2019年秋季人教版初中物理九年级第十八章电功率第3节测量小灯泡的电功率课件(共15张ppt)
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值，从电压表和电流表上分别读出U、I的值，做三
次实验，得出三组数据。
3、实验数据记录
实验次序 电压U/V 电流I/A
（1）
2.5
电功率P/w
（2） （3）
4、实验结果：小灯泡的额定功率是
。
三、实验应用--解决问题 1、教材97页，指出连接的两个错误，如何改正？ 画出对应的正确的电路图。
X
X
三、实验应用--解决问题
神 动 力 。 期 末考试 检验了 教学效 果,五年 来听教 班级语 文成绩 一
一、 实验有关事项
实验目的 测量小灯泡的额定功率和实际功率
实验原理 P=UI
实验器材 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、
开关、导线、2.5V小灯泡。
一、 实验有关事项
电路连接---电路图、实物图、连接示范
摆
连
检
① 开关和变阻器靠近右手② 电流和电压表尽量靠近③ 摆放合理，不出交叉线 ① 断开开关② 先连串联，再连并联 ③ 注意电表的量程和正负接线柱 ① 变阻器滑片放阻值最大 ② 目光检查有无短路 ③ 试触检查是否工作正常
三、实验应用--解决问题 5、教材98页4题--某电炉“220V1000w”，如果实际 电压只有额定电压的80％，如果电炉的电阻不变， 此时该电炉的实际电功率是多少w？
解：
U实=U额x80％=220Vx0.8=176V
答：该电炉的实际电功率是640w。
三、实验应用--解决问题 6、教材98页5题--某学校共有60w的普通电灯100盏， 平均每天用电4h。如果改用40w的日光灯，一年 （365天）节约多少度电？
阻器的最大阻值不小于10 Ω。
（4）测量时，先观察 表为 时，再观察 表示数。
三、实验应用--解决问题 4、教材98页3题--电能表“3000r/(kw.h)”，在家 庭电路中，用这个电能表只测量一个用电器的功率， 1min电能表转了15r，该用电器的电功率是多少w？
解：
答：该用电器的电功率是300w。
2、教材98页，测量3.8v小灯泡的电功率。估计额定
功率1.2w。（1）电流表量程应选择
。（2）
电压表量程应选择
。（3）连接实物图（4）
画出电路图。
三、实验应用--解决问题
3、练习册111页，测量2.5v小灯泡的额定电功率。小灯 泡正常发光时的电阻10Ω，电源电压6V。 （1）把电路连接完整。 （2）闭合开关前，滑片在 端 （a或b）。 （3）如果灯泡短路时，为了保护电流表，选择的滑动变
2019年秋季人教版初中物理九年级第十八章电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
一、 实验有关事项。 二、实验测量记录。
三、实验应用--解决问题
S
8教 师 竞 聘 上 岗 讲话稿 范文 各 位 领 导 、 老师:你 们好!我 于 1989年 6月 毕 业于 ***师范 学院文 系,已 从教十 五年了 。 十 五 年 的 教书生 涯,“弹 指一挥 间”,蓦然 回首走 过的足 迹,有 太多值 得回味 的东西 一 直 在 心 头 涌动,把 我的思 绪又拉 回到从 前。回 想课改 以来,我 以“三 个代表”重要思 想 为 指 导 ,深 入学习 课改理 论,参加 课改培 训,转 变教学 观念,参 加课改 课题研 究,积累 了 许 多 宝 贵 的经验 。20xx--20xx年 期 间 我担任 毕业班 语文教 学工作 ,根据班 级实际 情 况 ,以 新 课 程理论 为指导 ,深入钻 研教材 教法,精 心设 计好每 一节课 。课堂 上,教态 自 然 、 表 述 清楚、 重难点 突出、 知识点 到位、 教法多 样,充分 调动了 学生学 习的主 动 性 和 积 极 性。为 激发学 生学习 语文的 兴趣,经 常给他 们讲一 些文学 方面的故事,组 织 课 前 三 分 钟讲成 语故事 ,让他们 了解国 文化的 博大精 深。课 堂上让 学生自 主学习 、 合 作 探 究 ,让他们 动起来 ,激活学 生的创 新思维 。工作 认真踏 实、任劳任怨、不记 名 利 ,常 常 牺 牲休息 时间帮 学生培 优补差 ,不仅解 答学生 的质疑 ,而且 常与学 生谈心 , 拉 近 了 师 生 之间的 距离,使 学生对 老师的 感情转 移到学 科学习 上来,产生了巨大的精
讨论：实验时，滑动变阻器的作用是什么？
（1）保护电路；
（2）改变电路中的电流和电压, 便于测量不同电压下小灯泡的电功率。
二、实验测量记录：一）测量2.5V小灯泡的电功率
1、根据电路图连接实物图
电路图
实物图
S
A
×
P
V
二、实验测量记录：一）测量2.5V小灯泡的电功率
2、闭合开关，调节滑动变阻器，使电流为某一适当
S
A
×
P
V
伏安法
一、 实验有关事项
1、开关： 断开
注意事项
。
2、滑动变阻器：(1)接线
一上 一下
(2）P的位置：阻值最。大处
3、电流表： 串联、量程。、正负接线柱
4、电压表： 并联、量程。、正负接线柱
5、实验原理： P=UI 。
6、实验方法： 伏安法 。
7、测量小灯泡的电功率：不可以求平均。值
一、 实验有关事项
解： P节约=100x(P1-P2)=100x(60w-40w) =100x20w=2kw
t总=365xt=365x4h=1460h
W节约=P节约t总=2kwx1460h=2920kw.h =2920度
