小学六年级小升初语文复习试题测试题含答案

小学六年级小升初语文复习试题测试题含答案
1．读句子，根据拼音写词语。

这次，刘一首同学突然来了líng gǎn( )，再出奇招。

容不得片刻dān gē( )，他立即
fān xiāng dǎo guì( )，寻出个小铁罐，反扣在地面上。

然后点燃biān pào( )，塞进罐底，“砰”的一响，铁罐直冲半空。

弟弟觉得bù kě sī yì( )，也跃跃欲试，nài hé( )危险系数太高，wéi kǒng( )炸了手指，作无谓的“xī shēng( )”，便只能作罢。

2．下列加点字注音完全正确
．．．．的一项是（）
A．欢聚．（jù）喧闹．（nào）羞愧．（kuì）
B．牲畜．（xù）飘逸．（yì）点缀．（zhuì）
C．藏袍．（páo）呼啸．（xiào）沸腾．（tén）
D．纠缠．（cán）垮塌．（tā）屋檐．（yán）
3．下列词语书写全部正确的一组是（）
A．书籍堂皇精兵减政B．憧憬匪徒脍炙人口
C．鼻祖和睦坐无虚席D．演绎翡翠落慌而逃
4．下列句子中修辞判断错误的一组是（）
A．我怎么敢跟都督开玩笑？（反问句）
B．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

（排比句）C．梅花愈是寒冷，开得愈是有精神。

（拟人）
D．火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

（设问句）
5．下列句子中没有语病的一项是（）
A．“六一”时，小军被评为“十佳少年”的称号。

B．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。

C．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。

D．通过调查，使我们了解了真实情况。

6．句子中的标点使用完全正确的一项是（）
A．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。

B．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良、很讨人喜欢。

C．山洪过后，人们出工收工赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。

D．朋友送了我几册小书《刘胡兰小传》、《卓娅和舒拉的故事》、《古丽雅的道路》……7．下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）。

A．历史散文《左传》《资治通鉴》都是编年体史书。

《左传》是《春秋左氏传》的简称，其中“传”字与《史记》中“列传”的“传”字意思不同。

B．到宋代，词发展到极盛时期，苏轼以诗为词，拓宽了题材，开阔了意境，一扫以前文人词的柔弱气息，开创豪放一派。

辛弃疾、张孝祥均为豪放派词人。

C．老舍是我国现代文学史上著名的小说家、戏剧家，语言艺术大家，其作品大多取材于“京味”十足的市民生活，如小说《骆驼祥子》、剧本《四世同堂》等。

D．《门槛》《哈姆茁特》《丑小鸭》《麦琪的礼物》的作者分别是俄国的屠格涅夫、英国的莎士比亚、丹麦的安徒生、美国的欧•亨利。

8．下列语句排序恰当的是（）
①他笑着说：“不是怕先生生气，而是怕后生笑话啊！”
②他每写完一篇文章，便把它贴在卧室的墙上，随时看，随时改。

③他的妻子关切地问：“难道还怕先生生气吗？”
④宋代大文学家欧阳修，写作态度十分严肃。

⑤直到自己认为毫无缺点，才肯拿出来。

A．④②⑤③①B．②⑤③①④C．②③①④⑤
9．照样子，写句子。

（1）例：这塔可真高。

这塔可真高，站在塔顶上就要够到星星了。

今天真热。

今天真热，______________。

（2）例：分外（指超过平常）中秋之夜，月亮显得分外明亮。

分外（指本分以外）徐虎从来不把帮助别人看作分外的事。

①天真（心地单纯、直率） ____________________________
②天真（头脑简单、容易被迷惑）______________________
10．运用学过的古诗文、名言警句填空。

（1）、“咏物诗”往往立意深远，表情达意含蓄。

李贺的《马诗》中，诗句“何当_______，快走___________”饱含作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。

____________在《石灰吟》中，通过诗句“____________________，___________________”表达自己为人清白、坚贞不屈的高尚品质。

我还读过这样的咏物诗《__________》。

（2）、“春”一直以来是诗人笔下描绘的对象：唐代的韩愈看到京城的春雨和绿草，写下了“天街小雨润如酥，_________________”的诗句；对于悄然无声、默默奉献的春雨，杜甫则发出了“_______________，润物细无声”的赞叹；而王观则在“若到江南_____________，
_______________”中寄托对好友的美好祝愿。

