九年级化学：“混合物的分离方法”达标检测练习题(无答案)

“混淆物的分别方法”达标检测练习题
一、选择题
1.如表是某同学整理的实验报告．此中错误的选项是（）
实验内容加入试剂或方法
A 鉴识羊毛纤维与涤纶抽丝灼烧
B 除掉 O2中的 CO经过盛有CuO的硬质玻璃管，加热
C 划分硬水和软水加肥皂液
D 分别沙子和 NaCl 的固体混淆物溶解、过滤、蒸发和结晶
A.A
B.B
C.C
D.D
2.以下做法错误的选项是（）
A.用灼烧的方法差别棉花和羊毛
B.用湿润的 pH 试纸测白醋的 pH
C.用水鉴识 NH4NO3、NaOH、NaCl 三种固体
D.按溶解、过滤、蒸发的主要操作次序分别 CaCl2、CaCO3的固体混淆物
3.实验室用 KClO 3制氧气并回收 MnO2和 KCl ，以下操作不规范的是（）
A. 用装置甲采集氧气
B. 用装置乙溶解完整反响后的固体
C. 用装置丙分别MnO2和 KCl 溶液
D. 用装置丁蒸干分别后的溶
液得 KCl 晶体
4.分别以下混淆物时，按溶解、过滤、蒸发的操作次序进行的是（）
A. 铜粉和铁粉
B.混有少许 NaCl 的 KNO 3
C. 混有少许 CaCO3的 BaSO4
D.实验室用 KClO 3与 MnO 2混
合加热后的节余物
5.分别以下各组混淆物，其操作包含溶解、过滤、结晶三个步骤的是（）
A. 氯化钾和二氧化锰
B. 氯化钠和硝酸钾
C. 氧化铁和氧化铝
D. 硝酸铜和氢氧化钠
6.以下混淆物可用过滤方法来分别的是( )
A. 水与二氧化锰混淆
B. 铁粉和铜粉混淆
C. 酒精和水混淆
D. 白糖和食盐水混淆
7.以下混淆物，能按“溶解——过滤——蒸发”的步骤加以分别的是（）
A. 大理石和食盐
B. 蒸馏水和酒精
C. 葡萄糖和蔗糖
D. 硝酸铵和氯化钾
8.以下净化操作，净化程度最高的是（）
A. 静置
B.吸附
C.过
滤 D.蒸馏
9.提纯含有少许杂质的以下物质，括号内为杂质．能够用结晶的方法进行的是（）
A. 氢氧化钙（碳酸钙）
B. 酒精（植物油）
C. 氯化银（碳酸钙）
D. 硝酸钾（氯化钠）
10.不引入新杂质的状况下，从氯化铁、氯化钾、硫酸钠的固体混淆物中分别出
氯化铁，应采纳的一组试剂是（）
A. 水、 AgNO3溶液、稀硝酸
B. 水、 KOH 溶液、稀盐酸
C. 水、 NaOH 溶液、稀盐酸
D. 水、 KOH 溶液、稀硝酸
11.以下看法不正确的选项是（）
A.使用元素符号、化学式等化学用语，是为了增添化学科学的神奇色彩
B.人们依据不一样的需求，经过控制反响条件，促使或克制化学反响
C.为了更好地利用物质，可对物质进行分别或混淆
D.物质自己没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分
12.经过加水溶解、过滤、蒸发的方法能够分别的一组固体混淆物是（）
A. 硝酸氯化钠
B. 铜粉铁粉
C. 植物油水
D. 食盐泥沙
13.除掉以下物质中的少许杂质所用的试剂或方法都正确的一组是（）
选项物质杂质除掉杂质的试剂或方法
A Cu Fe加入过度的稀盐酸、过滤、清洗、干燥
B CO2 CO 将气体点燃
C KNO 3 NaCl 加水溶解、蒸发溶剂
D CaO CaCO3加足量的水、过滤、干燥
A.A
B.B
C.C
D.D
14.除掉以下物质中的少许杂质(括号内是杂质 )，所用试剂及方法均正确的选项是
A.铜粉 (碳粉 )——在空气中灼烧
B.氯化亚铁溶液 (氯化铜 )——加过度的铁粉、过滤
C.氢氧化钠 (碳酸钠 )——加适当的稀盐酸、蒸发
15.以下各组物质可按溶解、过滤、蒸发的操作次序将它们分别的是（）
A. 水与酒精
B. 炭粉和铁粉
C. 食盐和蔗糖
D. 碳酸钙和食盐
二、填空题
16.在实验室用以下图装置进行CO 和 CO2的分别和干燥．现只有稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液，按要求填写以下空白．操作过程：应先封闭b，再翻开 a，乙中排出 ________气体．
若获取另一种气体，丙中盛放的溶液为________，操作为 ________．
17.已知： A 是红色粉末， B、C 是氧化物， D、I 是常有金属， G 为单质。

