一年级下册北师大版数学教案-4.5.1整理与复习

一年级下册北师大版数学教案-4.5.1整理与复习
一、教学目标
1.复习巧用宜数字顺序进行简单的数学排序；
2.练习数字之间的比较大小，增强对数值大小的认识；
3.掌握加法和减法的基本操作，培养运算能力；
4.提高解决简单数学问题的能力。

二、教学重点
1.掌握数字之间的比较大小；
2.理解加法和减法操作；
3.运用所学知识解决简单数学问题。

三、教学内容
3.1 数字排序复习
3.1.1 数字排序规则
数字排序是指根据一定的规则，将一组数字按照从小到大或从大到小的顺序进行排列。

常用的数字排序规则有：比较数字的个位数、十位数、百位数等。

3.1.2 排序练习
让学生分别将以下数字按从小到大或从大到小的规则进行排序：
•29, 17, 53, 42
•11, 25, 41, 33
•99, 87, 76, 63
3.2 数字比较与大小
3.2.1 数字比较
引导学生观察以下数字，并比较大小：
•45 和 53
•68 和 82
•15 和 15
•99 和 100
3.2.2 大小比较练习
根据给定的两个数字，完成比较大小的练习：
•比较大小：16 __ 29
•比较大小：57 __ 98
•比较大小：56 __ 56
3.3 加法和减法运算
3.3.1 加法运算
回顾加法运算的基本规则，例如：
• 6 + 8 =
•12 + 5 =
•9 + 3 =
3.3.2 减法运算
回顾减法运算的基本规则，例如：
•15 - 6 =
•11 - 4 =
•8 - 3 =
3.4 解决简单数学问题
3.4.1 解决加法问题
通过简单的加法题目，让学生解决实际生活中的问题，例如：
1.小明有5个苹果，他又买了2个苹果，一共有多少个苹果？
3.4.2 解决减法问题
通过简单的减法题目，让学生解决实际生活中的问题，例如：
2.小红有8个橙子，她吃了3个橙子，还剩下多少个橙子？
四、教学过程
4.1 数字排序复习
1.师生对话，复习数字排序规则；
2.学生自主完成数字排序练习。

4.2 数字比较与大小
1.师生对话，引导学生观察、比较数字大小；
2.学生完成大小比较练习。

4.3 加法和减法运算
1.复习加法运算的基本规则，并进行例题讲解；
2.复习减法运算的基本规则，并进行例题讲解。

4.4 解决简单数学问题
1.询问学生日常生活中的问题，引导学生思考并解决加法问题；
2.询问学生日常生活中的问题，引导学生思考并解决减法问题。

五、课堂练习
1.按照从小到大的顺序排序以下数字：37, 82, 24, 59；
2.比较大小：35 __ 51；
3.计算：27 + 15 = __；
4.解决问题：小明有6个橙子，他吃了2个橙子，还剩下多少个橙子？
六、课堂小结
通过本节课的学习，学生复习了数字排序、数字比较与大小、加法和减法运算，并能够运用所学知识解决简单数学问题。

七、布置作业
1.完成课堂练习中的题目；
2.尝试解决更多的加法和减法问题，并写下解决步骤。

八、教学反思
本节课教学内容紧凑，学生参与度高，能够独立进行数字排序、比较大小、加
法和减法运算，并能运用所学知识解决简单数学问题。

但在课堂练习中，一些学生对加法和减法运算的进一步掌握还有待加强，需加大巩固练习的机会。

下节课将继续巩固加法和减法运算，引导学生理解更复杂的数学问题。