（3）、中秋佳节，遥望天上的月亮，唐朝诗人王建的“今夜月明人尽望，
_______________ ”这句诗让我们更加思念家乡的亲人。

我还知道类似的诗句：
_______________________，____________________。

（4）、厉行节约，反对浪费。

如今生活条件好了，我们也不能铺张浪费，有句古话说得好：“常将有日思无日，______________________。

”
（5）、“青出于蓝”是一个成语，比喻学生超过老师或后人胜过前人。

这个成语出自《荀子》中的“______________________________” 这句话。

（6）、《学弈》中描写其中一人“三心二意的学棋态度”的句子是“一人虽听之，
__________________________，_______________________ ”。

11．转眼小学六年就要过去了，张老师为班上准备了一本毕业纪念册，要求大家在纪念册上为老师和同学写下自己的临别赠言。

请你设计一下，写上自己的肺腑之言。

（1）写给老师：___________________________
（2）写给同学：________________________
12．文言文阅读。

以学自损不如无学
夫①学者② ，所以求益耳。

见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。

人疾之如
仇敌，恶之如鸱枭③ 。

如此以学自损，不如无学也。

（《颜氏家训》）注释：①夫：发语词。

②学者：学习的人。

③鸱枭：两种鸟。

古人认为是恶鸟。

12、解释句中加横线的字词。

（1）所以求益耳___________
（2）人疾之如仇敌__________
（3）恶之如鸱枭__________
（4）凌忽长者__________
13、翻译文中画横线的句子。

如此以学自损，不如无学也。

_____________________________________________________
14、用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容。

_____________________________________________________
15、短文告诉人们的一个道理是：________________________________。

13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

与你共“5”，未来已来
【材料一】
进入5月，5G的造势愈发火热，勾起了大家对5G生活的各种向往。

5G即第五代移动通信网络，它具有超大带宽、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G有10倍以上提升。

目前，中国、韩国、美国、日本已成为全球5G的主要玩家，处于5G整体准备进度的第一梯队，而欧洲的主要国家德国、英国、法国则全被挤到了第二梯队。

中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式商用5G网络。

【材料二】
5G不仅让我们手机上网更快，还意味着更多的可能。

5G的活力在应用。

我们可以用“与你共5未来已来”来描述5G智能生活的各种小美好。

比如无人巡逻机，它在一个恒温恒湿的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航。

无人机出勤后采集到的数据，会通过5G传回。

另外，还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、Wifi发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。

5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。

（摘自《解放日报》2019年5月17日）
16、阅读材料一、材料二，各用一句话概括它们的主要内容：
材料一：_____________________
材料二：_____________________
17、读材料一，归纳出5G的三个特点是：______、______、______。

18、材料二中，作者采用______（填说明方法），介绍了______种5G带来的智能生活的小美好。

19、你想象中的5G智能生活还会带来哪些小美好呢？请再列举一个，并用一两句话介绍清楚：_____________。

14．阅读下面文章，完成问题。

公交车上
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一位老人和他的女儿，听他们的对话，女儿是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

车来了，人们抢着上车。

我看到那个女儿为了不让人碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了好大劲儿，才把父亲扶上车。

车上早就人满为患，那父女俩只能站着。

这时一个姑娘突然站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着呢，而且只有几站地，站一会儿就到了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，让座的姑娘脸上流露出了笑意。

公交车开始加速，突然一个急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。

我不禁替他暗自庆幸：幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了，那位老人下车时，不忘向那位姑娘再次表示感谢。

我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，想问清他在哪个病室。

就这样，我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧！”
“您也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，您还要坐！”
“你呀，人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。

我不禁又想起车上老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
20、这篇短文的题目没有表达出文章的主题，请你给短文换上一个更合适的题目：
_______________。

21、写出下列词语的近义词。

看望——( )痛楚——( )避免——( )
22、联系上下文解释词语。

人满为患：_______________________
另有隐情：______________________
23、结合短文，各用一个四字词语概括出人物的特点。

让座的姑娘：______________________
老人：___________________________
24、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦？用“”画出来
25、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”这句话中第一个“善良”在文中指的是
________，第二个“善良”在文中指的是，__________。