它们
之间的转变关系以下：
请回答：
(1)写出以下物质的化学式：A________ 、C________ 、G________ 。

(2)写出上述转变①②③中波及到的化学方程式 :
①________ ②________ ③________属于置换反响的有 ________ 。

(3)为了安全，点燃G 气体以前要 ________ 。

(4)分别用物理方法和化学方法从 D 和 I 的固体混淆物除掉固体D：物理方法
________ ，化学方法 ________ 。

18.实验室提纯混有少许泥沙的硝酸钾晶体，常采纳________、________、
________等操作，该过程中一定用到以下仪器中的________．①烧瓶②烧杯
③蒸发皿④玻璃棒⑤集气瓶⑥漏斗⑦焚烧匙⑧酒精灯．
19.“碳循环”是自然界中重要的一类物质转变， CO2在转变中起着特别重要的
作用，如图是这类作用的详细表现之一
（1）假如 A 是葡萄糖（C6H12O6），它的分子中碳、氢、氧原子个数比为 ________；（2）自然界中“碳循环”的“碳”是指 ________（选填“单质”“元素”“原子”）。

（3）某有机物 R 在空气中完整焚烧的化学方程式：R+3O22CO2+3H2O，R 的化学式为 ________。

（4）碳酸钾是无机盐，写出碳酸钾与盐酸反响的化学方程式________。

（5）科学家用 NaOH 溶液喷淋汲取CO2（如图）．对该方法的表达正确的选项是________。

A．该方法中包含分解反响，置换反响等
B．物质是①是 Na2CO3溶液
C．操作①是蒸发浓缩，降温结晶
D．整个过程起码有两种物质能够循环利用
20.某校化学兴趣小组的同学依据实验室供给的仪器和药品，在老师的指导下从
如图中选择装置进行了几种气体的制备实验．
（1）写出仪器 a 的名称： ________．
（2）甲同学选择装置 BE 制氧气．能用 E 装置采集氧气的原由是 ________，若
先
用 F 装置采集氧气，氧气从导管 ________（填“e或”“f）”进入．用分液漏斗
对比较长颈漏斗的长处是 ________，实验结束后，若将 MnO2分别开来的操作是
________，用 B 装置还用于实验室制取 CO2，该反响的符号表达式是________．
（3）乙同学实验发现，只用 KClO 3固体加热制取 O2的反响速率很慢，但假如将KMnO 4固体与 KClO 3固体混淆加热，则 KClO 3的分解速率大大加速． KClO 3
的分解速率大大加速的原由是________．实验反省：经过以上实验研究，你对
催化剂的认识是 ________
A．MnO 2只好作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．催化剂在反响前后质量和性质都不变
C．催化剂能加速化学反响的速率，不影响生成物的量
D．用作催化剂的物质可能是其余反响的反响物或生成物．
21.已知废旧一般干电池筒内主要有C、淀粉、 MnO 2、ZnCl 2、NH 4C1 等物质，
某化学兴趣小组同学欲经过实验从中回收MnO2，并研究MnO2在分解过氧
化氢制氧气的反响中所起的作用．
【查阅资料】淀粉不溶于冷水，完整焚烧生成二氧化碳和水；碳、二氧化锰不
溶于水． ZnCl2、NH4Cl 均易溶于水．
（1）【进行实验】实验步骤以下图：
步骤 b 所对应的操作名称是 ________，此中玻璃棒所起的作用是________；步
骤 c 灼烧残渣的目的是除掉 ________和________；步骤 d 中，加入 MnO2后带火星的木条复燃．
【得出结论】所以 MnO2在分解过氧化氢制氧气的反响中起催化作用．
【沟通反省】该化学兴趣小组同学对上述结论进行了议论，以为要想确立 MnO 2
在分解过氧化氢制氧气的反响中起催化作用，还需经过实考证明MnO2的
________和________在反响前后都没有发生变化．
（2）小华同学发现，将 H2O2与 KMnO 4混淆后，在酸性条件下也有 O2放出．据此他以为，H2O2也能够在KMnO 4和酸的催化作用下发生疏解反响．小华同学为考证自己的想法，做了以下实验．他将含 H2O21.7g 的双氧水溶液与足量 KMnO 4固体混淆，加酸反响，获取 1.6g O2．据此判断，小华的看法 ________（正确或错误），原由是 ________．
22.某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气，反响结束后，他想用反响的节余物配
制成必定质量分数的锰酸钾溶液（二氧化锰不溶于水），方法是先提纯后配制．
（1）以下实验步骤：①溶解、②计算、③过滤、④称量、⑤蒸发、⑥配制、
⑦烘干，正确的操作次序是 ________．
（2）操作①、③、⑤中都用了玻璃棒，①中玻璃棒的作用是 ________，③中玻璃棒的作用是 ________．
（3）若实验中锰酸钾不经干燥就直接配制溶液，则所配制的溶液中溶质质量
分数将 ________（填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）．
（4）若用量筒量取水时，俯视液面，则所得溶液中溶质的质量分数将 ________．
四、综合题
23.变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差别将两者进行分
别．在吸附塔中，经过加压与减压的交替循环，能够使分子筛重复使用，部分
过程的表示图以下．
（1）分子筛中发生的变化是 ________（填“物理变化”或“化学变化”）．（2）以下说法正确的选项是（填序号）
A.变压吸附法制取的氧气中含有罕有气体
B.变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳
C.分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强相关．
24.生活离不开水，净化水的知识在平时生活中有着宽泛的应用．
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分别，便于饮用，该设计利用的化学原
理是________．（填过滤，蒸发，蒸馏）
（2）分别酒精和水可采纳的方法是 ________（填过滤，蒸发，蒸馏）
（3）从盐水中获取盐，可采纳的方法是________．（填过滤，蒸发，蒸馏）。