春期的矛盾心理,他应该()
A.顺从父母,避免冲突B.积极面对,化解烦恼
C.调适心理,回避缺点D.接受矛盾,任其发展
3数字时代,越来越多的未成年人因沉迷网络而成为“宅童”,几乎与现实隔绝。

到了学校,他们也是独来独往,很少与人交流,连朋友都很少,不知不觉地将自己封闭起来。

“宅童”想要改变这一现状,可以()
①静等花开,让时间来改变一切②积极参加集体活动,放松自己③沉迷
网络,寻求精神慰藉④培养兴趣爱好,调适闭锁心理
A.①②B.①③
C.③④D.②④
4下列选项最能概括以下两段对话内容的是()
A.尊师重教,教学相长B.批判精神,独立思考
C.孝亲敬长,体味亲情D.以文会友,以友辅仁
5为了减少用保温杯喝水被烫嘴的问题,海口市某高中的“青春发明怪才队”通过
大量模拟实验制作出了能感知温度的“智能四合一水杯”。

“青春发明怪才队”
用实际行动告诉我们()
①创造存在于生活中的各个方面②创造离不开实践③只有青少年是最具
创造力的群体④要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年
A.②③④B.①②③
C.①③④D.①②④
62023年3月5日是我国第60个“学雷锋纪念日”,全国各地如期掀起学习雷锋好榜样的社会实践活动,因为榜样的作用在于()
①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
③向榜样学习能杜绝社会上的不正之风
④我们要善于寻找身边的好榜样
A.①②B.①④
C.①③D.②③
7相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。

面对这一朦胧的情感,我们的正确做法是()
A.内心坦荡,避免接触B.感情专注,举止得体
C.释放压力,拒绝交往D.慎重对待,理智处理
8丽丽报名了学校一年一度的英语口语大赛。

尽管她的口语不是很出色,但是她表现出强烈的自信,并坚持每天练习。

功夫不负有心人,丽丽最终获得了比赛的一等奖。

丽丽的事例告诉我们自信能()
①激发潜能,展现才华②坚定信念,塑外在美
③找到捷径,快速成功④克服弱点,超越自我
A.①②B.①④
C.②③D.③④
9孟子曰:“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;
是非之心,智之端也。

”其中,“羞恶之心”告诉我们()
A.闻过即改,知耻后勇B.海纳百川,有容乃大
C.仁者爱人,推己及人D.见贤思齐,止于至善
10原本身体羸弱的空巢老人王奶奶因暑假时有儿孙的陪伴,心情愉快了,身体也好了起来。

这说明()
A.情绪会相互感染B.情绪会影响人际交往
C.情绪的作用非常神奇D.负面情绪有百害而无一利
11小明因被同学误解而感到委屈,放学后他去打了一场篮球,心情好多了。

小明调节情绪的方法是()
A.合理宣泄B.改变认知评价
C.自我暗示D.与人倾诉
12小林的脾气很急,有时候会和同学发生冲突。

近来,小林总是对周围的人发脾气,但每次发完脾气都很后悔。

因为坏脾气,小林与同学之间的关系很紧张。

此时此刻,你最想对小林说()
A.产生负面情绪是心理不健康的表现
B.人的情绪有正面和负面之分
C.产生负面情绪在所难免,不必太在意
D.情绪表达关乎人际交往,应当以恰当的方式表达情绪
13小丽期末考试没考好,心情沮丧,无心学习。

因此,她主动向老师倾诉,得到了老师的帮助和鼓励,从而重拾信心,学习劲头更足了。

这启示我们() A.要善于掩饰负面情绪
B.必须杜绝青春期的情绪波动
C.要学会合理调节情绪
D.只有依靠老师才能解决情绪问题
14近年来,主旋律影片迎来上映高潮,一批批优秀作品进入观众视野,成为人们日常生活中不可或缺的审美体验。

这些优秀作品从火热的现实生活中寻找鲜活素材,用生动的剧情打动观众、引发共鸣。

这说明()
A.美好的情感能传递正能量
B.只有积极情绪才会引发共鸣
C.情感总是短暂且不稳定的
D.人的情绪随着年龄的增长而改变
15感动中国2022年度人物集体奖授予“银发知播”,他们由13位平均年龄77岁
3
的两院院士、大学教授、退休教师等组成。

