小班优秀音乐教案《丑小鸭》 (2)4篇

小班优秀音乐教案《丑小鸭》 (2)
小班优秀音乐教案《丑小鸭》 (2)精选4篇（一）
教案概述：
本次音乐教案以童话故事《丑小鸭》为背景，通过音乐活动帮助小班幼儿提高音乐欣赏、表达和合作能力，培养他们的审美情趣和团队合作意识。

教学目标：
1.了解《丑小鸭》的故事情节和主要人物。

2.通过音乐活动，培养幼儿的音乐欣赏能力。

3.引导幼儿运用身体和声音表达情感。

4.培养幼儿的合作意识和团队协作能力。

教学准备：
1.音乐播放器。

2.故事绘本或图片。

3.鸟叫、水池等音效道具。

教学过程：
导入环节：
1.播放《丑小鸭》故事的音乐。

2.展示故事绘本或图片，请幼儿看图猜测故事内容，并询问他们对《丑小鸭》有什么了解。

主体活动：
1.学唱《丑小鸭》的主题曲。

a）播放《丑小鸭》主题曲，引导幼儿跟随节奏拍打手掌。

b）教唱歌词，并带领幼儿跟着音乐唱歌。

丑小鸭啊丑小鸭，你长着灰白的羽毛。

一副丑八怪长相，却快乐无忧。

世界不懂你的美，迎接黑夜迎接黎明。

你是大自然的孩子，你会展翅高飞。

2.音乐欣赏活动。

a）再次播放《丑小鸭》主题曲，让幼儿倾听，感受曲调和旋律。

b）播放其他与大自然有关的音乐，如鸟叫声、流水声等，让幼儿欣赏并表达与之相关的感受。

3.舞蹈活动。

a）给每个幼儿分发一个鸭子面具，指导幼儿模仿鸭子的姿势和动作。

b）选择一段欢快的音乐，引导幼儿围成圈，手拉手跟着音乐跳鸭子舞。

4.情感表达活动。

a）根据故事情节，设置几个场景，如小鸭在水池游泳、小鸭被众鸟欺负等。

b）每个幼儿根据角色和场景，通过身体和声音表达相应的情感。

合作游戏：
在音乐的伴奏下，幼儿分成小组，模拟鸟妈妈带领丑小鸭寻找亲人的过程，通过协作和合作完成任务。

结束环节：
回顾并总结本节课的学习内容和收获，鼓励幼儿分享自己的体验和感受。

教学反思：
通过本节课的教学活动，小班幼儿了解了《丑小鸭》的故事情节和主要人物，培养了
他们的音乐欣赏和表达能力，同时加强了他们的合作意识和团队协作能力。

下次教学
中可以适当增加一些乐器体验的活动，进一步提高幼儿对音乐的感知和理解能力。

小班优秀音乐教案《丑小鸭》 (2)精选4篇（二）
教案目标:
1. 培养小班幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 培养幼儿的音乐表达能力，通过音乐表达情感和角色。

3. 导入故事《丑小鸭》，培养幼儿的情感、表达和理解能力。

教学准备:
1. 《丑小鸭》的音乐配乐。

2. 教学材料，如画纸、颜料、画笔等。

教学内容和步骤:
步骤1: 导入音乐
教师播放《丑小鸭》的配乐，让幼儿先欣赏音乐，感受音乐中的情感和氛围。

可以通
过问答的方式引导幼儿发表对音乐的感受和想象。

步骤2: 引入故事
教师向幼儿们讲述《丑小鸭》的故事，可以通过图画、肢体语言等形式讲述。

讲述时，教师可以适时地配上音乐，来表达故事中的情感和情节。

步骤3: 幼儿表演
让幼儿们分角色表演故事中的场景。

教师可以给每个孩子分发一些道具，如头饰、穿越等，让幼儿们真实地扮演角色。

步骤4: 音乐编舞
教师可以根据故事情节，设计一些合适的舞蹈动作，并将其与音乐配合。

让幼儿们按照音乐的节奏和情感去表达，可以通过肢体语言和手势来演示。

步骤5: 绘画
让幼儿们根据自己对故事的理解和感受，用画笔和颜料将故事中的场景或角色进行绘画。

步骤6: 结束
在幼儿表演结束后，教师可以借助音乐的另一部分来进行集体合唱，以此来结束整个教学活动。

教学延伸:
1. 可以通过问答的方式，让幼儿们表达对音乐的感受和想象。

2. 可以让幼儿们画出故事中的不同场景，并将其串联起来制作成小剧场。

3. 可以给幼儿们编写一些简单的歌词，让他们根据音乐的节奏进行合唱。

小班优秀音乐教案《丑小鸭》 (2)精选4篇（三）
教案名称：《大拇哥》音乐教案
适用年级：小班
教案时长：30分钟
目标：
1. 学生能够听懂歌曲《大拇哥》；
2. 学生能够跟随歌曲的节奏拍打身体。

