Unit 10 Air 教案

Module 4 The natural world
Unit 10 Air 教案
一、教学目标
1. 认知目标：学习掌握新词汇：air，everywhere，alive，factory，smoke，dirty，clean，fresh，plant，了解空气的有关知识，句型：What makes the air dirty? 以及回答：… makes the air dirty.句型：What should we do to keep the air clean? 以及回答：We should ….
2. 能力目标：能运用所学句型与同学交流关于空气的知识以及如何减少大气污染。

3. 情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。

二、教学重难点
1. 重点
能运用所学句型与同学交流关于空气的知识以及如何减少大气污染。

2. 难点
句型：What makes the air dirty? 以及回答：… makes the air dirty.
句型：What should we do to keep the air clean? 以及回答：We should ….
三、教学用具
多媒体教学设备、单词卡片。

四、教学设计
Step 1 warming
1. 师生互相问好，教师说出一个关于空气的谜语让大家猜一猜。

教师询问同学是否了解空气？空气由哪些成分组成？有什么重要作用？
2. 教师向学生们说说空气的基本知识，介绍目前严重的大气污染状况。

Step 2 Revision and Presentation
1. 教师告诉学生我们这节课就要学学如何用英语与同学交流空气的重要作用以及如何保护我们被污染的大气。

2. 教师请学生谈谈大气污染主要有哪些原因，有哪些保护措施。

3. 教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。

4. 教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到理解内容。

Step 3 Practice
1. 分小组讨论练习，两人一组，相互交流大气污染的原因及保护措施。

A: What makes the air dirty?
B: … makes the air dirty.
A: What should we do to keep the air clean?
B: We should ….
2. 发挥想象力尝试写一句新颖、有趣的口号呼吁大家一起保护空气，同学们比一比谁的口号更与众不同。

Step 4 Summary
教师根据本课时所学内容进行回忆总结，并请同学们谈谈本节课印象最深刻的环节。

Step 5 Homework
1. 学生抄写本课所学单词，一个五遍。

2.用所学句型与父母或朋友进行交谈。