“银发知播”借助短视频与直播,传播知识与文化,每一个与他们在知识世界相遇的人,都能感受到他们无私奉献的热情。

下列说法正确的是()
①他们为我们树立了榜样,人人都必须争做“银发知播”
②他们无私奉献,传递了生命的正能量
③他们给我们带来负面的情感体验,让我们沉溺于低落的情绪
④情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动
A.①②B.①③
C.②④D.③④
16在北京故宫博物院里,小华认真了解“清明上河图”的历史,倾听与之相关的故事,体验到了厚重的历史,产生了强烈的文化自信和民族自豪感。

这说明()
A.参与有意义的社会活动可以获得美好的情感
B.我们要善于将负面情感转变为成长的助力
C.情感是不稳定的,会随着情境的改变而变化
D.情感需要表达、回应,需要共鸣
二、简答题。

(共9分)
17一位男同学对学校的心理咨询老师说:“我和她从小学开始就是同学,是好朋友,我们经常在学习上互帮互助。

到了七年级,我们发现彼此谁也离不开谁了,于是,我们开始偷偷地单独来往。

班主任老师发现后,找我们谈话,让我们正确处理这份情感,为此,我们感到非常烦恼。


如果你是心理咨询老师,你会向这位男同学提出哪些建议?
三、辨析题。

(共12分)
18有同学认为:“一味地反驳他人是具有批判精神的体现,应当提倡。


请你根据所学知识辨析以上观点。

四、材料分析题。

(共16分)
19材料一2023年政府工作报告指出,过去五年极不寻常、极不平凡。

在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,我们经受了世界变局加快演变、新冠疫情冲击、国内经济下行等多重考验,如期打赢脱贫攻坚战,如期全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标,开启向第二个百年奋斗目标进军新征程。

材料二2023年2月24日,“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程三十年成就展”开幕式在中国国家博物馆举行。

成就展以“回望飞天路、奋进新征程”
为主题,生动展现了广大航天人特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的昂扬精神风貌。

阅读材料,回答问题:
(1)阅读以上材料,你能产生哪些情感体验?(4分)
(2)运用“在品味情感中成长”的相关知识,请你谈谈两则材料所传递的美好情感会
给我们的生活带来什么影响。

(6分)
5
(3)两则材料对于我们获得和传递美好情感有何启示?(6分)
五、实践探究题。

(共15分)
20假如你所在学校的校团委正在开展以“致敬青春·强国有我”为主题的宣传教育活动,请你参与并完成以下任务:
(1)活动筹备组在进行“我对青春的认识”校园调查时,七年级(1)班的小美坦诚地
表达了自己的青春烦恼:“上初中以来,我的体重不断增加,脸上还长了痘痘,我完全感受不到青春之美。

”请你开导小美。

(5分)
(2)请你仿照示例列举一位青年榜样,供同学们学习。

(6分)
(3)活动结尾阶段,全体同学将进行青春宣誓,请你撰写誓词。

(4分)
作为新时代的青年,我庄严宣誓:
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
宣誓人:×××
×年×月×日
7
答案
一、1.B 2.B 3.D 4.B 5.D 6.A7.D8.B9.A
10.C11.A12.D13.C14.A15.C16.A
二、17.①爱情是一种高尚的情感,意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力,中
学生各方面还不成熟,无法承担相应的责任,应避免早恋。

②面对青春期出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。

③与异性交往,要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体,让纯洁的友谊成为青春美好的见证。

三、18.(1)这个观点是错误的。

一味地反驳他人并非真正的批判精神,不应提倡。

(2)①合理反驳他人不正确的观点,能够体现出我们对事情有自己的看法并敢
于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。

②一味地反驳他人是对人的攻击,不是真正的批判精神。

一味地反驳他人会使自己变得狭隘和偏激,甚至会引发矛盾,不值得提倡。

③批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。

(3)因此,我们不仅需要有质疑的勇气,还要掌握批判的技巧,在解决问题的
同时保持和谐的人际关系。

四、19.(1)自豪感、爱国情感等。

(2)①生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人
生的美好情感。

这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。

②我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。

③材料中传递的美好情感让我们更爱自己的祖国,为祖国自豪,立志为祖国作出自己的贡献等。

(3)①可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情
感。

②在情感体验中,要用自己的热情和行动来影响环境。

③在与他人的情感交流中传递美好的情感,传递生命的正能量。

④在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量等。

五、20.(1)①这是青春期正常的生理变化,不要因自己的生理变化而自卑。

②我
们在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

(2)示例:青年榜样:苏翊鸣。

事迹:刻苦训练,迎难而上,在2022年北京冬奥会上勇夺一金一银。

青春力量:顽强拼搏,为国争光。

(3)珍惜青春、自尊自信、乐观坚强、刻苦学习、锻造本领、勇担使命、为国争光。

9。

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