这句话在文中所起的作用是
___________。

15．习作。

善于思考是科学精神的体现。

你有过开动脑筋解决实际问题的经历吗？请以《动脑筋带给我的乐趣》为题写一篇500字以上的记叙文。

16．写作。

同学们，我们生活的这个世界，因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。

如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。

请你以“爱”为题，写一篇记叙文。

要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理。

不写错别字，正确使用标点符号，不少于600字。

（作文纸自备）
【参考答案】
1．灵感耽搁翻箱倒柜鞭炮不可思议奈何唯恐牺牲
【详解】本题考查看拼音写汉字。

同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。

书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。

同学们在书写时要多留意“耽”“炮”“奈”“牺”这几个字。

“耽”字是由“耳”和“冘”组成，右部的“冘”字不要写成了“尤”或其他字。

“炮”字的部首是“火”，与燃烧有关，不要写成了其他部首。

“奈”字是由“大”和“示”组成，下部的“示”字不要漏写或错写笔画。

“牺”字是由“牜”和“西”组成，右部的“西”字不要写成了“酉”字。

2．A
解析：A
【详解】本题考查字音，学生注意平时要多积累。

B项，“牲畜（xù）”应为“牲畜（chù）”。

C项，“沸腾（tén）”应为“沸腾（téng）”。

D项，“纠缠（cán）”应为“纠缠（chán）”。

故选A。

3．B
解析：B
【分析】本题考查学生的字形积累，注意积累六年级上册的字音字形。

【详解】A答案精兵简政
C答案座无虚席
D答案落荒而逃
4．C
解析：C
【解析】略
5．B
解析：B
【详解】本题考查学生修改病句的能力。

修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。

B、找出有毛病的地方，根据病因修改。

C、修改病句不能改变原句的意思。

D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

①用词不当。

②搭配不当。

③成分残缺。

④词序混乱。

⑤重复啰唆。

⑥前后矛盾。

⑦不符事理。

⑧归类不当。

⑨指代不明。

A项中，“‘六一’时，小军被评为‘十佳少年’的称号。

”句式杂糅，应改为：“六一”时，小军被评为“十佳少年”的称号。

C项中，“只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。

”用词不当，只要经过不懈的努力，就会收获精彩的人生。

D项中，“通过调查，使我们了解了真实情况。

”成分残缺，通过调查，我们了解了真实情况。

6．C
解析：C
【详解】考查对标点运用的辨析。

标点符号包括点号和标号两大类。

常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号。

常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

A项有误，“买种”“翻地”“播种”‘浇水”是并列关系的词语，中间加顿号。

B项有误，“松鼠是一种漂亮的小动物”是一句话中间的停顿，后面加逗号，“驯良”后面加逗号，“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢”是一句话中间的停顿，后面加逗号。

C项正确。

D项有误，书名号中间去掉顿号，因为连续列举书名，用了书名号，不再添加顿号。

7．C
解析：C
【详解】A选项《左传》中“传”意思是解释经文的著作，“列传”的“传”是传记的意思。

B选项张孝祥为宋代词人，其词早期多清丽婉约之作，南渡后转为慷慨悲凉，多抒发爱国思想，激昂奔放，风格近苏轼。

与张元干的爱国词章，对后来辛派词人的创作很有影响。

有《于湖集》，词集《于湖词》。

C选项老舍主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。

C选项中《四世同堂》不是剧本，是一部小说。

8．A
解析：A
【详解】略
9．柏油路面都快被晒化了。

她是个天真又活泼的孩子。

我们遇事不要想得太天真，否则容易上当受骗。

【详解】（1）本题旨在考查学生表达能力，仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。

应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。

首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。

例：这塔可真高。

这塔可真高，站在塔顶上就要够到星星了。

例句是写一个夸张句，仿写一个即可，答案不唯一。

注意夸张句的特点。

夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

夸张可分为“普通”类和“超前”类。

夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。

用夸张的手法写今天真热即可。

（2）本题考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。

①小朋友天真活泼。

②人不能太天真，否则会被骗哦！
10．金络脑踏清秋于谦粉骨碎身浑不怕要留清白在人间竹石草色遥看近却无随风潜入夜赶上春千万和春住不知秋思落谁家春风又绿江南岸明月何时照我还莫把无时当有时青，取之于蓝而青于蓝一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之
【详解】1．此题考查学生对诗词、作家作品的识记能力。

何当金络脑，快走踏清秋。

出自唐代李贺的《马诗》，全诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

出自明代于谦的《石灰吟》，全诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

“粉身碎骨浑不怕”。

“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。

至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。

咏物诗还有罗隐的《蜂》，王冕的《墨梅》等。

（2）、此题考查学生诗词的识记默写能力。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

随风潜入夜，润物细无声。

出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗：好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