教学资源：
1. 歌曲《大拇哥》；
2. 音乐播放器。

教学步骤：
1. 创设情境（5分钟）
通过简单的问题导入，如：“大家知道大拇哥是谁吗？他有什么特征？”引起学生的兴趣和注意。

2. 听音乐（5分钟）
播放歌曲《大拇哥》一遍，让学生仔细听。

3. 问答（5分钟）
提问引导学生观察歌曲的特点，如：“这首歌有什么节奏？有什么重复的部分？有什么有趣的音效？”
4. 体验节奏（10分钟）
让学生站起来，跟随歌曲的节奏拍打身体，如拍手、拍腿、拍头等。

教师可示范并带动学生进行。

5. 角色演绎（5分钟）
让学生分组，每个小组选择一个学生扮演大拇哥，其他学生扮演他的朋友。

学生们可以跟着歌曲的节奏舞动、表演大拇哥的特征等。

6. 小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，让学生回答问题：“你们学到了什么？有什么新的发现或体验？”
扩展活动：
1. 学生可以用手绘或剪纸制作大拇哥的形象，展示在教室或班级的墙面上。

2. 学生可以尝试给《大拇哥》编创新的歌曲，发挥自己的创意。

评估：
观察学生在教学过程中的参与度和表现，评估学生是否能够听懂歌曲并跟随节奏进行体验和表达。

小班优秀音乐教案《丑小鸭》 (2)精选4篇（四）
教案名称：《大拇哥》
教案类型：音乐教案
教学对象：小班幼儿（3-4 岁）
教学目标：
1. 学习唱《大拇哥》这首儿歌，培养幼儿音乐表达能力和节奏感。

2. 通过亲身体验，帮助幼儿了解音乐与肢体动作的结合，培养他们的协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，通过集体表演提高幼儿的自信心和表演能力。

教学准备：
1. CD 或者音乐播放器。

2. 乐器道具：鼓、铃铛、手拍等。

3. 大拇哥的图片和道具。

教学过程：
导入（5分钟）：
1. 和幼儿们打招呼，帮助他们进入音乐学习的氛围。

2. 提问：“你们知道大拇哥是谁吗？我们怎么可以唱歌给大拇哥听呢？”
学习歌曲（10分钟）：
1. 将歌曲《大拇哥》的音乐播放给幼儿们听。

2. 引导幼儿们一起跟着音乐节奏拍手或摇动双手。

3. 重复播放音乐几次，让幼儿们熟悉歌曲的旋律。

肢体动作配合（15分钟）：
1. 给幼儿们展示舞蹈动作，并一起跳舞配合音乐：
- 首先，让幼儿们用手指指向天空，表示大拇哥在天上；
- 然后，引导幼儿们做大拇哥的形象：用大拇指形成一个拇指；
- 最后，让幼儿们一个接一个地扮演大拇哥，一边唱歌一边做动作。

集体表演（15分钟）：
1. 将幼儿们分成几个小组，每个小组可以选择一个幼儿扮演大拇哥，其他幼儿则一起唱歌和做肢体动作。

2. 每个小组轮流进行表演，其他小组可以一起合唱和表演。

3. 老师可以用鼓、铃铛等乐器伴奏，增添表演效果。

总结（5分钟）：
1. 复习今天学习的内容，问幼儿们对《大拇哥》有什么新的认识。

2. 对幼儿们的表演给予肯定和赞扬。

3. 完成本次音乐教学活动。

扩展活动：
1. 鼓励幼儿们编创自己的肢体动作，搭配其他儿歌进行表演。

2. 能够为幼儿们制作《大拇哥》的道具（如大拇哥头饰、拇指造型道具等），提高幼儿的创意能力。

注意事项：
1. 音乐教学时，根据幼儿的实际情况和年龄特点，适当调整教学内容和难度。

2. 保证教学过程的活跃性和趣味性，让幼儿们在愉快的氛围中学习音乐。