答：一年节约电2920度。。
小结:你学到了什么？
第3节 测量小灯泡的电功率
再见，谢谢！
相关资料来自网络， 对有关作者衷心感谢！
次实验，得出三组数据。
3、实验数据记录
实验次序 电压U/V 电流I/A
（1）
2.5
电功率P/w
（2） （3）
4、实验结果：小灯泡的额定功率是
。
三、实验应用--解决问题 1、教材97页，指出连接的两个错误，如何改正？ 画出对应的正确的电路图。
X
X
三、实验应用--解决问题
神 动 力 。 期 末考试 检验了 教学效 果,五年 来听教 班级语 文成绩 一
一、 实验有关事项
实验目的 测量小灯泡的额定功率和实际功率
实验原理 P=UI
实验器材 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、
开关、导线、2.5V小灯泡。
一、 实验有关事项
电路连接---电路图、实物图、连接示范
摆
连
检
① 开关和变阻器靠近右手② 电流和电压表尽量靠近③ 摆放合理，不出交叉线 ① 断开开关② 先连串联，再连并联 ③ 注意电表的量程和正负接线柱 ① 变阻器滑片放阻值最大 ② 目光检查有无短路 ③ 试触检查是否工作正常
三、实验应用--解决问题 5、教材98页4题--某电炉“220V1000w”，如果实际 电压只有额定电压的80％，如果电炉的电阻不变， 此时该电炉的实际电功率是多少w？
解：
U实=U额x80％=220Vx0.8=176V
答：该电炉的实际电功率是640w。
三、实验应用--解决问题 6、教材98页5题--某学校共有60w的普通电灯100盏， 平均每天用电4h。如果改用40w的日光灯，一年 （365天）节约多少度电？
阻器的最大阻值不小于10 Ω。
（4）测量时，先观察 表为 时，再观察 表示数。
三、实验应用--解决问题 4、教材98页3题--电能表“3000r/(kw.h)”，在家 庭电路中，用这个电能表只测量一个用电器的功率， 1min电能表转了15r，该用电器的电功率是多少w？
解：
答：该用电器的电功率是300w。
2、教材98页，测量3.8v小灯泡的电功率。估计额定
功率1.2w。（1）电流表量程应选择
。（2）
电压表量程应选择
。（3）连接实物图（4）
画出电路图。
三、实验应用--解决问题
3、练习册111页，测量2.5v小灯泡的额定电功率。小灯 泡正常发光时的电阻10Ω，电源电压6V。 （1）把电路连接完整。 （2）闭合开关前，滑片在 端 （a或b）。 （3）如果灯泡短路时，为了保护电流表，选择的滑动变
2019年秋季人教版初中物理九年级第十八章电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
一、 实验有关事项。 二、实验测量记录。
三、实验应用--解决问题
S
8教 师 竞 聘 上 岗 讲话稿 范文 各 位 领 导 、 老师:你 们好!我 于 1989年 6月 毕 业于 ***师范 学院文 系,已 从教十 五年了 。 十 五 年 的 教书生 涯,“弹 指一挥 间”,蓦然 回首走 过的足 迹,有 太多值 得回味 的东西 一 直 在 心 头 涌动,把 我的思 绪又拉 回到从 前。回 想课改 以来,我 以“三 个代表”重要思 想 为 指 导 ,深 入学习 课改理 论,参加 课改培 训,转 变教学 观念,参 加课改 课题研 究,积累 了 许 多 宝 贵 的经验 。20xx--20xx年 期 间 我担任 毕业班 语文教 学工作 ,根据班 级实际 情 况 ,以 新 课 程理论 为指导 ,深入钻 研教材 教法,精 心设 计好每 一节课 。课堂 上,教态 自 然 、 表 述 清楚、 重难点 突出、 知识点 到位、 教法多 样,充分 调动了 学生学 习的主 动 性 和 积 极 性。为 激发学 生学习 语文的 兴趣,经 常给他 们讲一 些文学 方面的故事,组 织 课 前 三 分 钟讲成 语故事 ,让他们 了解国 文化的 博大精 深。课 堂上让 学生自 主学习 、 合 作 探 究 ,让他们 动起来 ,激活学 生的创 新思维 。工作 认真踏 实、任劳任怨、不记 名 利 ,常 常 牺 牲休息 时间帮 学生培 优补差 ,不仅解 答学生 的质疑 ,而且 常与学 生谈心 , 拉 近 了 师 生 之间的 距离,使 学生对 老师的 感情转 移到学 科学习 上来,产生了巨大的精
讨论：实验时，滑动变阻器的作用是什么？
（1）保护电路；
（2）改变电路中的电流和电压, 便于测量不同电压下小灯泡的电功率。
二、实验测量记录：一）测量2.5V小灯泡的电功率
1、根据电路图连接实物图
电路图
实物图
S
A
×
P
V
二、实验测量记录：一）测量2.5V小灯泡的电功率
2、闭合开关，调节滑动变阻器，使电流为某一适当
S
A
×
P
V
伏安法
一、 实验有关事项
1、开关： 断开
注意事项
。
2、滑动变阻器：(1)接线
一上 一下
(2）P的位置：阻值最。大处
3、电流表： 串联、量程。、正负接线柱
4、电压表： 并联、量程。、正负接线柱
5、实验原理： P=UI 。
6、实验方法： 伏安法 。
7、测量小灯泡的电功率：不可以求平均。值
一、 实验有关事项
解： P节约=100x(P1-P2)=100x(60w-40w) =100x20w=2kw
t总=365xt=365x4h=1460h
W节约=P节约t总=2kwx1460h=2920kw.h =2920度
答：一年节约电2920度。。
小结:你学到了什么？
第3节 测量小灯泡的电功率
再见，谢谢！
相关资料来自网络， 对有关作者衷心感谢！