若到江南赶上春，千万和春住。

出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，全诗：水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

（3）、此题考查学生诗词的识记默写能力。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，全诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

思念家乡亲人的诗词还有：《九月九日忆山东兄弟》《静夜思》等。

（4）、此题考查学生名言名句的识记。

常将有日思无日，莫把无时当有时。

摘自《增广贤文·上集》意思是：过好日子的时候要居安思危，想想以前贫困的时候，不要等到真正过上穷日子的时候才只能去回想当年富足的风光。

（5）、此题考查学生名言名句的识记默写。

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

摘自《荀子·劝学》意思是：靛青（是）从蓝草中提取的，但（它的颜色）比蓝草更青；冰是水凝成的，但（它）比水（更）冷。

（6）、此题考查学生对文言文的识记默写能力。

原段：使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

11．敬爱的老师，时间是多么匆匆啊！匆匆中，我们走进小学的课堂；匆匆中，我们又要离开校园，离开您！六个春秋我们在一起，每一次游戏，每一次辩论……都让我们回味无穷。

它们将化作美好的记忆，珍藏在我心中。

【详解】本题考查的是口语交际。

结合日常生活习惯以及礼貌用语进行作答即可。

注意语言完整流畅，不要写错别字。

祝福语应该是健康向上的，可以表达对老师和同学的不舍，可以表达对老师的感激和尊敬之情，可以表达对同学的真诚祝福。

例如：（1）再见，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。

“谁言寸草心，报得三春晖。

”您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。

（2）再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播进心田，在朝夕相处中，我们一道成长。

请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友谊地久天长！12．12、是为了怨恨，痛恨厌恶，讨厌轻视
13、像这样用所谓学习损害了自己，还不如不学呢。

14、读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。

15、学习应永无止境，做人应虚怀若谷，不能有傲气
【解析】译文：说到学习这件事，本是为了求取知识的。

看到别人只读了十卷书，便自高自大起来，轻视长者，对同辈轻视傲慢。

（以至于）别人怨恨他就像怨恨仇敌一样，厌恶他就像厌恶恶鸟一样。

像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。

12、本题考查的是对字词的解释，结合原句的内容进行分析。

写出相应的解释即可。

（1）本句话“所以求益耳”意思是本是为了求取知识的。

“所以”的意思是是为了。

（2）本句话“人疾之如仇敌”意思是（以至于）别人怨恨他就像怨恨仇敌一样。

“人疾”的意思是怨恨，痛恨。

（3）本句话“恶之如鸱枭”意思是厌恶他就像厌恶恶鸟一样。

“恶之”意思是厌恶，讨厌。

（4）本句话“凌忽长者”意思是轻视长者。

“忽”的意思是轻视。

13、本题考查的是翻译划线句子，仔细分析划线句的内容，根据原文的语境进行分析。

“如此以学自损，不如无学也。

”的意思是像这样用所谓学习损害了自己，还不如不学呢。

14、本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合上下文的语境，“如此以学自损，不如无学也”意思是像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。

所以“此”是指读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。

即“看到别人只读了十卷书，便自高自大起来，轻视长者，对同辈轻视傲慢。

”
15、本题爱看从的是对文段内容的主旨的分析，结合原文的主要内容，可以得出本段文字的主要道理是做人不能自大不能骄傲，要谦虚谨慎，要明白学无止境。

13．G
解析：16、排名第一的中国，2020年正式商用5G网络 5G创新城市应用，将加快智能化进程。

17、超大带宽超低时延海量连接
18、举例子 5
19、5G在教育领域主要有三个应用场景，一是增强移动带宽，应用一般是超高清视频、VR、AR，会大幅度提高传输效率；二是海量大连接，5G可以链接PC、传感器、监控器，实现物联网相关连接数据的传输，打造智慧互联教室。

【分析】
16、考查学生概括材料内容的能力。

阅读材料一，结合句子“大家对5G生活十分向往”和“中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式商用5G网络”可知，材料一主要写了中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式商用5G网络
阅读材料二，结合句子“5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。

”可知，材料二主要写了5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。

17、考查学生对材料内容的理解。

阅读材料一，结合句子“5G即第五代移动通信网络，它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G有10倍以上提升。

”可知，5G的三个特点：超大宽带、超低时延、海量连接。

18、考查学生对说明方法的理解。

阅读句子“比如：无人巡逻机，它在一个恒温恒湿的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航。

无人机出勤后采集到的数据，会通过5G传回。

另外，还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、wifi发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。

