2019年中考英语总复习题型专项复习题型四阅读表达课件

遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2019/6/11
最新中小学教学课件
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2019/6/11
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• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，体把握文章，找出中 心段落或中心词语，归纳概括，并且要注意单词的大小写。
此外考生还要特别注意语言使用的规范性和书写工整 性，如字母的大小写及标点符号的使用等。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
青岛题型四 阅读表达
做阅读表达题时，一定不要把所给的阅读任务从短 文中割裂开来单独对待，而是要联系上下文，从上下文的 关系中去联想推测。
1．回答问题型的题目。建议采用逆读查找法，即先看题 目，通过题目了解文章大意，带着问题读文章，并在重要 信息处做标记。最后，用准确、地道的语言组织答案，并 将答案工整地写在规定的位置。可以直接用原文作答的就 直接作答，不能直接用原文作答的要将几部分整合提炼。
2．翻译型题目。通常句子较长，信息量大，此时要首先 分析句子结构，先建好框架，再填入修饰词语。如果有不 认识的单词可根据上下文进行推测。
3．填空题。考查的是对文章上下文语境的理解，要注意 承上启下，同时要根据句意、句子结构及空格前后词判 断所填词汇及适当形式；最后通读一遍句子，看看句子 结构是否合理，句意是否完整并符合逻辑。