《我是什么》_【部编版】1

《我是什么》P_P部T课 编件 版｜ 1【人教教学部课编件版】
《我是什么》PPT课件｜人教部编版
课文讲解
要求：朗读第1、2段。 思考：云是怎样变成雨的？
云越升越高，温度越来越低，变成无数小 水滴，水滴聚在一起，就会落下来形成雨。
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水就是一个神奇的魔术师，不仅 可以变，而且还可以为人们做事，勤 劳智慧的人们想出了各种办法来治理 它，让我们能更好地利用它。
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拓展延伸
你们还能想出哪些办法，让水多做好事，少做坏事？
节约用水，植树造林，处理污水，不倾倒垃圾......
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2.水都做了哪些好事？ 3.水还做过什么坏事？
1.有时温和，有时暴躁。 2.灌溉田地、发动机器、帮助人们工作。 3.淹没庄稼、冲毁房屋、给人们带来灾害。
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归纳总结
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云、雨、雪、雹。
我会认
shài jí bàng yuè dī
xī
bēn yáng
晒极傍越滴溪奔洋
huài yān
mò chōng huǐ
wū cāi
坏淹没冲毁屋猜
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我会写
bēn（奔跑） 奔
bèn（投奔）
méi （没有） 没
mò （淹没）
变（变化） 傍（傍晚）
极（北极） 海（大海）
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课堂小练
连一连。
灾暴躁池灌溉浮淹稼器
chí zāi bào guàn zào gài yān jià qì fú
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课堂小练
根据文章内容填空 水在池子里它（睡觉 ）安安静静；在小溪里它（ 散步 ）慢慢前 行；在江河里它（ 奔跑 ）流速快，充满生机；在海洋里它（舞蹈 ） （ 唱歌 ）（ 开大会 ）波涛翻滚，气势磅礴。
片（一片） 洋（海洋）
作（作业） 带（带上） 溪（溪水）
坏（破坏） 晒（暴晒） 屋（房屋）
给（借给） 越（飞越） 猜（猜测）
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我会写
温和：平和不猛烈、激烈。 暴躁：形容遇事好发急，不能控制感情。 灌溉：用水浇地。 灾害：对能够给人类赖以生存的环境造成破坏性影响的事物总称。
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课文讲解
要求：朗读第1、2段。 思考：1.汽是怎样变成云的？
2.白衣服、黑衣服、红袍指的是什么？
1.汽升到空中，由极小的点儿连在一起，飘浮在空中，就成为了云。
2.白衣服、黑衣服、红袍指不同颜色的云。晴天的云是白色的，好 像穿上了白衣服。阴天的云是黑色的，好像穿上了黑衣服。早晨和傍 晚云被阳光一照，好像穿上了红袍。
《我是】
课后作业
查阅资料，看看水还可以变成什么，了解成因。
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课文讲解
要求：整体感知，通读全文，了解内容。 思考：1.课文中的“我”指的是什么呢？
2.从哪里可以得到答案？
1.“我”指的是水。 2.我会变。太阳一晒，就会变成汽。因为“汽”左边是个三点水。
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人教版小学语文二年级
2 我是什么
引入新课
今天老师给大家带来了几个谜语，想请你们猜一猜。 忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来它不怕，大风一吹它就走。 千条线万条线，落到水里看不见。 白色花无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，此花原自天上来。 大小冰球光又亮，噼里啪啦从天降。小孩拾起捧在手，慢慢变成水一汪。
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课文讲解
要求：朗读第1、2段。 思考：水都会变什么？
1.汽。太阳一晒，就会变成汽。 2.云。在空中飘浮，白衣服、黑衣服、红袍。 3.雨。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 4.雹。有时候变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 5.雪。到了冬天我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
课文讲解
要求：朗读第3段。 思考：水居住在哪里？
在池子里睡觉。 在小溪里散步。
拟人
在江河里奔跑。
在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
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课文讲解
要求：朗读第4段。 思考：1.水的脾气是怎样的？