”可知，作者运用举例子的说明方法介绍了五种5G带来的智能生活的小美好。

19、考查学生的语言组织能力。

学生结合生活实际回答即可。

即：道路上有很多井盖，这些井盖容易丢失、损坏，给人们生活带来很多的隐患，5G智能的井盖可以定位，能及时发现位移、损坏等情况。

14．20、成全善良
21、探望痛苦杜绝
22、文中指公交车上的人特别多。

有别的原因或苦衷，不便于说出来。

23、尊老爱幼与
解析：20、成全善良
21、探望痛苦杜绝
22、文中指公交车上的人特别多。

有别的原因或苦衷，不便于说出来。

23、尊老爱幼与人为善
24、那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。

25、姑娘给老人让座老人接受让座，以鼓励善举点明中心
【解析】
20、考查对文章题目的理解。

此篇文章主要叙述了一个老人和他的女儿在公交车上发生的一件事，老人明明臀部有伤口，却为了成全一个姑娘善良的让座行为强忍疼痛。

要表达的主题在文章最后一个自然段也有体现“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”，所以
可以拟题为：成全善良。

21、本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可，不唯一。

看望：到长辈或亲友等处问候。

痛楚：悲痛；苦楚。

避免：设法不使某种情形发生；防止。

22、考查解释词语，可以先解释词语中的关键字，再解释整个词语。

人满为患中“患”的意思是：灾祸。

另有隐情中“隐”的意思是：隐藏，不出现的。

23、考查对人物形象的分析，可以从故事情节，人物的语言、动作、神态等进行分析。

故事中让座的小姑娘看到老人，便把自己的座位让给他，体现了她尊老爱幼（其中“尊老”指的是尊敬长辈，“爱幼”即爱护晚辈；形容人的品德良好。

）的传统美德。

而故事中的老人宁可自己忍耐疼痛，也要成全小姑娘的善良，是一个与人为善（意思是指赞成人学好。

现指善意帮助人。

）的老人。

24、考查对人物细节描写的辨析，可以从人物的动作、神态进行分析。

25、考查理解句子。

第一个“善良”指姑娘给老人让座，而第二个“善良”则指老人为了成全她善良的行为，强忍着疼痛。

这也是一种善良。

善良的本意是：心地纯洁，纯真温厚，没有恶意，和善，心地好。

老人和姑娘都具有这样的品质。

而这句话在文中起到点明中心（点名中心就是说指明文章的中心思想。

）的作用。

15．动脑筋带给我的乐趣
说到动脑经我有这么一次经历。

那就是一次数学测试。

那天的数学课特别的多，这节是数学复习课。

数学老师把家庭作业都评讲完后，老师叫我们打开各自的练习本来做一个小
解析：动脑筋带给我的乐趣
说到动脑经我有这么一次经历。

那就是一次数学测试。

那天的数学课特别的多，这节是数学复习课。

数学老师把家庭作业都评讲完后，老师叫我们打开各自的练习本来做一个小小的测试。

老师把题目一字不漏地抄在了黑板上，又对同学们说：“快点，只取前十五名啊！”
我把题目读了一遍，脑子里一片空白。

我用手抓抓脑袋，心想：怎么办，不会呀？这么难，我可能做不出来了。

我望了望我同桌麦秋萍，她也在想，她对我摇了摇头，表示她也不会。

这时数学课代表和一些数学优生都跑来给老师看，“第一名！把名字写在黑板上吧！”我急了，别人都做完了，我还一个字都没动。

那时候的心情就像热锅上的蚂蚁。

过了一会儿，我安静下来，把题目又仔细的又读了一遍。

恩！这题用方程做最好，我不慌不忙地整整齐齐在练习本上写上了“解”和“设”还有“答”。

我要交给老师时，老师后面排了长长一条队，黑板上已有许多人的名字了。

要在十六名以内可能是没有希望了，但幸运的我时正是第十四名。

我高兴极了，我把我的大名用白色粉笔写在了黑板上了。

当老师讲解时，我把腰板挺地笔直，心里美滋滋的。

就这样直到下课老师测验了好几题我都把它们牢牢抓住了。

一开始以为自己办不到，但只要相信自己的脑子并不比别人差。

因为我一直牢记妈妈那句话：“做什么事都要多动动脑子，要不然会生锈的！”。